廣東省佛山市2020年(春秋版)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷(II)卷

1、第1頁(yè)共 10 頁(yè)廣東省佛山市 2020 年（春秋版）七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（II）卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共1題；共2分）1.（2分）（2018湘西）下列文學(xué)常識(shí)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A,望岳春望茅屋為秋風(fēng)所破歌都是唐代詩(shī)人柱甫寫(xiě)的詩(shī)。B.宋廉（送東陽(yáng)馬生序是一篇“贈(zèng)序”，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。C.成語(yǔ)“一鼓作氣”“撲朔迷離”分別出自曾列論戰(zhàn)口技。D.在古代，“江“指長(zhǎng)江，“河”指黃河，今天的“江”“河”泛指河流。二、字詞書(shū)寫(xiě)（共1題；共1分）2.（1分）給劃線(xiàn)字注音。匿笑禱告嗅覺(jué)羅摩衍那并蒂姊妹蓮 蓬三、苗苔酸斜情景默寫(xiě)（共1題；共6分）蔭蔽徘徊煩悶3.（6分）（2019北部灣模擬

2、）按要求填空。（1）海日生殘夜，。（王灣次北固山下）（2）茍全性命于亂世，。（諸葛亮出師表）（3）,八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾滿(mǎn)江紅小住京華）（4）,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（5）王勃在送柱少府之任蜀州中用，”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。（6）完整默寫(xiě)王安石的登飛來(lái)峰：四、課內(nèi)閱讀（共1題；共1分）4.（1分）詩(shī)中“手把文書(shū)口稱(chēng)敕”的“敕”意思是五、名著閱讀（共1題；共5分）5.（5分）（2017七上樂(lè)清月考）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題。我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下

3、去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。第2頁(yè)共 10 頁(yè)我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，一一而且要背出來(lái)?；涀员P(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。（1）這段文字選自魯迅的回憶性散文集朝花夕拾中的，其中父親要求我背誦這一段，卻還分明如昨日事?！保?）在這本文集中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，如純樸善良，但某些方面又頗為愚昧的:令人尊敬的私塾先生。六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共40分）6.（20分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題為他人開(kāi)一朵花一個(gè)窗臺(tái)上，有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣了。一棵樹(shù)上

4、開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就飽滿(mǎn)成熟了。一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了。一個(gè)人給另一個(gè)人送一束花，這倆人就有情有意了。一個(gè)健康人給一個(gè)病人送一把花，這個(gè)病人就有了抗?fàn)幍挠職饬?。讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)活下去的借口，就是提高自己的生存質(zhì)量。用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩.一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一個(gè)受傷后的救助是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話(huà)是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花

5、有的人心是一座大花園，里面開(kāi)滿(mǎn)了吐香的鮮花，能幸福許多人，如圣女貞德，如中國(guó)的雷鋒。有的人的心是一朵花，只為一個(gè)人開(kāi)放，如祝英臺(tái)。有的人的心是一片草地，年年綠了卻開(kāi)不出花來(lái)。有的人的心是死灰，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出綠葉，更開(kāi)不出美艷的花。有的人的心是泥淖，讓一個(gè)個(gè)人掉下去窒息而死。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠(chéng)的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類(lèi)人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類(lèi)人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。（1）給下面句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)注上拼音并解釋其意義。1一條路上綻放一朵花：（）2為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨：（）（2）標(biāo)題中的“

6、為他人開(kāi)一朵花”的含義是什么？談一談你的理解。(3)文章結(jié)尾的一段話(huà)有什么作用？造發(fā)表你的看法。第3頁(yè)共 10 頁(yè)(4)我們要做一個(gè)為別人的幸福而努力的人，應(yīng)該具備哪些條件？(5)“這類(lèi)人是人心的旗幟”，這里的“旗幟”是什么意思？你有什么感想？7.(20分)閱讀最小的星星也閃光，根據(jù)要求回答后而問(wèn)題。最小的星星也閃光1潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂(yōu)郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書(shū)，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往，似乎成了被人遺忘的人。2那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽(tīng)著。突然，原本安靜的

7、教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺(jué)我盯著她，不好意思地低下了頭。3我鐵青著臉說(shuō)：“張曉琴，你笑什么？”4張曉琴立馬站起來(lái)小聲說(shuō)：“老師，他在畫(huà)你一一”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。5一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫(huà)，也都偷笑起來(lái)。我一個(gè)箭步過(guò)去，一把搶過(guò)他的畫(huà)，圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫(huà)我上課的樣子，真是氣不打一處來(lái)！6“潘小鋒，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他登拉著腦袋晃悠悠地走了過(guò)去。“上課不聽(tīng)開(kāi)小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理！明天叫你家長(zhǎng)來(lái)?！彼匀坏皖^不語(yǔ)，臉一

8、下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線(xiàn)的開(kāi)始。7放學(xué)后，拿著繳來(lái)的畫(huà)來(lái)到辦公室，教師應(yīng)有的品行規(guī)范讓我平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)端詳他的畫(huà)，覺(jué)得倒十分形象,有幾分趣味，心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。8第二天，我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來(lái)，可是一個(gè)上午都沒(méi)見(jiàn)人影。后來(lái)得知他因害怕告訴他父親實(shí)情而挨打，一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。9到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門(mén)，招呼我：老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思?！蔽倚πΡ阕讼聛?lái)，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低您房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落

9、地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書(shū)報(bào)刊，看來(lái)已許久沒(méi)整理過(guò)了。10“老師別生氣，您喝茶！”我接過(guò)茶杯放到桌子上?！澳阈∽颖M給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊一一”他父親說(shuō)著就要打他，我連忙制止，“怎么又要打，不是和你說(shuō)了嗎？別總是打孩子。”“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒(méi)人管，沒(méi)辦法。我也下崗了，一個(gè)人忙著照看書(shū)攤，難得有時(shí)間在家。他要是有空就到我書(shū)攤來(lái)幫我照看，喜歡看動(dòng)漫書(shū)，沒(méi)事時(shí)也瞎畫(huà)，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。呵呵一一老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)?！蔽野此傅姆较蚩慈?，這才注意到墻上貼著好幾張獎(jiǎng)狀。他的書(shū)桌上也散落著一些他畫(huà)的漫畫(huà)，有各種可愛(ài)

10、有趣的人物，惟第4頁(yè)共 10 頁(yè)妙惟肖。我順手拿起一張來(lái)看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來(lái)，說(shuō)道：“老師見(jiàn)笑了，小孩子瞎畫(huà)著玩,上不了臺(tái)而的?！蔽倚Φ溃骸捌鋵?shí)，你兒子挺有天賦的，畫(huà)的不錯(cuò)，他畫(huà)我的那張我還留著呢，別說(shuō)還蠻像?！薄皩?duì)不起，老師！我不是有意畫(huà)您，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神，所以不知不覺(jué)就畫(huà)了下來(lái)?！迸诵′h有點(diǎn)委屈地說(shuō)道?！芭诵′h，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好培養(yǎng)，如果有興趣，可以向這方而發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫(huà)?！蔽疫€是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題?！彼姥詨颜Z(yǔ)地答應(yīng)了。我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好了，天也晚

11、了，我也該走了?！闭f(shuō)著便走了出來(lái)，他父親忙說(shuō)道：“那我送送您吧！”“不用，我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的。”告別了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，繁星滿(mǎn)天，裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛(ài)的神情，我沉思良久，覺(jué)得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小說(shuō)題目的理解（2）請(qǐng)你用四字詞語(yǔ)，將小說(shuō)的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。（）一一星夜家訪一一（）一一（）（3）下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以“我”對(duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€(xiàn)索貫穿全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)

12、中加以表現(xiàn)。B,第段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹，可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、憂(yōu)郁、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。C,第段到第段，設(shè)置了兩個(gè)懸念性的小插曲一一課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué)，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。D,本文語(yǔ)言平易樸素，人物語(yǔ)言符合各自的身份特征。如：潘小鋒父親的語(yǔ)言就勾畫(huà)出了一個(gè)粗心、蠻橫而又關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的父親形象。（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出下而加線(xiàn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物當(dāng)時(shí)怎樣的心理？1他仍然低頭不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。2“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題?！彼姥詨颜Z(yǔ)地答應(yīng)了。（5）仔細(xì)品味最后一段中的劃線(xiàn)句子，說(shuō)說(shuō)它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。第5頁(yè)共 10 頁(yè)七、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共6分）8.（6

13、分）古詩(shī)詞鑒賞破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？八、課外閱讀供1題；共16分）9.（16分）（2017諸城模擬）閱讀下面這篇文言文，完成后而小題。甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄空，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。（節(jié)選自宋濂送東陽(yáng)馬生序）（

14、乙）劉羽沖偶得古兵書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可將兵十萬(wàn)。會(huì)有上寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村，溝油甫成，水大至，人幾為魚(yú)。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。（節(jié)選自紀(jì)病閱微草堂筆記）（注）經(jīng)年：一年左右。土寇：土匪。角：戰(zhàn)斗。油（xti）：溝渠。甫：剛。（1）甲文記敘了作者小時(shí)候借書(shū)和抄書(shū)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷：乙文中劉羽沖最終抑郁而死的原因是打仗失敗和（2）解釋下面劃線(xiàn)詞在句中的意思。1之2以3將4會(huì)（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。1以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。第6頁(yè)共 10 頁(yè)2恒

15、獨(dú)步庭階，曰：“古人也欺我哉？”（4）結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)乙文中的劉羽沖是一個(gè)怎樣的人九、作文供1題；共1分）10.（1分）（2016八上灘溪月考）作文：“曬”巳經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)， “曬”就是一起分享。 曬一張聚會(huì)的照片， 與人分享真摯的情誼： 曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書(shū)、一首歌、一份心情同學(xué)們，你想曬”點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)以“曬出我的”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整：（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于500字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。第7頁(yè)共 10 頁(yè)參考答案一、選擇題供1題；共2分）1-

16、 1.C二、字詞書(shū)寫(xiě)（共1題；共1分）【第 1 空】ni【第2空】dM【第3空】xiu【第4空】yan【第逢】di【笫6空】21【第7空】peng【第8空】handan【第9空】qi【第 1 建】bi5511 空】p2ihuWi2- 1、【第12空】men三、情景默寫(xiě)（共1題；共6分）3T、【第 1 空】江春入舊年3- 2.【第 1 空】不求聞詁于諸侯33、【第 1 空】四面歌殘終破是3一4、【第 1 空】沉瞬畔刊 a【第1空】海內(nèi)有知己3-5、【第 2 空】天涯若比鄰【第1空】飛來(lái)山上千尋塔【第 2 空】說(shuō)雞嗚見(jiàn)日升3-6.【第 4 空】自緣身在最高層.四、課內(nèi)閱讀供1麟共1分）4一1、【第

17、 1 空】皇帶的命令瞄書(shū).第8頁(yè)共 10 頁(yè)五、名著閱讀（共1題；共5分）【第1空】五猖會(huì)5一1、【第 2 空】墨【第1空】長(zhǎng)媽媽?zhuān)ê伍L(zhǎng)）52、【第2空】壽鏡吾六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共40分）6一1、zMnfang開(kāi)放.（）wenxin 溫暖.6一2、為別人瞅出63、點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了作者的人生奇度.6一4、必須具備有者的精神商尚的品格、天使蹣心靈.6一5、是人們學(xué)習(xí)的榜樣.（談瞬時(shí)言之瞄即可）71、德目運(yùn)用了比喻的修辭；形彖地說(shuō)明了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處；告訴我們，我們不僅要看到明亮的星呈，重斐善于發(fā)現(xiàn)月陛微光的不起眼的小星星；S目京明了小說(shuō)的主旨；形象新穎，設(shè)下了懸念，髡引起讀者的閱

18、讀興趣.72、（課堂風(fēng)波）一星礪季訪一（育相大白）一（期望發(fā)光）7- 3、A不彼理解的姜屈；挨川后的后悔；被叫家長(zhǎng)的害怕.7一4、眼到；得務(wù)盾缺齡動(dòng).內(nèi)容上：暗示文章的主旨.域毛意境，增卷文章的彼味.7一5、靖構(gòu)上：融了是目.九段招呼應(yīng).朗I出后文.七、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共6分）8一1、蒙邁避壯的氛圍82、愛(ài)國(guó),渴望建功立業(yè)，壯志未酬的 E、W.八、課外閱讀（共1題；共16分）9一1、【第1空】治榕敗【第1空】代抄書(shū)第9頁(yè)共 10 頁(yè)【第2空】把【第。空】率領(lǐng)（或市領(lǐng)”）9一2、【第4空】適謹(jǐn)，正趕上因此人家大多數(shù)愿意把書(shū)借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書(shū)籍.9-3、（他）常常獨(dú)自在庭院（臺(tái)階）散步，說(shuō)：古人戒道街格俄嗎（或古人怎么筮慝 g 呢）?-9- 4、劉羽沖是一個(gè)言歡瀆書(shū)但做事不切實(shí)際的人他雖然潛心礎(chǔ)賣(mài)古代的髡書(shū)和水利書(shū)， 但不能靈活地運(yùn)用于賣(mài)際之中， 結(jié)果屢道失敗.抑郁而死.九、作文供1題；共1分）10- 1、第10頁(yè)共 10 頁(yè)曬出我的青春背春如同 f 種子.安逸過(guò)了.也許從此孩矢聘芽的活力.生命只給人一次有春,我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生薜的色急我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)控曳波浪融擊的時(shí)候，也賽漫灑地走一回,哪怕了富有怠義的族行.我要讓肖春侮:種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕鼠后在秋節(jié)里枯荽，也無(wú)悔這一生畢竟孕育