部編版四年級語文下冊課件（精品）習(xí)作：游——

1、習(xí)作：游習(xí)作：游 小學(xué)語文統(tǒng)編四年級下冊萬里長城黃山泰山家附近的小樹林、小果園家附近的小樹林、小果園公園 祖國的山河多么壯美，田園風(fēng)光多么優(yōu)美。你游覽過哪些地方？那里的景物有什么特點？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)怎樣寫游記作文吧。 在橫線上填上這個地方的名稱，把題目補充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方，把游覽的過程寫清楚。游游 。 游記就是描寫游覽一些地方的名勝古跡的所見、所聞、所感的一種形式。主要內(nèi)容包括： 所見：自然景物如山川、湖泊；人文景觀如廟宇、亭臺樓閣及對聯(lián)等。 所聞：神話傳說、名人故事、歷史典故、古人詩文、風(fēng)土人情等。游記主要是描寫山川景物、名勝古跡、風(fēng)土人情等。 所感：寫出自己的獨特感受

2、。游記的含義 游記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。游記類型半命題游記習(xí)作半命題游記習(xí)作 把習(xí)作題目補充完整后，按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方，把游覽的過程寫清楚。審題指導(dǎo)1.1.你你游覽過的地方中，哪個地方給你的游覽過的地方中，哪個地方給你的印象最深？印象最深？ 確定好要寫的地方確定好要寫的地方 。 故宮霧靈山雪花洞動物園靈山大佛果園九寨溝公園 2.2.確定要寫的地方后，先確定要寫的地方后，先把題目補充完整。把題目補充完整。 橫線上寫你去過的印象深刻的地方的名稱。 游游 。人民公園人

3、民公園思路導(dǎo)航這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？可以先畫出游覽路線，幫助自己理清思路印象深刻的景物要重點來寫，注意把它的特點寫出來?？梢杂眠^渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。技法點撥海海上上日日出出日出前日出前日出時日出時日出后日出后晴天日出晴天日出厚厚云日出云日出薄薄云日出云日出偉偉大大的的奇奇觀觀有云日出有云日出回顧課文 記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞一一文按什么順序?qū)?？文按什么順序?qū)懀柯飞下飞?洞口洞口 外洞外洞 孔隙孔隙 內(nèi)洞內(nèi)洞 出洞出洞記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞是是按游雙龍洞的順序來寫的。按游雙龍洞的順序來寫的。 示例：進入蓮花湖公園的北門，我們迎面看到了蓮花湖的石碑，接

4、著我們向右走，沿著公園的小徑，我們來到了上面是竹木下面是石墩的曲橋上，過了曲橋，我們就看到了兒童樂園，這里是孩子的天堂，從上面跑下去，還有地洞可以鉆出來，孩子們你追我鬧玩得很愉快，過了兒童樂園接續(xù)往前走我們就來到了九曲回廊，沿著九曲回廊我們就來到了公園的南門，過了南門我們就可以走上格子橋，格子橋下面就是蓮花湖，蓮花湖里的蘆葦和荷花就在格子橋下茂盛地生長，再往前走就來到蓮花湖著名的玻璃橋，過了玻璃橋我們就回到了公園的北門。 記金華的雙龍洞重點寫了外洞和內(nèi)洞之間的孔隙。 我們可以選擇特別我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點吸引你的景物作為重點來寫。來寫?；仡櫿n文運用設(shè)問的修辭手法，生動形象地寫出了

5、孔隙狹小的特點。運用設(shè)問的修辭手法，生動形象地寫出了孔隙狹小的特點。過渡句使景物的轉(zhuǎn)換更自然過渡句使景物的轉(zhuǎn)換更自然記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞是怎樣寫出孔隙的特點是怎樣寫出孔隙的特點的的? ? 在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。回顧課文 我們我們一起來一起來看看看看海上日出海上日出是怎

6、樣具體描是怎樣具體描寫無云日出時的美景的？寫無云日出時的美景的？ 果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。小半邊臉小半邊臉一步一步努力上升一步一步努力上升跳出海面，發(fā)出亮光跳出海面，發(fā)出亮光 這段話運用擬人的修辭手法生動形象這段話運用擬人的修辭手法生動形象地寫出了太陽一步一步升上天空的地寫出了太陽一步一步升上天空的情景情景。無云時海上日出無云時海上日出比喻擬人排比設(shè)問

7、寫出景物特點：多種修辭手法寫出景物特點：多種修辭手法 你知道怎你知道怎樣在游記作文樣在游記作文中表達出自己中表達出自己的感受嗎？的感受嗎？海上日出是怎樣表達自己的感受的？這不是很偉大的奇觀嗎？ 結(jié)尾運用反問句，加強語氣，點明了作者的獨特感受：海上日出是偉大的奇觀?；仡櫿n文 關(guān)于關(guān)于這篇習(xí)作，這篇習(xí)作，你還有什么其他好你還有什么其他好的想法嗎？的想法嗎？我會運用表示游蹤的詞語，按照游覽順序有層次地介紹景物，這樣使文章內(nèi)容豐富，條理清晰。我將仔細觀察，通過細節(jié)描寫把游覽的場景寫得活靈活現(xiàn)，給讀者身臨其境的感覺。我會查找一些我要寫的景點的資料來豐富文章內(nèi)容。 寫作提綱習(xí)作提綱要求游游 1.要記敘的是

8、游哪個景物的經(jīng)歷？2.按什么順序來寫？3.選擇什么景物作為重點來寫？4.如何寫出景物的特點？5.如何表達出自己游覽感受？ 游雪花洞 著名的雪花洞就在峰巒疊嶂、怪石兀立的香爐峰腳下。穿過寫著“雪花洞”三個龍飛鳳舞的大字的洞口，我隨著人流朝里走去。 一進洞，我就覺得涼氣襲人，嗅到了一股石鐘乳特有的味道?？吹叫切屈c點的燈光，踏著蜿蜒的石階走去，轉(zhuǎn)過一道石壁，眼前立刻展現(xiàn)出奇異的景象。一塊高大的石筍像一座晶瑩透亮的多層高塔，從洞底直插到壁簡要交代雪花洞的位置，然后就直奔景點，開頭簡潔。 運用比喻和擬人的修辭手法寫單個景物，描寫細膩，生動形象，有情趣。例文引路頂，仿佛要把壁頂拱破似的。再仔細瞧瞧，嘿，那

9、塔里還坐著一尊佛像呢。我越看越覺得它像彌勒佛，一只手捧著圓鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍著，還張著大嘴朝我們笑著。 朝彌勒佛擺擺手，我向前走去，進入了主洞。主洞里，五光十色的彩燈閃閃爍爍 ，映照著千姿百態(tài)的 石鐘乳，使人恍若來到了一座光怪陸離的藝術(shù)宮殿。看，那些石鐘乳多像一群獅子！前面是一頭威風(fēng)凜凜的雄獅，后邊跟著一群活潑頑皮的小獅子。這段開頭是過渡句，過渡自然，銜接合理。它們正在森林里嬉戲，有的在追逐，有的在打滾兒，有的在摔跤，好不熱鬧！只有那頭大雄獅沒有加入嬉戲的行列中，而是高昂著頭，看樣子警惕性還很高呢。它在干什么？也許是在這兒守衛(wèi)著雪花洞吧。再看那邊，那石鐘乳有的像拄著龍頭拐杖的老壽星，

10、有的像一員威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)將，有的像體態(tài)輕盈的仙子，有的像一對依偎著說悄悄話的戀人，有的像正在喝水的大象， 有的像搖晃著笨拙身軀的恐龍，有的像安靜吃草的小鹿真是讓人目不暇接啊。寫主洞中的景物，想象豐富，以動寫靜，讓人從靜物中獲得一種熱鬧歡快的體驗。 穿過主洞，再往里走，到了沒有彩燈而只有水銀燈的地方，情景又是一變。雪花石無不潔白如玉，色澤潤濕柔和，顯出婀娜秀美的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采。兩邊石壁的下邊各有一條二尺來寬的小溪流，無聲無息地緩緩流動著，倒映著那些玲瓏剔透、形態(tài)各異的雪花石，你看：半人高的珊瑚狀的雪花，盆樣大的六角形雪花，幾個小矮人，兩只小天鵝一個多小時過去了，一串串驚嘆號不時地從我心底涌出，一聲聲贊嘆不住地從我嘴里發(fā)出?！扒榫坝质且蛔儭币痪溥^渡自然。此段寫了洞中的雪 花石，