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1、多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）教學內(nèi)容： 人教版三年級上冊第62頁 例3教學目標：1、 通過獨立思考、小組交流，使學生學會多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）乘法的計算方法，理解多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）乘法的算理。2、 培養(yǎng)學生獨立思考，合作交流的學習習慣及積極的學習態(tài)度，體驗算法多樣化。3、 讓學生體會數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：會進行多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位乘法的計算算理和算法。教學難點： 探索多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位乘法的計算算理和算法。教法設計： 引導法 探究法 合作交流法學法設計： 自主合作交流法教學具準備： 多媒體課件教學流程： 一、自主學習，出示預習案：自學62頁例外1、每箱飲料（

2、）瓶，24箱飲料一共（ ）瓶2、看圖列出乘法算式 3、自己嘗試用列堅式的方法計算出結(jié)果二、出示學習目標：1、掌握一位數(shù)乘法中連續(xù)進位的方法。2、能正確地進行計算。學習重點：掌握一位數(shù)乘法中連續(xù)進位的方法。學習難點：一位數(shù)乘法中能否正確的連續(xù)進位。三、檢查預習落實情況：四、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）1、15×3= 45×3= 345×3= 2、讀教材第62頁，理解題意。完成教材“做一做”。3、多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算：相同數(shù)位要（ ），從（ ）位乘起， 用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上的乘積滿幾十就向前一位（ ），哪一位上如果有進位數(shù)，不要忘記（ ）進位數(shù)。五、達標檢測：1、38×6= 33×4= 65×8= 314×5= 688×8= 2、有一養(yǎng)雞場有雞65只，5個這樣的養(yǎng)雞場有多少只雞？3、判斷下列各題，把做錯的改過來。 4 7 5 1 5 5 × 6 × 8 2 4 2 0 1 2 4 0六、評價激勵：七、作業(yè)布置：完成練習十三6、7、8題。板書設計：多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）2 4× 3 9 6多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算：相同數(shù)位要（ 對齊 ），從（ 最低 ）位乘起， 用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，哪

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