蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法知識(shí)點(diǎn)歸納：1、 體會(huì)有余數(shù)除法的意義。2 、積累正確的試商方法。3、 能用豎式正確計(jì)算有余數(shù)除法，了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。4、 能運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。錯(cuò)題分析：1、列豎式計(jì)算 錯(cuò)點(diǎn)：算式上得數(shù)忘記寫；得數(shù)只寫了商，沒有寫余數(shù)；余數(shù)比除數(shù)大了。 糾錯(cuò)：牢記易錯(cuò)點(diǎn)，養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣，學(xué)會(huì)檢查。有余數(shù)的除法檢查方法：除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)；余數(shù)一定要比除數(shù)小。上述兩點(diǎn)必須同時(shí)滿足，缺一不可。 2、 ÷=（朵）（朵） ÷=（束）（朵） 錯(cuò)點(diǎn)：小朋友往往忽視這兩道題中單位名稱的不

2、同，兩道除法算式不是隨意寫的哦。 糾錯(cuò)：拿到這類對(duì)比題，請(qǐng)觀察不同之處，把不同之處圈一圈，就不易上當(dāng)了。 3、在里填上“”、“”或“” 24÷814÷4 24÷614÷4 錯(cuò)點(diǎn)：小朋友認(rèn)為這兩道算式的商都是3，那么就是相等的 糾錯(cuò)：14÷4=32，表示14里面最多有3個(gè)4，但是比3個(gè)4多點(diǎn)，比4個(gè)4少點(diǎn)，所以14÷4比3大，但是比4小。 總結(jié)方法：如果商一樣大，比較余數(shù)，余數(shù)大的則大；如果商不一樣大，則商大的就大，不用看余數(shù)了。 4、÷6= 余數(shù)可以是哪些數(shù)？（ ） 錯(cuò)點(diǎn)：1，2，3，4，5，6，7，8，9甚至加了 糾錯(cuò)：余

3、數(shù)一定要比除數(shù)小，此題中，余數(shù)比6小，那么可以是1,2,3,4,5。注意0不可以哦，因?yàn)槭Ｓ?就是沒有剩余即沒有余數(shù)。之后遇到此類題，看到余數(shù)就想到除數(shù)，看到除數(shù)就想到余數(shù)，牢記除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系，余數(shù)一定比除數(shù)小，反之，除數(shù)一定比余數(shù)大。 變式÷6= 余數(shù)最大可以填幾？余數(shù)最小可以填幾？ 變式÷=6 除數(shù)可以是哪些數(shù)？除數(shù)最小是幾？（注：除數(shù)沒有最大，不信請(qǐng)小朋友舉出最大，我總可以找到比小朋友舉出的大的數(shù)，比如在他基礎(chǔ)上1） 變式÷3=4 有幾種不同的填法 錯(cuò)點(diǎn)：填的余數(shù)不是比3小。 糾錯(cuò)：牢記除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系，余數(shù)一定比除數(shù)小，反之，除數(shù)一定比余數(shù)大。這里根據(jù)余

4、數(shù)的有序性可以把這些算式有序的全部寫出來，即余數(shù)分別是1,2的情況，那么被除數(shù)怎么求呢？被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)，比如余數(shù)是1的情況（÷3=41），即3×4+1=13。 變式÷=42 有幾種不同的填法 錯(cuò)點(diǎn)：填的除數(shù)不比2大，比如：2、1。 糾錯(cuò)：牢記除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系，余數(shù)一定比除數(shù)小，反之，除數(shù)一定比余數(shù)大。這里根據(jù)除數(shù)的有序性可以把這些算式有序的全部寫出來，即除數(shù)分別是3、4、5、6、7、8、9（還可以是10、11、12，有無數(shù)種不同的填發(fā)，但目前小朋友還未涉及到兩位數(shù)乘法，只是有必要知道下）的情況，那么被除數(shù)怎么求呢？被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)

5、，比如除數(shù)是2的情況（÷2=41），即2×4+1=9。 5、有一些蘋果，不到20個(gè)，平均分給6個(gè)同學(xué)或者平均分給4個(gè)同學(xué)，都剩下2個(gè)，想一想，有（ ）個(gè)蘋果。 錯(cuò)點(diǎn)：小朋友無從下手 糾錯(cuò)：目前為止可教小朋友用舉例的方法找出20以內(nèi)分別符合這兩個(gè)條件（÷6余數(shù)是2；÷4余數(shù)也是2）的數(shù)（可從19,18,17，8，從大到小比較好找），在從中找出兩個(gè)條件都符合的那個(gè)數(shù)也就是14。 類似題：有一些氣球，不到50個(gè)，平均分給6個(gè)孩子或者平均分給8個(gè)孩子，都剩下2個(gè)。想一想，有多少個(gè)氣球？ 6、一輛玩具汽車9元，趙阿姨用50元買玩具汽車，最多可以買幾輛？ 23個(gè)草莓

6、平均分在了3個(gè)盤里，每盤最多能分幾個(gè)？ 每只船限坐4人，老師學(xué)生共23人，至少要租用幾只船？ 每輛車限坐4人，老師帶著24個(gè)學(xué)生一起坐車，至少租用多少輛車？ 錯(cuò)點(diǎn)1：、學(xué)生往往知道要用除法計(jì)算，比如：23÷4=5（只）3（人），就簡(jiǎn)單的認(rèn)為至少要租用5只船，而沒有聯(lián)系實(shí)際考慮剩下的3人也要租用1只船，所以至少需要516（只）。 糾錯(cuò)1：租船、坐車等“至少”問題常常要聯(lián)系實(shí)際考慮，余下也要考慮。 錯(cuò)點(diǎn)2：、在強(qiáng)調(diào)了、的問題后，容易混淆。 糾錯(cuò)2：買東西、分東西等“最多”問題余下的基本不需考慮，只要看商。 錯(cuò)點(diǎn)3:中小朋友易認(rèn)為一共有24個(gè)人，把老師忽略了。 糾錯(cuò)3:中一共有25個(gè)人坐車

7、，注意老師也是人哦！ 總之，這種問題常常要聯(lián)系實(shí)際考慮，多想想余下的是否要考慮。第一單元自測(cè)試卷一你能在（）里填上合適的數(shù)嗎？1. 先圈一圈，再填空。11只蝦，每5只排一隊(duì)，能排成（）除，還剩（）只。11÷5（隊(duì)）（只）2.有15只雪糕，平均分給7個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得（）只，還剩（）只。15÷7（只）（只）二按要求分類。被4除不帶余數(shù)的被7除不帶余數(shù)的28 24 36 14 2049 16 21 63 35 二三在（）里填上正確的數(shù)。( ) ÷( )=( ) ÷( )=( ) ÷( )=6 ÷7=3 , 可以填的數(shù)是（）。四用豎式

8、計(jì)算下面各題。50÷637÷839÷473÷946÷927÷533÷629÷7五在里填上合適的數(shù)。1.在算式÷5中，除數(shù)最小應(yīng)該是（）。2. ÷3=6 39÷ = 53.請(qǐng)?zhí)畛霾煌乃闶健?#247;62÷62÷62÷624.學(xué)校買了43盆花，至少拿出（）盆后，正好平均分給8個(gè)班。5.商店門口掛了一排彩色燈泡，按照一紅二藍(lán)三黃的順序排列，第16只燈泡是（）顏色，第24只是（）顏色。6.有48個(gè)梨，每7個(gè)裝一大盤，剩下的每2個(gè)裝一小盤，要裝（）大盤（）小盤。六解決問題。1. 看圖列式計(jì)算。（1）.÷ （2）.××（個(gè)） ÷（ ） （ ）2.？是（）。28 35?4 7 5 768 3.怎么樣坐船？一共有24人，每條船坐4人，每條小船坐3人。（1）哪種船的條數(shù)少？在里畫 大船小船（2）如果都坐大船要用條。4.每排有6個(gè)雞蛋，擺了四排。（1） 一共有多少個(gè)雞蛋？（2） 平均每天吃5個(gè)，可以吃幾天？還