部編版五年級(jí)上冊(cè)語文11 牛郎織女(二)

1、 織女星是北半球第二明亮織女星是北半球第二明亮的恒星，僅次于大角星。的恒星，僅次于大角星。 銀河是指橫跨銀河是指橫跨星星空的一條乳白色空的一條乳白色亮帶，亮帶，銀河只在晴銀河只在晴天夜晚可見，是由天夜晚可見，是由無數(shù)暗星（恒星）無數(shù)暗星（恒星）的光引起的。的光引起的。1111* * 牛郎織女（二）牛郎織女（二）字詞識(shí)記字詞識(shí)記讀一讀讀一讀節(jié)儉節(jié)儉 富麗堂皇富麗堂皇 依偎依偎 衰老衰老 泰山泰山 珊珊 瑚瑚 礁礁 竹筐竹筐 玉簪玉簪 拗不過拗不過shuishuititishnshn hhkunkunninijiojiojinjinhunhunwiwi節(jié)節(jié)儉儉 富麗堂富麗堂皇皇 依依偎偎 衰衰老老

2、 泰泰山山 珊珊 瑚瑚 礁礁 竹竹筐筐 玉簪玉簪 拗拗不過不過偎偎瑚瑚筐筐衰衰泰泰珊珊拗拗儉儉皇皇礁礁摘星星摘星星1.1.損害；破壞（名譽(yù)、風(fēng)氣等）。（損害；破壞（名譽(yù)、風(fēng)氣等）。（ ）2.2.盛怒的樣子。（盛怒的樣子。（ ）3.3.指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。（方法。（ ）4.4.美好圓滿。（美好圓滿。（ ）A.A.怒氣沖沖怒氣沖沖 B.B.敗壞敗壞 C.C.美滿美滿 D.D.門風(fēng)門風(fēng)BCAD詞語解釋詞語解釋u按順序復(fù)述課文按順序復(fù)述課文男耕女織，日子美滿男耕女織，日子美滿老牛訣別，忍痛割皮老牛訣別，忍痛割皮王母知情，發(fā)誓追回王母知情，發(fā)誓追

3、回闖入家里，抓走織女闖入家里，抓走織女心急如焚，攜子追趕心急如焚，攜子追趕劃出天河，牛郎被攔劃出天河，牛郎被攔隔河相望，化作星辰隔河相望，化作星辰喜鵲搭橋，一年一見喜鵲搭橋，一年一見整體感知整體感知第五部分（）：第五部分（）：第一部分（）：第一部分（）：第二部分（）：第二部分（）：第三部分（）：第三部分（）：第四部分（）：第四部分（）：給課文劃分層次，并說說每一層的大意。給課文劃分層次，并說說每一層的大意。牛郎和織女婚后的幸福生活。牛郎和織女婚后的幸福生活。老牛臨終叮囑。老牛臨終叮囑。牛郎織女被強(qiáng)行拆散。牛郎織女被強(qiáng)行拆散?？椗纯?fàn)幦??？椗纯範(fàn)幦　Ｅ＠煽椗磕昶呦ο鄷?huì)。牛郎織女每年七夕相會(huì)

4、。3 36 68 87 7課文品讀課文品讀 1. 1.讀課文第讀課文第1 1自自然段，說一說：牛然段，說一說：牛郎和織女婚后過著郎和織女婚后過著怎樣的生活？怎樣的生活？ 從此從此牛郎在地里耕種牛郎在地里耕種，織女在家里紡織織女在家里紡織。有。有時(shí)候，織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個(gè)人勤時(shí)候，織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，勞節(jié)儉，日子過得挺美滿日子過得挺美滿。轉(zhuǎn)眼間兩三個(gè)年頭過。轉(zhuǎn)眼間兩三個(gè)年頭過去了，他們?nèi)チ?，他們生了一個(gè)男孩生了一個(gè)男孩和和一個(gè)女孩一個(gè)女孩。 男耕女織，兒女男耕女織，兒女雙全，其樂融融，反雙全，其樂融融，反映了人們對(duì)幸福、美映了人們對(duì)幸福、美滿生活的渴望。滿生活

5、的渴望。她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。地吹過樹林，她喜歡。 運(yùn)用排比的修辭手法，渲染了織運(yùn)用排比的修辭手法，渲染了織女對(duì)勞動(dòng)、家庭和鄉(xiāng)村景物的女對(duì)勞動(dòng)、家庭和鄉(xiāng)村景物的“喜歡喜歡”，表現(xiàn)出她對(duì)人間生活的熱愛和滿足。表現(xiàn)出她對(duì)人間生活的熱愛和滿足。排比句排比句品析句子品析句子她樂極了，可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么她樂極了，可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒告訴牛郎。呢？她沒告訴牛郎。

6、王母娘娘知道她和牛王母娘娘知道她和牛郎在一起，會(huì)拆散他們。郎在一起，會(huì)拆散他們?？椗畹氖鞘裁?？織女愁的是什么？老牛的話中蘊(yùn)含著對(duì)牛郎的不舍。老牛的話中蘊(yùn)含著對(duì)牛郎的不舍。 “我快不行了，不能幫你們下地干活了我快不行了，不能幫你們下地干活了我我死以后，你把我的死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的披上我的皮皮”讀第讀第2 2自然段，思考：老牛臨終前有什么遺言？自然段，思考：老牛臨終前有什么遺言？這部分內(nèi)容在文中有什么作用？這部分內(nèi)容在文中有什么作用？老牛這里的交代為后文王母娘娘抓走織女、牛老牛這里的交代為后文王母娘娘抓走織女、牛郎披著牛皮攜子追趕的內(nèi)容

7、埋下了伏筆。郎披著牛皮攜子追趕的內(nèi)容埋下了伏筆。研讀第研讀第3 36 6自然段，說說王母娘娘知自然段，說說王母娘娘知道織女私自留在人間后是怎么做的。道織女私自留在人間后是怎么做的。（1 1）非常生氣，決定懲罰織女。）非常生氣，決定懲罰織女。她她發(fā)誓要把織女捉回來發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰給她頂厲害的懲罰。（2 2）抓走織女。）抓走織女。她就一把抓住織女往外走。她就一把抓住織女往外走。王母娘娘狠狠一推，孩子倒王母娘娘狠狠一推，孩子倒 在地上，她就帶著織女

8、一齊在地上，她就帶著織女一齊 飛起來。飛起來。動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出王母娘娘的專制蠻動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出王母娘娘的專制蠻橫、心狠手辣。橫、心狠手辣。牛郎牛郎：他趕緊披上牛皮，找出他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。挑起來就往外跑。面對(duì)王母娘娘，牛郎織女是怎么做的？面對(duì)王母娘娘，牛郎織女是怎么做的？織女織女：心里恨極了。心里恨極了。牛郎要追牛郎要追上織女，追回上織女，追回自己的幸福。自己的幸福。不愿與親人分離不愿與親人分離 越飛越近，越飛越近，眼看要趕上了眼看要趕上了，王母娘娘拔，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前下頭上的玉簪往背后一劃

9、，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了牛郎飛不過去了。牛郎飛不過天河，兩個(gè)人就這樣被分牛郎飛不過天河，兩個(gè)人就這樣被分隔在天河兩岸。真令人唏噓！隔在天河兩岸。真令人唏噓！朗讀最后兩個(gè)自然段，說說牛郎織女最朗讀最后兩個(gè)自然段，說說牛郎織女最終的結(jié)局如何。終的結(jié)局如何?？椗豢纤佬?，堅(jiān)持不懈地與王母娘娘斗織女不肯死心，堅(jiān)持不懈地與王母娘娘斗爭(zhēng)，最終王母娘娘允許他們每年農(nóng)歷七月初七爭(zhēng)，最終王母娘娘允許他們每年農(nóng)歷七月初七會(huì)一次面。他們對(duì)愛情的忠貞也感動(dòng)了喜鵲，會(huì)一次面。他們對(duì)愛情的忠貞也感動(dòng)了喜鵲，每年七月初七那一天，喜鵲都會(huì)在

10、天河上搭起每年七月初七那一天，喜鵲都會(huì)在天河上搭起一座橋，讓牛郎織女見面。一座橋，讓牛郎織女見面。對(duì)喜鵲搭橋讓牛郎織女相會(huì)，你怎么看呢？對(duì)喜鵲搭橋讓牛郎織女相會(huì)，你怎么看呢？喜鵲搭橋讓牛郎和織女相會(huì)，這反映了人喜鵲搭橋讓牛郎和織女相會(huì)，這反映了人們心中的美好愿望。因?yàn)槿藗冋湟暸＠珊涂椗畟冃闹械拿篮迷竿?。因?yàn)槿藗冋湟暸＠珊涂椗哪欠N美好的情意，感動(dòng)于牛郎和織女為追求的那種美好的情意，感動(dòng)于牛郎和織女為追求幸福生活而不屈不撓的精神，同時(shí)這也寄托了幸福生活而不屈不撓的精神，同時(shí)這也寄托了勤勞、善良的人們對(duì)自由、幸福的生活的美好勤勞、善良的人們對(duì)自由、幸福的生活的美好向往。向往。交流探討交流探討板書設(shè)

11、計(jì)板書設(shè)計(jì)牛郎織女（二）牛郎織女（二）生活幸福美滿生活幸福美滿老牛臨終遺言老牛臨終遺言王母娘娘大怒懲罰王母娘娘大怒懲罰天河無情阻隔天河無情阻隔喜鵲七夕搭橋喜鵲七夕搭橋反抗壓迫反抗壓迫向往美好向往美好課文主題課文主題 本文記敘了牛郎織女婚后生活美滿和本文記敘了牛郎織女婚后生活美滿和遭遇王母娘娘無情地阻撓，兩人仍堅(jiān)定地遭遇王母娘娘無情地阻撓，兩人仍堅(jiān)定地追求幸福的故事，歌頌了勞動(dòng)人民追求幸福的故事，歌頌了勞動(dòng)人民反抗壓反抗壓迫、爭(zhēng)取自由幸福迫、爭(zhēng)取自由幸福的精神，反映了他們的精神，反映了他們對(duì)對(duì)美好生活的向往、追求美好生活的向往、追求。拓展發(fā)散拓展發(fā)散【七夕節(jié)七夕節(jié)】又名乞巧節(jié)，發(fā)源于中國，又名乞

12、巧節(jié)，發(fā)源于中國，是華人地區(qū)以及東亞各國的傳統(tǒng)節(jié)日。該是華人地區(qū)以及東亞各國的傳統(tǒng)節(jié)日。該節(jié)日來自于牛郎與織女的傳說，表達(dá)的是節(jié)日來自于牛郎與織女的傳說，表達(dá)的是已婚男女之間已婚男女之間“不離不棄、白頭偕老不離不棄、白頭偕老”的的情感，恪守的是雙方對(duì)愛的承諾。情感，恪守的是雙方對(duì)愛的承諾。七夕節(jié)與鵲橋七夕節(jié)與鵲橋【鵲橋鵲橋】又名烏鵲橋。傳說鳥神被牛又名烏鵲橋。傳說鳥神被牛郎織女的真摯情感感動(dòng)，因此派來喜鵲搭郎織女的真摯情感感動(dòng)，因此派來喜鵲搭起一座橋，即為鵲橋。起一座橋，即為鵲橋。后來此詞便引申為能后來此詞便引申為能夠連結(jié)男女之間良緣夠連結(jié)男女之間良緣的各種事物。的各種事物。課堂練習(xí)課堂練習(xí)一

13、、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”“”。1.1.兩個(gè)孩子幸福地偎（兩個(gè)孩子幸福地偎（w w i i w wnn）在織女）在織女 懷里。懷里。2.2.那頭衰（那頭衰（susu i shui shu i i）老的牛對(duì)牛郎）老的牛對(duì)牛郎 諄諄告誡。諄諄告誡。 二、品味句子。二、品味句子。這一句連用了四個(gè)這一句連用了四個(gè)“，她喜歡，她喜歡”來描寫來描寫織女的人間生活，是運(yùn)用了織女的人間生活，是運(yùn)用了_的修辭手法，的修辭手法，從中可以體會(huì)到從中可以體會(huì)到_。排比排比織女對(duì)人間生活的喜愛織女對(duì)人間生活的喜愛 1.1.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。2.2.可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒告可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒告訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她。訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她。 她以后再也享受不到男耕女織的生活她以后再也享受不到男耕女織的生活她