小升初說明文閱讀訓(xùn)練

1、v1.0可編輯可修改說明文閱讀說明文的定義與分類說明文是以說明為主要表達方式，通過客觀地解說事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、 范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律。 它的特點：在內(nèi)容上具有高度的科學(xué)性，在結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性，在語言上具有嚴 密的準確性，在使用上具有突出的實用性。說明文與記敘文的區(qū)別寫作的目的不同，說明文的目的在于以知授人，記敘文在于以情感人。寫作的 內(nèi)容不同，記敘文以寫人、記事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，而說明文說明事物、闡明事 理、介紹知識為主要內(nèi)容。表達方式不同，記敘文主要采用記敘和描寫的方法，同時 輔之以議論和抒情；而說明則主要用介紹說明的

2、方法，一般不用議論和抒情。按內(nèi)容分：事物說明文和事理說明文；按語言表達方式分：平時說明文和科學(xué)小品文(如只有一個地球注：什么是科學(xué)小品文：科學(xué)小品文也稱知識小品或文藝性說明文。科學(xué)小品文 用文學(xué)筆法來寫，寓科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲 得科學(xué)知識。特點是短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。說明文語言的特點：準確性、平實性、簡潔性(1)說明文的語言要求準確和平時、簡明，準確性是說明文語言的先決條件。語言的準確性。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求 無準確無誤。如：“基本”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個別”、“大多數(shù)”、“

3、主要”等 表修飾、限制的詞語。如中國石拱橋中的一段：永定河上的盧溝橋，修建于橋 寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。這一段話語言的準確性表現(xiàn)在選用確切的詞語和詞組來表達上。如永定河上 不能說成永定河中；石砌橋墩不能說成石堆橋墩；路面平坦不能說成道路平坦；幾乎與 河面平行不能說成與河面平行。 注意約數(shù)與確數(shù)(使用時取決于對事物的認識和了解是否達到全面、精確的程度）語言的平實性，是用明白、平實的語言對事物進行客觀的反映。一是一、二是二，不夸大，不縮小，毫不含糊，清楚明白，只求辭達而已，不求雕琢粉飾。語言的簡潔性，是指簡練、明確、不含糊，用最少的文

4、字把意思說明白?？烧f可不說的話一律不說，以盡可能少的語言來承載盡可能多的信息。（2）說明語言按風(fēng)格分，有平實說明和生動說明（即：生動趣味性、準確科學(xué)性。）說明文語言分為：準確嚴密、生動形象準確嚴密、簡明平實（3）分析說明語言準確的典型試題：A、加點字詞有何作用例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語“往往”有什么作 用或表達效果答：“往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況?！巴?一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。注：“往往”是一個頻率副詞，頻率副詞還有“常常、經(jīng)常、通常、總是、有時”等，分析它們都是一樣的。方法：1、解釋詞語意思2、帶詞

5、解釋句子（結(jié)合具體內(nèi)容分析）；3、xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。B、能否替換為另一個詞語例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語“往往”能否替換 成“總是”，試說明理由。答：不能。因為 “往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但 也不排除特殊情況。使用“總是”說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就 與客觀事實不符合。表達不準確?！巴?一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。方法：1表態(tài)：不能替換；2定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；3定性：解釋所換詞語意思；4若替換，句子意思有何改變，不符合實際；5原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C、加點詞語能否刪去例

6、題：“天上的薄云，往往是”這句話中的加點詞語“往往”能否刪去答：不能刪去，因為 “往往”是大多數(shù)的意思，如果刪去就說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實不符合。表達不準確?！巴?一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。方法：1表態(tài)：不能刪；2定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子；3若刪去，句子意思變成了 “”這與事實不符合，表達不準確。（太絕對了）；4 XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。練習(xí)我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟損失至少 200億元。“至少”可不可以去掉【“至少” 這個詞用得準確，它起到限制作用，強調(diào)了經(jīng)濟損失之大，如果去掉這個詞， 意思變成“我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟損失剛好是200億元”

7、，太絕對了，表達就不準確，不嚴密了?！吭虑蚝芸赡艹蔀槿祟愡h征其他星體的中轉(zhuǎn)站?！昂芸赡堋庇泻伪磉_作用【“很可能” 一詞表估計，它說明月球成為人類遠征其他星體的中轉(zhuǎn)站，不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，表達準確, 嚴密。】特別是在地球礦物能源日見短缺，我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴重的傳統(tǒng)源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的 今天，太陽能發(fā)電受到了更多的重視，獲得了更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間。問：將文中劃線的“亟待” 一詞改成“需要”可以嗎，表達效果有什么不同【不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待” 一詞語氣強烈，寫出了我國傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)變的緊迫性，強調(diào)了太陽能光伏發(fā)電的意義。如果改為“需要” 一詞，語氣平淡，不能很好地

8、表現(xiàn)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的急迫。原詞表達準確、嚴密。 】“紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大會堂相當，但高度要高得多了”，句中的“相當”可以換成“相同”嗎說說理由?！静豢梢?，“相當”是差不多的意思，說明紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大會堂差不多，但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全相同，與實際情況不符合，“相當”表達準確、嚴密，所以不可替換。 說一說下面句中劃線詞語的表達作用。據(jù)調(diào)查,美國一所建筑學(xué)院29 %的教授是左撇子，而且準備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中，左撇子占23%。_1 “據(jù)調(diào)查” 一詞，說明所列左撇子的數(shù)據(jù)是通過調(diào)查得出的結(jié)果，舉例確鑿可信，表達準確嚴密。L“在我國福建、臺灣、廣東、海南部分 沿海

9、灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬木?！?“部分”一詞能否刪去，為什么【不能?！安糠帧?一詞是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，刪去不符合實際，“部分” 一詞表現(xiàn)了說明語言的準確性?！空f明的方法及作用(打星號部分為小學(xué)考點) (1)舉例子：通過具體的例子來說明事物的方法。作用：有助于把比較抽象、復(fù)雜的 事物、事理說得具體、明白。 (2)列數(shù)字：用一些數(shù)字來進行說明的方法。作用：便于從數(shù)量上說明特征，可以科 學(xué)地、精確地說明事物。 (3)打比方：把此事物比做彼事物的方法。作用：可以使陌生的變得熟悉，抽象的變 得具體，深奧的變得淺顯，也可增強說明的形象性和生動

10、性。 (4)作比較：選擇有外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物進行比較的方法。作用：通過比較，使事 物的特征更加鮮明。(5)分類別：根據(jù)事物屬性的異同，把事物按一定標準分為若干類，然后逐類加以說 明。作用：條理清楚，層次分明，使人容易領(lǐng)會，便于認識等。(6)列圖表：用示意圖、表格、插圖等來幫助說明事物或事理的方法。作用：加強直觀 性，使人一目了然，提高說明效果。(7)摹狀貌：摹寫事物的形狀、體貌。作用：使說明對象生動、形象。(8)下定義：用簡潔準確的語言指出事物的性質(zhì)特點，使它與別的事物區(qū)別開來，使讀 者對事物有明確的概念。如統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法就是下定義。下 定義要有嚴密性和科學(xué)性,并不是

11、所有的判斷句都是下定義，比如風(fēng)是沙漠向人類進攻 的武器，這是用打比方的方法說明風(fēng)在沙漠向人類進攻中的作用，不屬于科學(xué)性語言， 不是下定義。又比如人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義， 這句話是解說語言的特征，也不是下定義?？磥恚庹f、描述性的語言都不是下定義， 下定義往往倒過來說了能成立。(9)作詮釋：對事物進行解釋的一種方法。如鐵是銀白色的金屬。(10)引資料(文獻資料；名人語錄；詩詞、諺語、歷史故事、神話傳說等)。說明的順序時間順序 說明的時間順序和記敘的時間順序相似。空間順序 空間順序要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、 前后、左右、東西南北等位置

12、和方向?？臻g順序多用于說明建筑的構(gòu)造，說明實體事物 的形狀。邏輯順序 邏輯順序常用推理過程來表現(xiàn)。它又可分為從原因到結(jié)果、從整體到部 分、從主到次、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)等幾類。邏輯順序多用于介紹事物的性質(zhì)、 種類、原理、功用和解釋事理的本質(zhì)的說明文。邏輯順序往往要符合客觀事物或事理的 內(nèi)在聯(lián)系及人們的邏輯思維規(guī)律。強化練習(xí)（一）克隆克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的a I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價是 6000美元一開。一只母羊就好比 一座制藥廠，用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢最好的辦法就是“克 隆”。同樣，荷蘭PH心司

13、培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列 LAS公司育成了能生 產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖答案當然還是“克隆”。母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢特別強的動物一一騾，然而騾不能繁殖后代，那些， 優(yōu)良的騾如何擴大繁殖最好的辦法也是“克隆”。我國的大熊貓是國寶，但自然交配成 功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動物“克隆”為人類提供了切實可行的途 徑。除此之外，克隆動物對于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低 估的作用。不可否認，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對“克隆人”的興趣。例如，有人 在考慮，是否可用自己的細胞克隆成一個胚胎，在其成形前就冰凍起來。在將來的某一

14、大，自身的某個器官出了問題時，就可從胚胎中取出這個器官進行培養(yǎng)，然后替換自己 病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。1、以上幾段是圍繞哪一句來說的2、這幾段介紹了 “克隆技術(shù)”給人類帶來的哪些好處3、”這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖答案當然還是克隆。這句話使用了什么 樣的修辭手法作用是什么4、文段中的克隆加引號作用是什么5、文段中使用了哪些說明方法6、文中畫線句子起的作用是(二)云天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常(1) 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中 (2) 有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的 像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流

15、，像雄獅，像奔馬 (3) 它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎問卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么 云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1 .在 內(nèi)填上合適的標點符號，然后再說說這個標點符號的作用。(1) ； (2) : ; (3) 。2 .解釋加粗的詞，并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子。(1)姿態(tài)萬千：(2)變化無常：3 .用文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。(1)原句：(2)作用：4 .這段話用了哪些說明方法5 .文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”為什么(三)人的潛力(1)每個人都有一筆巨大的財富：

16、一個會思考的大腦。(2)人的大腦是大自然幾十億年進化的產(chǎn)物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，創(chuàng) 造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵一一人的思維著的精神、就是在這里誕生的。(3)今天，大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力；在工業(yè)革 命的時代，人們重視的是物；在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也 就成了開發(fā)的對象。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發(fā)生思想的溢出。每個人的大腦都是一個取之不盡、 用之不竭的礦藏，每個人都擁有巨大的潛力。(4)人的潛力有多大美國學(xué)者瑪格麗特。米德認為，大腦資源的95%沒有開發(fā)。蘇聯(lián)

17、學(xué)者伊凡。葉夫莫雷夫指出：”人的潛力之大令人震驚。我們迫使大腦開足一半馬力，我們能毫不費力地學(xué)會40種語言，把蘇聯(lián)百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學(xué)的課程?！边@是多么令人向往的境界?。?5)人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢(6)首先，腦科學(xué)表明，大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認為，大腦中的神經(jīng)元有 1000億個，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經(jīng)元，正是智能 開發(fā)的后備力量，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。(7)其次，腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸；老鼠每個神經(jīng)元與刺猬每個神經(jīng)元與幾十個神經(jīng)元相聯(lián)系，形成 500多個突觸。而人的每個元與10000個神經(jīng)元相聯(lián) 系。對列寧大腦的解剖表

18、明，它的神經(jīng)突觸特別豐富。計算顯示，大腦中神經(jīng)元之間有 1015個接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。(8)再其次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。經(jīng) 過訓(xùn)練，大腦中會產(chǎn)生新的突觸，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動物實驗表明，經(jīng)過訓(xùn)練的老鼠 的大腦中長出了新的突觸，大腦產(chǎn)生了新的功能。(9)人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自我增 添了信心。我們每個人都可以成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，作出偉大的貢 獻。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。1、概述作者認為人的大腦擁有巨大潛力的根據(jù)。(總計不超過50個字)(1) (2) (3) 2、（2）段畫線的句子