《十二月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?十二月歌?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第107 109頁(yè)。課型：講讀課教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“九“女“牛“四“六“午等字。學(xué)習(xí)新的筆畫“，積累“楊柳等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，讀中了解一年有12個(gè)月份，每個(gè)月份都有自己特有的景色與節(jié)日。教學(xué)重難點(diǎn)：1.識(shí)字、寫字2.了解一年景色的變化以及一年中的節(jié)日。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、游戲法教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、掛歷、插圖、生日卡片課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話、導(dǎo)入新課1. 教師出示掛歷：小朋友們，你們看，老師今天給你們帶什么禮物來了?2. 指名上臺(tái)來數(shù)一數(shù)一年有幾個(gè)月。3. 全班的小朋友一起說：一

2、年有12個(gè)月，一月、二月、三月4. 導(dǎo)入新課：今天我們要來學(xué)習(xí)一篇與這十二個(gè)月有關(guān)的課文?十二月歌?。(教師板書課題)二、初讀感知1. 要求學(xué)生借助拼音大聲、自由地朗讀課文，讀準(zhǔn)生字。2. 教師播放錄音讀，學(xué)生對(duì)照著糾正自己的讀音。3. 學(xué)生齊讀。4. 指名檢查讀，其他評(píng)議。5. 學(xué)生互相讀，互相評(píng)議。6. 全班跟著老師有節(jié)拍地讀一讀。三、認(rèn)讀生字1. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照生字表，從文中找出本課生字，圈起來。2. 集體反響，教師出示相應(yīng)的生字卡片。3. 學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生字。4. 指名認(rèn)讀，其他正音。5. 教師強(qiáng)調(diào)“龍“放“舟“織“雪的讀音。6. 集體開火車讀一讀。7. 找朋友游戲中穩(wěn)固生字的認(rèn)讀。四

3、、圖文結(jié)合，理解內(nèi)容1. 教師出示能表達(dá)12個(gè)月不同景色和節(jié)日的圖，讓學(xué)生上來標(biāo)一標(biāo)月份。2. 所說判斷的理由。3. 讀文穩(wěn)固，加深理解，教師板書一月(正月)舞龍燈 春節(jié)二月 放風(fēng)箏三月 楊柳綠 清明四月 牡丹開五月 賽龍舟 端午節(jié)六月 荷花開七月 牛郎會(huì)織女 七·七八月 桂花香 中秋節(jié)九月 登高 重陽節(jié)十月 橘子黃十一月(冬月)下雪十二月(臘月)梅花開4. 在學(xué)生熟讀課文的根底上，老師和學(xué)生讀對(duì)答歌。教師：正月 學(xué)生：新春舞龍燈5. 教師：讀文后，你們知道這十二月里都有哪些節(jié)日呢?6. 拓展：你們還知道哪些月份還有什么節(jié)日嗎?五、在讀，穩(wěn)固生字，加深體會(huì)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新

4、課1. 摘蘋果，穩(wěn)固生字的認(rèn)讀。2. 出示生字詞，指明讀一度。3. 集體認(rèn)讀生字。4. 集體讀課文?十二月歌?。5. 指名反響：讀了?十二月歌?，你懂得了什么?二、交流資料，拓展知識(shí)1. 引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面反響自己收集到的資料。(1)每月花卉、水果生長(zhǎng)情況。(2)每月的節(jié)日以及節(jié)日的特色活動(dòng)。(3)節(jié)日的由來和意義。2. 集體交流。三、熟讀成語1. 學(xué)生自由讀,背一背。2. 教師指導(dǎo)背誦。3. 指名檢查背誦。4. 集體背誦。四、指導(dǎo)寫字1. 出示本課要寫的生字，指名認(rèn)讀并組詞。2. 出示生字詞卡，集體讀一讀。3. 引導(dǎo)觀察生字在田字格中的位置，并指名說一說。4. 說筆畫筆順，并書空。5. 教師出示“，指導(dǎo)正確書寫。6. 學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。7. 作業(yè)展示，互相評(píng)議。五、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)一月(正月)舞龍燈 春節(jié) 七月 牛郎會(huì)織女 七·七二月 放風(fēng)箏 八月 桂花香 中秋節(jié)三