歐姆定律說(shuō)課稿

1、歐姆定律說(shuō)課稿一、教材分析首先，我要說(shuō)教材分析，本部分我將從三個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容分析。第一，教材的地位與作用：歐姆定律編排在學(xué)生學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻等概念，電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器使用方法之后，它既符合學(xué)生由易到難，由簡(jiǎn)到繁的認(rèn)識(shí)規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性。同時(shí)，歐姆定律也是電學(xué)中最基本的定律，是分析解決電路問(wèn)題的金鑰匙，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)，打下基礎(chǔ)。在生產(chǎn)生活中，歐姆定律也有著廣泛的應(yīng)用?，F(xiàn)在能源緊缺，節(jié)省能源，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是當(dāng)前首要任務(wù)。學(xué)了歐姆定律，可以讓學(xué)生有節(jié)約用電的意識(shí)，而且我們所使用的新型節(jié)能燈也用到了歐姆定律。 另外，本節(jié)課十分重視探究方法教育，

2、在探究的過(guò)程中，涉及到數(shù)據(jù)的處理和分析問(wèn)題，因此，本節(jié)課還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。 二、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)要求及本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)，我將擬定一下三維目標(biāo) ：知識(shí)與技能目標(biāo)：理解歐姆定律，并能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用“控制變量法”探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，歸納得出歐姆定律。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)探究自然規(guī)律的曲折和樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和克服困難的信心。通過(guò)聯(lián)系歐姆定律的發(fā)現(xiàn)史，在教學(xué)中滲透鍥而不舍科學(xué)精神的教育。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析在以上三維目標(biāo)中，我們發(fā)現(xiàn)本節(jié)課重視的是科學(xué)探究，因而本節(jié)課的重點(diǎn)是歐姆定律及其探究過(guò)程，即探究電流與電壓、電阻之

3、間的關(guān)系，因?yàn)樾抡n標(biāo)中要求通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性。這里我將采用以實(shí)驗(yàn)為主的探究法，以加深同學(xué)們的記憶，突出重點(diǎn)。另外，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)。有初步的信息處理能力；學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題。有初步的分析概括能力，也是課標(biāo)的要求。所以難點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)的處理和分析。我準(zhǔn)備采用生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的談話討論的方式，讓同學(xué)們合作與交流，集思廣益，從而達(dá)到突破難點(diǎn)的目的。四、教學(xué)方法教法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容以及學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合啟發(fā)式的教學(xué)理念，我將采用觀察分析、實(shí)驗(yàn)探究、討論分析

4、為主的教學(xué)方法。從教法上講，歐姆定律揭示了電流、電壓和電阻各物理量之間的辯證關(guān)系，在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該著重讓學(xué)生親身經(jīng)歷各種探究過(guò)程，在探究過(guò)程中體會(huì)各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系，分析現(xiàn)象的本質(zhì)。讓學(xué)生體會(huì)用聯(lián)系的方法看問(wèn)題，針對(duì)素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生能力的要求，特采用上述教學(xué)方法。學(xué)法：著名教育學(xué)家夸美紐斯曾提出，知識(shí)的掌握不僅在于領(lǐng)會(huì)，而且在于鞏固和應(yīng)用。他要求，首先理解知識(shí)，因?yàn)槔斫馐怯洃浀牡那疤?，只有理解了的知識(shí)才能記憶。本節(jié)課的重點(diǎn)是歐姆定律的理解，難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)的處理和分析。比如利用滑動(dòng)變阻器控制電阻兩端的電壓，還有對(duì)給定的導(dǎo)體，它的電阻是一定的。所以在學(xué)法上，我準(zhǔn)備讓學(xué)生做練習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)電阻與電壓、電流無(wú)關(guān)，不存在正比、反比的關(guān)系。