鄂教版五年級上冊語文總復(fù)習(xí)含課內(nèi)閱讀含答案

1、鄂教版五年級上冊語文總復(fù)習(xí)（答案在后）【日積月累】一、知音園地。chán rào jio jiàn hú dié d qì xì jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ni kòu zhuó mó shn yán shu bì yí sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求寫四字詞語。1.描寫場面熱鬧的詞語： 2.描寫雪的詞語： 3.描寫想的詞語： 4.含有水的詞語： 5.描寫多的詞語：觀眾多： 人才多： 變化多： 讀書多： 三、積累運用。1.勸

2、君莫異金縷衣， （唐·杜秋娘）2. ，與日月兮齊光。（戰(zhàn)國·屈原）3.不涸澤而漁， 。（淮南子·主術(shù)訓(xùn)）4.黑發(fā)不知勤學(xué)早， （諺語）5.千錘萬鑿出深山， （明·于謙）四、下列句子分別運用了什么修辭手法？填在括號里。排比 夸張 頂真 對偶 比喻 設(shè)問 反問1. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。（ ）2. 汝心之固，固不可徹。（ ）3. 馬克思和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。（ ）4. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）5. 天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。（ ）6. 我們還有什么困難不能克服呢？（ ）7、綠色，如春天里的嫩芽，裝扮山和川，

3、給人帶來希望；藍(lán)色，如夏日里的海洋，調(diào)解溫與濕，給人帶來舒適；黑色，如秋日里的大地，奉獻(xiàn)產(chǎn)和出，給人帶來甜美。（ ）五、讀下面的句子，指出它們的說明方法。 1.大家知道，光是一個飛毛腿，一秒鐘可以跑30萬千米，從地球上射到月球的激光，經(jīng)過兩秒多鐘就反射回地球。（ ） （ ） 2.一般人總認(rèn)為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結(jié)果：國際語言學(xué)會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語作過一個比較，發(fā)現(xiàn)前者不如后者的記憶力好。（ ） 3.我們從北京的一臺電腦上發(fā)送一封郵件到悉尼，只要幾秒鐘，對方就能收到，而普通的郵遞至少也要幾天。（ ）六、按要求寫話。1.友誼是滋味甘醇的

4、美酒，讓人回味無窮；家是 ， ；童年是， ， 。2.用上“舉世矚目”“引以為榮”“喜出望外”“嫦娥一號”“科學(xué)家”這些詞語寫一段話， 代表小學(xué)生對從事探月工程取得圓滿成功的科學(xué)家表示祝賀?！菊n內(nèi)闖關(guān)】 1、可以說城是一座山，山是一座城。市區(qū)的最高地面海拔是280米，市區(qū)的最低地面卻只有海拔160米。同在一座城，地面的相對高度竟然相差120米。本句用了 的說明方法，說明了重慶市區(qū)的 、 。“竟”字強調(diào)了 。 2、石灰吟這是一首 的詩，詩句表面上是寫 ，實際上是表達(dá)詩人 的高尚情操。 3、雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會

5、猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄 的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好 好兒活”（1）雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常體現(xiàn)在哪兒，在文中用“ ”劃出來。（2）讀畫“     ”的部分，理解母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢

6、？。 （3）“母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！边@說明什么？ （4）結(jié)合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“抓”為什么用得好。 4、觀書有感（1）全詩在寫法上運用比喻的手法，把抽象的思想用具體的事物表現(xiàn)出來，很有特色。用“半畝方塘”比喻 ；用池塘的“水”比喻 ；用“源頭活水”比喻 ；用“天光云影共徘徊”比喻 。（2）三四句詩人在寫法上采取自問自答的方式，給我們揭示 。（3）三四兩句詩看似說明水清澈的原因，實際上是想借此現(xiàn)象告訴讀者這樣一個道理： 。 【課外推展】會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活

7、地拍著手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕（yín）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字-會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到

8、學(xué)校的山路上飛來飛去。一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌蒲公英的種子唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了。有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著

9、一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了。臨別前的一個黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺地來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。(mù)色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來飛去。一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一

10、段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌（nèn）的蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高。”很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一個開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往-藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子這不正是每一個山里母親期待的嗎？1、根據(jù)注音寫出漢字。輕（yín） (mù) 色 嬌（nèn） 2、文章第一段中寫“火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！庇惺裁醋饔茫縚 _ 3、用“ ”文章中最能體

11、現(xiàn)蒲公英性格特點的一句話。4、在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和有關(guān)。媽媽這樣做的用意是：_ 5、文章最后一段中“每一個山里母親期待的”是什么？_ 【我的作品】 我們經(jīng)常唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會給人一種親切、溫馨的感覺，家是人生的起點，也是我們成長的避風(fēng)港。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體、一個國家，推而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。 根據(jù)提示，請你圍繞“家里的故事”這個話題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，寫一篇作文。鄂教版五年級上冊語文總復(fù)習(xí)（含課內(nèi)閱讀、含答案）【日積月累】一、知音園地。chán rào jio jià

12、;n hú dié d qì xì jn ( 纏 繞 ) ( 矯 健 ) ( 蝴 蝶 ) ( 賭 氣 ) ( 細(xì) 菌 ) ni kòu zhuó mó shn yán shu bì yí sh( 紐 扣 ) ( 琢 磨 ) ( 沈 陽 ) ( 手 臂 ) ( 遺 失 )二、按要求寫四字詞語。1.描寫場面熱鬧的詞語：熱火朝天 龍騰虎躍 車水馬龍 風(fēng)風(fēng)火火 人聲鼎沸 2.描寫雪的詞語：冰雪消融 飛雪迎春 鵝毛大雪 銀裝素裹 霜葉如火 白雪皚皚3.描寫想的詞語：浮想聯(lián)翩 胡猜亂想 冥思苦想 暮想朝思

13、前思后想4.含有水的詞語：背水一戰(zhàn) 至善若水 鏡花水月 水中撈月 水泄不通 水火不容5.描寫多的詞語：觀眾多：座無虛席 人才多：人才濟濟變化多：千變?nèi)f化 讀書多：博覽群書三、積累運用。1.勸君莫異金縷衣，勸君惜取少年時。（唐·杜秋娘）2. 與天地兮比壽，與日月兮齊光。（戰(zhàn)國·屈原）3.不涸澤而漁，不焚林而獵。（淮南子·主術(shù)訓(xùn)）4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（諺語）5.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（明·于謙）四、下列句子分別運用了什么修辭手法？填在括號里。排比 夸張 頂真 對偶 比喻 設(shè)問 反問7. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。（ ）

14、8. 汝心之固，固不可徹。（ ）9. 馬克思和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。（ ）10. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）11. 天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。（ ）12. 我們還有什么困難不能克服呢？（ ）7、綠色，如春天里的嫩芽，裝扮山和川，給人帶來希望；藍(lán)色，如夏日里的海洋，調(diào)解溫與濕，給人帶來舒適；黑色，如秋日里的大地，奉獻(xiàn)產(chǎn)和出，給人帶來甜美。（ ）五、讀下面的句子，指出它們的說明方法。 1.大家知道，光是一個飛毛腿，一秒鐘可以跑30萬千米，從地球上射到月球的激光，經(jīng)過兩秒多鐘就反射回地球。（ 列數(shù)字 ） （ 打比方 ） 2.一般人總認(rèn)為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其

15、實不然，請看實驗結(jié)果：國際語言學(xué)會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語作過一個比較，發(fā)現(xiàn)前者不如后者的記憶力好。（ 舉例子 ） 3.我們從北京的一臺電腦上發(fā)送一封郵件到悉尼，只要幾秒鐘，對方就能收到，而普通的郵遞至少也要幾天。（ 作比較 ）六、按要求寫話。1.友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；家是家是休養(yǎng)生息的港灣，讓人依依不舍；童年是五彩繽紛的夢，讓人記憶如新。2.用上“舉世矚目”“引以為榮”“喜出望外”“嫦娥一號”“科學(xué)家”這些詞語寫一段話， 舉世矚目的“嫦娥一號”發(fā)射事件取得圓滿成功時，科學(xué)家們都喜出望外，作為一名中國人也引以為榮。代表小學(xué)生對從事探月工程取得圓滿成功的科

16、學(xué)家表示祝賀?！菊n內(nèi)闖關(guān)】 1、可以說城是一座山，山是一座城。市區(qū)的最高地面海拔是280米，市區(qū)的最低地面卻只有海拔160米。同在一座城，地面的相對高度竟然相差120米。本句用了列數(shù)字的說明方法，說明了重慶市區(qū)的最高地面海拔、最低地面海拔和地面相對高度差。“竟”字強調(diào)了高度差之大。 2、石灰吟這是一首托物言志的詩，詩句表面上是寫石灰，實際上是表達(dá)詩人不畏艱險，不怕犧牲，敢于粉身碎骨的獻(xiàn)身精神和清白高潔的高尚情操。 3、雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見

17、的地方偷偷地聽著我的動靜。 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄 的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好 好兒活”（1）雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常體現(xiàn)在哪兒，在文中用“ ”劃出來。（2）讀畫“     ”的部分，理解母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢？?！扒那牡囟闫饋怼笔菫榱俗寖鹤訌氐装l(fā)泄心中的痛苦，表現(xiàn)了母親對兒子

18、痛苦心情的充分體諒；“偷偷地聽”是又擔(dān)心兒子做出“傻事”，表現(xiàn)了母親對兒子的細(xì)心關(guān)愛。（3）“母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！边@說明什么？母親全身心的照顧我，對于那些喜歡的花也無暇顧及。（4）結(jié)合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“抓”為什么用得好。母親時刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。4、觀書有感（1）全詩在寫法上運用比喻的手法，把抽象的思想用具體的事物表現(xiàn)出來，很有特色。用“半畝方塘”比喻書本；用池塘的“水”比喻書中的知識、學(xué)問、思想；用“源頭活水”比喻讀書得來的新知識；用“天光云影共徘徊”比喻讀書的感受。（2）三四句詩人在寫法上采取自問自答的方式，給

19、我們揭示水如此清澈的原因。（3）三四兩句詩看似說明水清澈的原因，實際上是想借此現(xiàn)象告訴讀者這樣一個道理：一個人，哪怕已經(jīng)學(xué)到了不少知識，但如果就此不再讀書學(xué)習(xí)，原有的知識就會慢慢枯竭、老化，思想也就會僵化，只有不斷學(xué)習(xí)，知識學(xué)問、思想觀念才能不斷地得到充實更新 。 【課外推展】會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒?？蓩寢寘s總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕（yín）地飛了起來，飛呀飛，飛

20、得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑挘谖矣仔〉男撵`里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字-會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌蒲公英的種子唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上

21、了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了。有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了。臨別前的一個黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺地來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。(mù)色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”從此，我牢