高二秋季學(xué)期物理備課組工作計劃

1、2019年高二秋季學(xué)期物理備課組工作方案高中物理是高中理科(自然科學(xué))根底科目之一 ,查字典物理網(wǎng)為大家推薦了高二秋季學(xué)期物理備課組工作方案 ,請大家仔細(xì)閱讀 ,希望你喜歡。一、現(xiàn)狀分析：高二年級是高中階段承上啟下的年級 ,高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會考 ,按照要求應(yīng)于會考之后進(jìn)行文理分班 ,進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。但實際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向 ,甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考 ,這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn) ,因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí) ,對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要 ,所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)

2、打下必要的根底。高二物理比起高一物理 ,學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象 ,近代物理局部更要求學(xué)生有較高的思維能力 ,因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法 ,注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。二、工作目標(biāo)：1、對會考和其他考試進(jìn)行科學(xué)的比照,讓學(xué)生端正會考態(tài)度,使文科班的學(xué)生也能積極投入到物理學(xué)習(xí)中2、課堂教學(xué)聯(lián)系生活實踐調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理和解決物理問題是能理論聯(lián)系實際三、具體措施：1.整合教材 ,大膽取舍教材的處理必須合理 ,這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們將根據(jù)學(xué)生的實際 ,針對教材的特點 ,做出取舍與整合 ,如交流電單元的電容電感對交流電的影響已多年從舊教材中刪除 ,可作為常識性

3、了解內(nèi)容。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析 ,所以以處理習(xí)題為重點開展教學(xué)。電流、磁場、電磁感應(yīng) ,作為高考的三個重點考查對象 ,那么作為重點內(nèi)容來教學(xué)。2.探究創(chuàng)新 ,推進(jìn)課改在去年成功經(jīng)驗的根底上 ,繼續(xù)推進(jìn)自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有方案地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 ,開展各類探究活動 ,使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過程中開展思維 ,提升能力。四、教學(xué)方案：1、學(xué)生情況分析高二年級是高中階段承上啟下的年級 ,高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會考 ,按照要求應(yīng)于會考之后進(jìn)行文理分班 ,進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。但實際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向 ,甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。2、教學(xué)目標(biāo)以物理新課標(biāo)為指導(dǎo) ,以校組工作方案為參考 ,繼續(xù)推進(jìn)高中新課改 ,落實生本教育理念 ,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ,挖掘潛能 ,提高素質(zhì)。完成縣局安排的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。3、根本措施(1)、教學(xué)中我們要做到立足于教材 ,效勞于高考。教學(xué)中既要突出知識的特點 ,講清理論要點 ,又要結(jié)合高考考點的設(shè)置 ,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比方說交流電 ,要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送 ,這幾項內(nèi)容加深 ,到達(dá)高考水平。(2)、充分利用學(xué)校的實驗器材 ,開足、開全實驗。(3)、加大治瘸力度 ,