電場的力的性質

1、電場的力的性質根據以下問題閱讀學案及課本：根據以下問題閱讀學案及課本：1 1、電場的基本性質？、電場的基本性質？2 2、描述電場的力的性質的物理參量有哪幾個？、描述電場的力的性質的物理參量有哪幾個？3 3、電場強度是如何定義的、電場強度是如何定義的? ?大小方向如何確定？如何求合場大小方向如何確定？如何求合場強？強？4 4、寫出計算電場力的公式？各公式的使用條件及范圍？、寫出計算電場力的公式？各公式的使用條件及范圍？5 5、電場線的特點、電場線的特點? ?6 6、畫出點電荷、等量同種電荷、等量異種電荷、平行板電容、畫出點電荷、等量同種電荷、等量異種電荷、平行板電容器電場的分布器電場的分布? ?

2、7 7、已知帶電粒子僅在電場力作用下在電場中的運動軌跡如何、已知帶電粒子僅在電場力作用下在電場中的運動軌跡如何判斷電場的方向？判斷電場的方向？學習目標：學習目標： 1.1.理解庫侖定律，并會應用。（考綱理解庫侖定律，并會應用。（考綱級）級）2.2.理解電場強度以及會應用電場強度解決力學問題。理解電場強度以及會應用電場強度解決力學問題。 （考綱（考綱級）級）1 1、在場強為、在場強為E E的勻強電場中，取的勻強電場中，取O O點為圓心、點為圓心、r r為半徑作一圓為半徑作一圓周，在周，在O O點固定一電荷量為點固定一電荷量為+ +Q Q的點電荷，的點電荷，a a、b b、c c、d d為相為相互

3、垂直的兩條直線（其中一條沿豎直方向）和圓周的交點互垂直的兩條直線（其中一條沿豎直方向）和圓周的交點. .當把一試探電荷當把一試探電荷+ +q q放在放在d d點恰好平衡點恰好平衡. .（1 1）勻強電場場強）勻強電場場強E E的大小、方向如何？的大小、方向如何？（2 2）試探電荷）試探電荷+ +q q放在放在c c點時，受力點時，受力FcFc的大小、方向如何？的大小、方向如何？（3 3）試探電荷）試探電荷+ +q q放在放在b b點時，受力點時，受力FbFb的大小、方向如何？的大小、方向如何？針對訓練：2 2、圖（甲）中、圖（甲）中ABAB是一個點電荷形成電場的一條電場線，圖是一個點電荷形成電

4、場的一條電場線，圖（乙）則是電場線上（乙）則是電場線上P P、Q Q處的試探電荷所受電場力的大小處的試探電荷所受電場力的大小與其電荷量間的函數關系圖象，下列說法可能的是（與其電荷量間的函數關系圖象，下列說法可能的是（ ）A.A.場源電荷是正電荷，位于場源電荷是正電荷，位于A A點點B.B.場源電荷是正電荷，位于場源電荷是正電荷，位于B B點點C.C.場源電荷是負電荷，位于場源電荷是負電荷，位于A A點點D.D.場源電荷是負電荷，位于場源電荷是負電荷，位于B B點點AC3 3、如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場線中、如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場線中M M點以相同速度垂直

5、于電場線方向飛出點以相同速度垂直于電場線方向飛出a a、b b兩個帶電粒子，兩個帶電粒子，運動軌跡如圖中虛線所示，則（運動軌跡如圖中虛線所示，則（ ）A.A.a a一定帶正電，一定帶正電，b b一定帶負電一定帶負電B.B.a a的速度將減小，的速度將減小，b b的速度將增加的速度將增加C.C.a a的加速度將減小，的加速度將減小，b b的加速度將增加的加速度將增加D.D.兩個粒子的動能，一個增加一個減小兩個粒子的動能，一個增加一個減小C【方法總結】【方法總結】 (1)由軌跡彎曲方向判斷電場力的方向。由軌跡彎曲方向判斷電場力的方向。(2)由電場線的疏密判斷加速度的大小。由電場線的疏密判斷加速度的

6、大小。(3)根據動能定理分析速度的大小。根據動能定理分析速度的大小。4 4、如圖所示，、如圖所示，A A、B B是系在絕緣細線兩端，帶有等量同種電荷是系在絕緣細線兩端，帶有等量同種電荷的小球，其中的小球，其中m mA A=0.1 kg=0.1 kg，細線總長為，細線總長為20 cm20 cm，現將絕緣細，現將絕緣細線繞過固定于線繞過固定于O O點的光滑定滑輪，將兩球懸掛起來，兩球平點的光滑定滑輪，將兩球懸掛起來，兩球平衡時，懸掛兩球的線長相等，衡時，懸掛兩球的線長相等，A A球依于光滑絕緣豎直墻上，球依于光滑絕緣豎直墻上，B B球懸線偏離豎直方向球懸線偏離豎直方向6060，求，求B B球的質量

7、和墻所受球的質量和墻所受A A球的壓球的壓力力. .【方法總結】：【方法總結】：解決帶電體在電場中處于平衡狀態(tài)問題的方法解決帶電體在電場中處于平衡狀態(tài)問題的方法與解決力學中平衡問題的方法是一樣的與解決力學中平衡問題的方法是一樣的, ,都是依都是依據共點力平衡條件求解據共點力平衡條件求解, ,所不同的只是在受力分所不同的只是在受力分析列方程時析列方程時, ,一定要注意考慮電場力一定要注意考慮電場力. .5 5、如圖所示，絕緣水平面上靜止著兩個質量均為、如圖所示，絕緣水平面上靜止著兩個質量均為m m、電荷量、電荷量均為均為+ +Q Q的物體的物體A A和和B B（A A、B B均可視為質點），它們

8、間的距離均可視為質點），它們間的距離為為r r，與水平面間的動摩擦因數均為，與水平面間的動摩擦因數均為. .求：求：（1 1）A A受的摩擦力為多大？受的摩擦力為多大？（2 2）如果將）如果將A A的電荷量增至的電荷量增至+4+4Q Q，兩物體開始運動，當它們，兩物體開始運動，當它們的加速度第一次為零時，的加速度第一次為零時，A A、B B各運動了多遠距離？各運動了多遠距離？【方法總結】【方法總結】解決電場強度與力學知識的綜合問題的一般思路：解決電場強度與力學知識的綜合問題的一般思路：(1)(1)明確研究對象明確研究對象.(.(多為一個帶電體多為一個帶電體, ,也可取幾個帶電體組成的系統(tǒng)也可取幾個帶電體組成的系統(tǒng)) )(2)(2)分析研究對象所受的全部外力分析研究對象所受的全