【最新】九年級語文上冊 第五單元 第16課《詩經(jīng)二首》課件2 蘇教版-蘇教級上冊語文課件

1、詩經(jīng)詩經(jīng)二首二首 作品簡介：作品簡介： 詩經(jīng)詩經(jīng)是我國的是我國的第一部詩歌總第一部詩歌總集集，它收集了從西周初到春秋中期，它收集了從西周初到春秋中期約約500500年間的年間的305305篇詩歌篇詩歌。在先秦古。在先秦古籍中，被稱籍中，被稱 為為詩詩、或、或詩三詩三百百。后來被尊為儒家的。后來被尊為儒家的“五經(jīng)五經(jīng)”之一，稱為之一，稱為詩經(jīng)詩經(jīng)。詩經(jīng)詩經(jīng)的的“六義六義”1、三大基本內(nèi)容：、三大基本內(nèi)容： “風(fēng)風(fēng)”： “雅雅”： “頌頌”：2、三大表現(xiàn)手法：、三大表現(xiàn)手法： “賦賦”： “比比”： “興興”：指十五國風(fēng)，是各地的民指十五國風(fēng)，是各地的民 間歌謠。間歌謠。 分大雅、小雅，大部分是貴

2、族作品。分大雅、小雅，大部分是貴族作品。 是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。 “ “鋪陳其事而直言之也鋪陳其事而直言之也”。（陳述）。（陳述） “ “以彼物比此物也以彼物比此物也”。（比喻）。（比喻） “ “先言他物以引起所詠之詞也先言他物以引起所詠之詞也”。（起興）（起興）關(guān)關(guān) 雎雎突破字詞難點(diǎn)：突破字詞難點(diǎn)：u注意下列句中的畫線詞：注意下列句中的畫線詞： 在在河河之洲之洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐寤寐思服思服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 鐘鼓樂鐘鼓樂之之 黃河黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大）現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大） 配偶（與配偶

3、（與“逑逑”字面完全不同）字面完全不同） 擇?。ㄅc下文擇?。ㄅc下文“采采”“”“芼芼”有動作上的先后）有動作上的先后） 時時刻刻都在追求時時刻刻都在追求 思念（服，今指衣服或思念（服，今指衣服或“吃吃”） 彈琴鼓瑟，友：親近（名詞作動詞用）彈琴鼓瑟，友：親近（名詞作動詞用） 挑選挑選 敲鐘擊鼓，使敲鐘擊鼓，使快樂（使動用法）快樂（使動用法）u這是一首古老的戀歌，這是一首古老的戀歌，描寫了一個男子對一個美描寫了一個男子對一個美麗女子的思念、追求的過麗女子的思念、追求的過程，反映了他求之不得的程，反映了他求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。焦慮和求而得之的喜悅。 河邊邂逅，一見鐘情河邊邂逅，一見鐘情

4、（第一章）（第一章）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè) （第二三章）（第二三章）琴瑟鐘鼓琴瑟鐘鼓 ，歡慶娛樂，歡慶娛樂 （第四五章）（第四五章）這首情詩主要的藝術(shù)手法：這首情詩主要的藝術(shù)手法：一、一、“起興起興”?！芭d興”是觸景是觸景生情，借助于其他事物引出所生情，借助于其他事物引出所要表達(dá)的內(nèi)容。詩歌開頭以雎要表達(dá)的內(nèi)容。詩歌開頭以雎鳩和鳴的情景起興，使人想到鳩和鳴的情景起興，使人想到君子淑女必成佳偶。君子淑女必成佳偶。二、二、重章疊句重章疊句，反復(fù)詠嘆。起，反復(fù)詠嘆。起到了加重感情，增強(qiáng)節(jié)奏感的到了加重感情，增強(qiáng)節(jié)奏感的藝術(shù)效果。藝術(shù)效果。蒹蒹 葭葭一、讀準(zhǔn)字音一、讀準(zhǔn)字音蒹葭蒹葭 溯洄

5、溯洄 晞晞湄湄 坻坻 涘涘重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞：1.1.蒼蒼、萋萋（又作凄凄）、采采：蒼蒼、萋萋（又作凄凄）、采采： 茂盛的樣子茂盛的樣子2.2.霜、唏霜、唏( (干干) )、已（、已（停止停止）3.3.一方（一方（一邊一邊）、湄（）、湄（岸邊岸邊）、）、涘（涘（水邊水邊）4.4.長、躋（長、躋（登、上升登、上升）、右（）、右（彎曲彎曲）5.5.中央、中坻（中央、中坻（水中的小洲或高地水中的小洲或高地）、）、中止（中止（水中的小塊陸地水中的小塊陸地）二、二、蒹葭蒹葭結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 全詩共三章，每章前兩全詩共三章，每章前兩句寫景，后六句寫人。句寫景，后六句寫人。三、三、蒹葭蒹葭內(nèi)容內(nèi)容蒹葭蒹葭蒹葭蒼蒼，白

6、露為霜。所謂伊人，在水一方。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。蒹蒹 葭葭 采采

7、 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。寫景寫景 給人蕭瑟冷落之感，既有給人蕭瑟冷落之感，既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。主人公凄婉感情的流露?！耙寥艘寥恕彼^伊人，在水一方。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水之湄。所謂伊人，在水之湄。所謂伊人，在水之涘。所謂伊人，在水之涘。主人翁主人翁溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。寫人寫人每章三四句，

8、寫心上人可望每章三四句，寫心上人可望而不可即，表現(xiàn)主人公的失望惆而不可即，表現(xiàn)主人公的失望惆悵之情。悵之情。每章五到八句，寫道路的險阻，每章五到八句，寫道路的險阻，表現(xiàn)主人公對表現(xiàn)主人公對“愛情愛情”的執(zhí)著追的執(zhí)著追求和悵惘情懷。求和悵惘情懷。四、讀出自我四、讀出自我請你根據(jù)詩句，展開想象的翅膀，從一請你根據(jù)詩句，展開想象的翅膀，從一方面或幾方面改寫詩歌方面或幾方面改寫詩歌提示：提示：景象的描繪景象的描繪伊人的肖像伊人的肖像主人翁對伊人追尋的行動或心理描主人翁對伊人追尋的行動或心理描寫寫蒹葭對后世作品影響蒹葭對后世作品影響秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。草木搖落露為霜。 曹丕曹丕蒹葭蒹葭的的藝術(shù)特色：藝術(shù)特色： 1、重章疊句。、重章疊句。三章句式相同，每三章句式相同，每句只更換一兩字，表現(xiàn)了反復(fù)詠唱句只更換一兩字，