部編六年級語文下學期文言文閱讀理解專項競賽題

1、部編六年級語文下學期文言文閱讀理解專項競賽題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 文言文閱讀?？讨矍髣Τ擞猩娼撸鋭ψ灾壑袎嬘谒?，遽契其舟，日：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾Ｖ垡研幸?，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！選自呂氏春秋（注釋）涉：跋涉，這里指渡過江河的意思。自：從。墜：掉、落。遽（jù）：立刻，表示時間很緊迫。契（qì）：動詞，用刀子雕刻。所：的地方，表處所。亦：也。惑（huò）：迷惑，這里是對事物感到不理解的意思。乎：呢、嘛、嗎，語氣詞。1解釋下面句中加點字的意思。（1）其劍自舟中墜于水 于： _ （2）是吾劍之所從墜

2、   是：_（3）舟已行矣 行：_ （4）求劍若此，不亦惑乎  若此：_2分別指出下面加點詞所指代的內容。（1）其劍自舟中墜于水（_）（2）從其所契者人水求之（_）（_）3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（1）從其所契者人水求之。_（2）求劍若此，不亦惑乎！_4這個寓言諷刺了怎樣的人？_2. 閱讀下列文言文語段，完成練習。韓康伯數(shù)歲，家酷貧，至大寒，止得襦”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，謂康伯曰“且著襦，尋作復裈。”兒云:“已足，不須復裈也?！蹦竼柶涔?，答曰:“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當暖，故不須耳。”母甚異之，知為國器'。注釋襦(ru):短襖。復裈(k

3、un):夾褲。國器:治國之才。1解釋下列加點字的意思。家酷貧_止得福_已足_知為國器_2下列每組加點詞語意思都不同的項是(   )。尋作復裈   不須復裈也   母問其故   故不須耳止得襦   今既著襦A.   B.   C.3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當暖，故不須耳。_4下列說法正確的項是( )。A.韓康伯告訴母親自己可以用熨斗取暖，不再需要夾褲。B.韓康伯的母親給自己做了短襖，讓兒子幫她熨燙。C.韓康伯的母親通過兒子的語言發(fā)現(xiàn)了

4、他的智慧，認定他將會成就一番大業(yè)。D.韓康伯孝順母親，懂得節(jié)儉，因此成為治國人才。3. 閱讀下面的小古文，回答問題。 智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑固，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子  ， 而疑鄰人之父。（節(jié)選自韓非子·說難）（注）宋：宋國。雨（yù）：下雨，名詞作動詞。筑：修補。盜：小偷。父（f）：古代對老年男子的尊稱，這里譯為“老人”，指鄰居家的老人。亦云：也這樣說。亦，也。云，說。暮：晚上。亡：丟失。家：指這家人。甚：很，非常。智其子：認為他的兒子很聰明。1根據(jù)短文內容判斷，下面句子中說法不

5、正確的一項是（    ）A.宋國有個富人，天下雨，他家的墻毀壞了。B.晚上果然丟失了大量錢財。C.不把墻修好，一定會有小偷進來。D.富人家的那個兒子十分聰明。2這個故事主要想告訴我們（    ）A.出現(xiàn)問題要及時補救。B.富人的兒子非常聰明。C.評價一個人要客觀公正。D.鄰居家的老人多管閑事。4. 閱讀文言文，完成練習。今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣日：“我欲之四楚。”臣日：“君之楚，將奚為北面？”日：“吾馬良！”臣日：“馬雖良，此非楚之路也。”日：“吾用四多！”臣日：“用雖多，此非楚之路也?！比眨骸拔?/p>

6、御者田善！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。注釋持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。之：動詞，往到。用：資用，即路費。御者：駕車的仆夫。1解釋加點的字。我欲之楚（_）   將奚為北面（_）2“馬雖良，此非楚之路也?！边@句話的意思是。_。3成語“_”出自本文，比喻 _。5. 文言文閱讀。五柳先生傳先生不知何許人也，亦不說其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。注釋：何許：什么地方。姓字：古人有姓、名和表字；因：因此，因而；閑靜：安靜，沒有什么欲望；甚解：刻意求深的意思；嗜酒

7、：非常愛好喝酒；親舊：親戚朋友；如此：指喜歡喝酒而又得不到滿足的情況；或：有的、有時；置酒：準備酒。1請你說出五柳先生名號的來歷。_2五柳先生是個很有個性的人，請你簡述他的幾個特點，并說說自己喜歡五柳先生的什么特點。_6. 閱讀下文，回答問題。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。1解釋下面句中加點的字。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。  詣：_ 乃：_ （2）孔指以示兒曰。   示：_ 曰：_  （3）未聞孔雀

8、是夫子家禽。   未：_ 聞：_2仔細讀下面的句子，回答問題?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！保?）這句話的意思是什么？_（2）對話精妙極了，妙在何處？_7. 文言文閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。 注釋：發(fā)鳩之山：山名。郭璞注曰在上黨郡長子縣。今屬山西省。 柘（zhè）木：常綠灌木，葉可飼蠶。自詨（xiào）：自叫其名。詨，叫。堙（yn）：堵塞。1本文

9、與夸父逐日一同選自_，是一篇神話傳說。2請指出下列“其”字的用法。（1）其上多柘木。（_）（2）其狀如烏。  （_）3用“”給文中畫線文字斷句。4解釋下列句子的意思。（1）女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_5精衛(wèi)為什么要填海？這則神話有什么意義？_6有人說，“精衛(wèi)”是永遠也無法填平東海的，“夸父”也無法趕上太陽，你怎么看？請結合生活談談你的觀點。_8. 文言文閱讀。李惠斷案人有負鹽負薪者，同釋重擔息樹陰。少時，二人將行，爭一羊皮，各言藉背之物?；輪柋娙巳眨骸耙源搜蚱た煽街骱?？”眾人咸無答者。惠令人置羊皮席上以杖擊之見少鹽屑，曰：“得其實矣

10、。”使爭者視之，負薪者乃伏而就罪。（注釋）藉（jiè）：墊，襯?；荩杭蠢罨?。1解釋下列句中加點詞。同釋重擔息樹陰_   置羊皮_  使爭者視之_   負薪者_2用“”為下列句子劃分節(jié)奏（畫兩處）?；萘钊酥醚蚱は弦哉葥糁娚冫}屑3下列加點詞解釋不正確的一項是（  ）A.負薪者（的人） B.以杖擊（用） C.各言藉背之物（的） D.使爭者視之（鹽）4李惠用什么方法找到了羊皮的主人？（用自己的話概括）_9. 文言文閱讀。陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道

11、所見，聊取之耳。侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農植，家給人足。1解釋下列句中加括號的詞的含義。（1）陶侃（嘗）出游 嘗：（_）（2）（聊）取之耳 聊：（_）（3）執(zhí)而（鞭）之 鞭：（_）（4）汝既不（田） 田：（_）2下列各句中加括號的字與“執(zhí)而鞭之”中的“之”字用法相同的一項是（   ）A.蔽林間窺（之）B.心（之）所向，則或千或百果然鶴也C.而兩狼（之）并驅如故D.久（之），目似瞑。意暇甚3翻譯下列句子。（1）用此何為？_（2）是以百姓勤于農植。_4作者對陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點？_10. 讀小古文，并完成后面的練習。伯牙鼓琴，鐘子期聽

12、之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1把小古文補充完整。2這則文言文的題目是_，選自_。3用自己的話說說畫線句子的意思。_4發(fā)揮想象，根據(jù)古文內容仿說句子。（伯牙）鼓琴志在_。鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”（伯牙）鼓琴志在_。鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！?1. 閱讀題（閱讀選文，按要求回答問題）兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近

13、者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1該文中加點的“為” 字的讀音是_，意思是_。2在句子“我以日始出時去人近，而日中時遠也”朗讀停頓的地方畫上“/”。例如：見 / 兩小兒 / 辯斗，問 / 其故。我 以 日 始 出 時 去 人 近，而 日 中 時 遠 也。3用意譯的方法，將文中兩處畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。、_、

14、_4根據(jù)該文題目的意思，用不超過20個字的一句話概括全文的主要內容。 _5根據(jù)所掌握的科學知識，你對兩小兒提出的問題的解答是：_6這個故事說明_；也說明_。12. 閱讀文言文，回答問題。 鉆木取火燧明國不識四時晝夜，國有火樹名燧木，屈盤萬頃。后世有圣人，游日月之外，至于其國，息此樹下。有鳥若鸮，以口啄樹，燦然火出。圣人感焉，因取小枝鉆火，號燧人氏。選自太平御覽（注釋）燧(suì)明國:傳說中燧人氏建立的古國。不識:不知道。四時晝夜:春夏秋冬(四季)和白天黑夜。屈盤萬頃:曲折盤繞起來有一萬頃。頃，面積單位。圣人:古代指品德最高尚、智慧最高超的人。至于:來到。鸮(xi

15、o):鴟(ch)。鸮，鳥類的一科，頭大，嘴短而彎曲，吃鼠兔、昆蟲等小動物。燦然:明亮的樣子。感焉:有感于此。焉:于此。因:于是。1解釋句中加點的字。（1）燧明國不識四時晝夜  識：_（2）息此樹下  息：_（3）因取小枝鉆火  因：_2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）燧明國不識四時晝夜。_（2）圣人感焉，因取小枝鉆火。_3大自然是最好的老師，它教給我們許多生存的本領，故事中的圣人就是被“_”這一自然現(xiàn)象所啟發(fā)，悟出了鉆木取火的道理。（用文中原句填空）4古今中外，依據(jù)自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象而發(fā)明創(chuàng)造的事例不勝枚舉，試舉兩例。_13. 閱讀下列文言文，回答題后問題。鄰人賣犬

16、艾子晨飯畢，逍遙于門，見其鄰肩兩犬而西。艾子呼而問之曰：“子擔犬安之？”鄰人曰：“鬻諸屠?！卑釉唬骸笆欠腿玻瑸跬?？”鄰人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜盜賊橫行，懼而噤不敢出一聲。今日啟門，不能擇人而吠，妄嚙而傷及佳客，是以欲殺之?！?#160;艾子曰：“善！”注釋：安之：即“之安”，到哪去。之，到。諸：相當于“之于”。烏：為什么。1解釋  西_斥_啟_  嚙_是以_善_2翻譯下列句子。  子擔犬安之？_  鬻諸屠。_3“鬻諸屠”與“烏屠”中的“屠”詞性及含義均不同。前者的詞性是：_，解釋為_；后者的詞性是_，解釋為_。4主人要把犬賣掉，其原因是（用原句回答）_14.