英漢語(yǔ)言比較之一

1、A Contrastive Study of Chinese and English (I)OutlinenA Contrastive Study in GeneralnMorphology and SemanticsnSyntaxnText nThinking & Culturen “我相信，對(duì)于中國(guó)學(xué)生最有用的幫助是讓他我相信，對(duì)于中國(guó)學(xué)生最有用的幫助是讓他認(rèn)識(shí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的差別，在每一個(gè)具體問(wèn)題認(rèn)識(shí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的差別，在每一個(gè)具體問(wèn)題詞形、詞形、詞義、語(yǔ)法范疇、句子結(jié)構(gòu)上，都盡可能用漢語(yǔ)的詞義、語(yǔ)法范疇、句子結(jié)構(gòu)上，都盡可能用漢語(yǔ)的情況來(lái)跟英語(yǔ)作比較，讓他通過(guò)這種比較得到更深情況來(lái)跟

2、英語(yǔ)作比較，讓他通過(guò)這種比較得到更深刻的領(lǐng)會(huì)?？痰念I(lǐng)會(huì)?！?n 呂叔湘呂叔湘中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)n一種事物的特點(diǎn)，要跟別的事物比較才能顯出來(lái)一種事物的特點(diǎn)，要跟別的事物比較才能顯出來(lái)n 呂叔湘呂叔湘nYou could know your own language only if you compared it with other languages. n Englesn翻譯理論和技巧必須建立在不同語(yǔ)言和文化的翻譯理論和技巧必須建立在不同語(yǔ)言和文化的對(duì)比分析基礎(chǔ)上。翻譯之所以困難，歸根結(jié)底對(duì)比分析基礎(chǔ)上。翻譯之所以困難，歸根結(jié)底是因?yàn)檎Z(yǔ)言差異和文化差異。因此，對(duì)比、分是因?yàn)檎Z(yǔ)言差異和文化

3、差異。因此，對(duì)比、分析和歸納這些差異，便是翻譯學(xué)的重要任務(wù)。析和歸納這些差異，便是翻譯學(xué)的重要任務(wù)。n 連淑能英漢對(duì)比研究What Is Language Transfer? Transfer is the influence resulting from the similarities and differences between the target language and any other language that has been previously acquired . Odlin (1989: 27) 遷移是由于目標(biāo)語(yǔ)與已經(jīng)習(xí)得的語(yǔ)言之間的相似和差異而產(chǎn)生的 影響。 奧

4、德林 Two Types of TransfernNegative Transfer (負(fù)遷移) Errors arise from analogy. 類推會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。nPositive Transfer （正遷移） Errors decrease by analysis. 分析能減少錯(cuò)誤。 Keen awareness of the similarities and differences between the two languages can facilitate FL learning. 對(duì)兩種語(yǔ)言相似與相異點(diǎn)的敏銳意識(shí)能促進(jìn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)。Negative Transfer (負(fù)遷移):

5、 Interference (干擾)Causes:nanalogical use of ones prior knowledge of the mother tongue 母語(yǔ)先知結(jié)構(gòu)的類推運(yùn)用nscanty knowledge of differences between the two languages 對(duì)兩種語(yǔ)言的差異所知甚少nunconscious falling back on the mother tongue speech habit 不自覺(jué)地回歸母語(yǔ)的言語(yǔ)習(xí)慣Difference Between Comparative Study and Contrastive Study

6、Comparative Study lays emphasis on the similarities between languages and applies the diachronic method of research. 比較研究著重尋找語(yǔ)言間的相似點(diǎn)，運(yùn)用歷時(shí)的研究方法。 Contrastive Study lays emphasis on the differences between languages and applies the synchronic method of research.對(duì)比研究著重尋找語(yǔ)言間的不同點(diǎn)，運(yùn)用共時(shí)的研究方法。A Contrastive S

7、tudy in Generaln1、譜系 ( language family)n漢語(yǔ) - 漢臧語(yǔ)系Sino-Tibetan n英語(yǔ) - 印歐語(yǔ)系 Indo-Europeann2、 類型 (type) 語(yǔ)言的本質(zhì)n漢語(yǔ) - 分析型(analytical)n英語(yǔ) - 綜合型(synthetic);n由綜合型向分析型發(fā)展3. 文字系統(tǒng) (writing system)n漢語(yǔ):n表意文字 (ideographic)n表意音文字 (ideo-phonographic)n1)不帶表音成分: n象形(pictograph)n指事(indicative character)n會(huì)意(associative ch

8、aracter)n2)帶表音成分: 形聲字:據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前漢字庫(kù)形聲字比重已超過(guò)90%。n4. 語(yǔ)音語(yǔ)音 (phonetics)n漢語(yǔ)是聲調(diào)語(yǔ)言漢語(yǔ)是聲調(diào)語(yǔ)言 (tone language)n英語(yǔ)是語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言英語(yǔ)是語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言 (intonation language)n5. MorphologynEnglish 有屈折變化有屈折變化（inflections）：性、）：性、數(shù)、格、時(shí)、體、數(shù)、格、時(shí)、體、態(tài)、語(yǔ)氣、人稱、態(tài)、語(yǔ)氣、人稱、比較級(jí)等；比較級(jí)等；nChinese 沒(méi)有形態(tài)變沒(méi)有形態(tài)變化，但有量詞（動(dòng)化，但有量詞（動(dòng)量詞）、語(yǔ)氣詞、量詞）、語(yǔ)氣詞、形態(tài)助詞；形態(tài)助詞；II. A Contras

9、tive Study on Semantics between Chinese and EnglishnA. the meanings of the wordn1. semantic correspondencen(英語(yǔ)中有些詞所表示的意義，在漢語(yǔ)里英語(yǔ)中有些詞所表示的意義，在漢語(yǔ)里可以找到完全對(duì)應(yīng)的詞來(lái)表達(dá)。可以找到完全對(duì)應(yīng)的詞來(lái)表達(dá)。)nThe U.S. State Department nSARS（Severe Acute Respiratory Syndrome）nAids (Acquired Immune Deficiency Syndrome) ；n太平洋太平洋n美國(guó)國(guó)務(wù)院；美國(guó)國(guó)

10、務(wù)院；n薩斯；薩斯；n艾滋艾滋nThe Pacific Oceann2. partly semantic correspondencen( (英語(yǔ)中有些詞與漢語(yǔ)中有些詞在詞義上只有英語(yǔ)中有些詞與漢語(yǔ)中有些詞在詞義上只有部分對(duì)應(yīng)。部分對(duì)應(yīng)。) )n大象、龍大象、龍nmarriage，gun，uncle，aunt，bother，morning n3. Semantic zeron（英語(yǔ)中有些詞所表示的意義，目前在（英語(yǔ)中有些詞所表示的意義，目前在漢語(yǔ)里還找不到最后確定的對(duì)應(yīng)詞來(lái)表漢語(yǔ)里還找不到最后確定的對(duì)應(yīng)詞來(lái)表達(dá)。）達(dá)。）nmascon (mass concentration)n（表示月球表層下

11、高密度的）物質(zhì)聚積，（表示月球表層下高密度的）物質(zhì)聚積，nBeddon（一種多用途的）床，（一種多用途的）床，nOverkilln過(guò)度殺傷力，現(xiàn)又指表示宣傳活動(dòng)過(guò)度殺傷力，現(xiàn)又指表示宣傳活動(dòng)等方面不必要的過(guò)度行為，等方面不必要的過(guò)度行為，nPlumbern特工，又稱特工，又稱“管子工管子工”（美國(guó)調(diào)查（美國(guó)調(diào)查政府雇員泄密事件的特工）。政府雇員泄密事件的特工）。n文房四寶文房四寶nthe four treasures of the study (writing brush, inkstick, inkstone and paper)n烏紗帽烏紗帽nan official postn4. Pol

12、ysemyn( (英語(yǔ)中有許多詞一詞多義，其所表示英語(yǔ)中有許多詞一詞多義，其所表示的各個(gè)意義，分別與漢語(yǔ)中幾個(gè)不同的的各個(gè)意義，分別與漢語(yǔ)中幾個(gè)不同的詞或詞組對(duì)應(yīng)。詞或詞組對(duì)應(yīng)。) )n1. 毒性較輕的麻醉毒性較輕的麻醉劑；軟性麻醉毒品劑；軟性麻醉毒品 n2. 非百分之百可靠非百分之百可靠的，不充分的情報(bào)的，不充分的情報(bào) n3. 紙幣紙幣 n4. 軟飲料軟飲料 n5. 文火文火n6. 軟水（不含礦物軟水（不含礦物鹽類而易溶解肥皂鹽類而易溶解肥皂的水）的水）;n1. a soft drugn2. soft intelligencen3. soft moneyn4. soft drinkn5. s

13、oft firen6. soft waterB. The possible collocation of the wordn詞的搭配能力方面：英語(yǔ)和漢語(yǔ)在詞的詞的搭配能力方面：英語(yǔ)和漢語(yǔ)在詞的搭配能力方面有很大的差異。搭配能力方面有很大的差異。ncut (wheat, finger-nails, cake ) C. the word ordern英、漢語(yǔ)句子中主要成分主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)英、漢語(yǔ)句子中主要成分主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞、賓語(yǔ)或表語(yǔ)的詞序基本上是一致的詞、賓語(yǔ)或表語(yǔ)的詞序基本上是一致的。但是各種定語(yǔ)的位置和各種狀語(yǔ)的次序在英、漢語(yǔ)中則有同有異，變化較多，所以英漢詞序的比較主要指定語(yǔ)、狀語(yǔ)位置異同的比

14、較。 n我們?yōu)轭櫲缶钟谕?秋末n n在第三方的調(diào)停下 開(kāi)誠(chéng)n n布公地 多次 強(qiáng)烈 要求貴方n n賠償我們的一切損失。nWith the third party acting as an intermediary ,to take the interest of the whole into account ,we strongly demand with frankness and sincerity many times at end of the autumn of the same year that you should compensate all our losses.n這三

15、個(gè)縣經(jīng)歷了那場(chǎng)這三個(gè)縣經(jīng)歷了那場(chǎng)中國(guó)中國(guó)七七十年代十年代第四次第四次極為嚴(yán)重的極為嚴(yán)重的遍及數(shù)省的遍及數(shù)省的自然自然災(zāi)害。災(zāi)害。 nThe three counties underwent the fourthmost serious natural disaster that plagued several provinces in China in the 1970s.D. Translating Strategies n1 1英語(yǔ)的詞匯有形態(tài)變化，英語(yǔ)通過(guò)英語(yǔ)的詞匯有形態(tài)變化，英語(yǔ)通過(guò)詞匯的形態(tài)變化，表示句子豐富多彩的詞匯的形態(tài)變化，表示句子豐富多彩的語(yǔ)言關(guān)系和邏輯關(guān)系。而漢語(yǔ)基本沒(méi)有語(yǔ)

16、言關(guān)系和邏輯關(guān)系。而漢語(yǔ)基本沒(méi)有形態(tài)變化，它主要靠詞語(yǔ)、詞序及暗含形態(tài)變化，它主要靠詞語(yǔ)、詞序及暗含邏輯關(guān)系來(lái)表達(dá)句子的語(yǔ)言意義。邏輯關(guān)系來(lái)表達(dá)句子的語(yǔ)言意義。n主要對(duì)策：翻譯英語(yǔ)的形態(tài)變化時(shí)， 漢語(yǔ)一般用加詞或變換說(shuō)法的辦法來(lái)表示。如：n（1）前置的時(shí)態(tài)副詞：過(guò)去、曾經(jīng)、已經(jīng)、現(xiàn)在、正在、將要;n（2）附著的時(shí)態(tài)助詞：過(guò)、著、了、起來(lái)n（3）后置的時(shí)態(tài)語(yǔ)氣詞：了，來(lái)著n1) They told me that Professor Liu would have been teaching here for twenty years by this winter. n他們說(shuō)到今年冬天時(shí)劉教授在這

17、里教書(shū)他們說(shuō)到今年冬天時(shí)劉教授在這里教書(shū)快快( (就就) )要滿二十年了要滿二十年了。n2）Oxford is much smaller in numbers, for example, than the State University of Minnesota, and is much poorer. It has, or had till yesterday, fewer students than the University of Toronto. n牛津大學(xué)在校學(xué)生數(shù)比明尼蘇達(dá)州立大牛津大學(xué)在校學(xué)生數(shù)比明尼蘇達(dá)州立大學(xué)要少多了，也窮多了。牛津的在校學(xué)學(xué)要少多了，也窮多了。牛津的在校

18、學(xué)生數(shù)無(wú)論現(xiàn)在還是過(guò)去都比多倫多大學(xué)生數(shù)無(wú)論現(xiàn)在還是過(guò)去都比多倫多大學(xué)少。少。 n3) I could have laughed to hear him talk like this. n聽(tīng)到他這樣講話，我差點(diǎn)兒聽(tīng)到他這樣講話，我差點(diǎn)兒笑出來(lái)了。笑出來(lái)了。n2英語(yǔ)的名詞、介詞、形容詞、副詞英語(yǔ)的名詞、介詞、形容詞、副詞表達(dá)能力強(qiáng)，在句子中特別活躍；漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，在句子中特別活躍；漢語(yǔ)的動(dòng)詞、詞組和短句構(gòu)成了漢語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。的動(dòng)詞、詞組和短句構(gòu)成了漢語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。n主要對(duì)策主要對(duì)策：翻譯英譯的名詞、介詞、形翻譯英譯的名詞、介詞、形容詞、副詞時(shí)，一般應(yīng)把它們從英語(yǔ)的容詞、副詞時(shí)，一般應(yīng)把它們從英語(yǔ)的外形束縛中解放出來(lái)，譯成比較靈活的外形束縛中解放出來(lái)，譯成比較靈活的漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)成份。漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)成份。 n1）What can easily be seen in is poems are his imagery and originality, power and range.n譯：他的詩(shī)形象生動(dòng)，獨(dú)具一格，而且譯：他的詩(shī)形象生動(dòng)，獨(dú)具一格，而且氣勢(shì)磅礴，這是顯而易見(jiàn)的。氣勢(shì)磅礴，這是顯而易見(jiàn)的。n一星期沒(méi)洗澡，一身臭汗。nI am smelling of seven-day-old sweat.nThe man who is above his business may on