數(shù)學(xué)家高斯的故事PPT

1、 高斯是德國著名的數(shù)學(xué)家，也是物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測量學(xué)家，他和牛頓、阿基米德，被譽(yù)為有史以來的三大數(shù)學(xué)家。他童年時就表現(xiàn)出了超人的數(shù)學(xué)天才。 高斯生活在一個貧窮的家庭，高斯生活在一個貧窮的家庭，他的媽媽是個文盲，他的爸爸是他的媽媽是個文盲，他的爸爸是個園丁。小高斯非常聰明，他個園丁。小高斯非常聰明，他3 3歲的時候就能幫他爸爸記賬了。歲的時候就能幫他爸爸記賬了。 7 7歲那年，高斯第一次上學(xué)了。歲那年，高斯第一次上學(xué)了。17871787年高斯年高斯1010歲，他進(jìn)入了學(xué)習(xí)歲，他進(jìn)入了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的班次，這是一個首次創(chuàng)辦數(shù)學(xué)的班次，這是一個首次創(chuàng)辦的班，數(shù)學(xué)教師是布特納，他對的班，數(shù)學(xué)教師是布

2、特納，他對高斯的成長也起了一定作用。高斯的成長也起了一定作用。 1785年，8歲的小高斯在德國農(nóng)村的一所小學(xué)里念一年級。 數(shù)學(xué)老師是城里來的。他有一個偏見，總覺得農(nóng)村孩子不如城里孩子聰明。不過，他對孩子們的學(xué)習(xí)，還是嚴(yán)格要求的。他最討厭在課堂上不專心聽講、愛做小動作的學(xué)生，常常用鞭子敲打他們。孩子們到愛聽他的課，因為他經(jīng)常講一些非常有趣的東西。 有一次在老師教完加法后，出有一次在老師教完加法后，出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是：是： 1+2+3+ . +97+98+99+100 = ? “你們算一算，你們算一算，1加加2加加3，一，一直加到直加到100等于多少？

3、誰算不出來，等于多少？誰算不出來，就不準(zhǔn)回家吃飯。就不準(zhǔn)回家吃飯。” 說完，他就坐說完，他就坐在椅子上，用目光巡視著趴在桌在椅子上，用目光巡視著趴在桌上演算的學(xué)生。上演算的學(xué)生。 不到一分鐘的工夫，小高斯站不到一分鐘的工夫，小高斯站了起來，手里舉著小石板，說：了起來，手里舉著小石板，說：“老師，我算出來了老師，我算出來了.” 沒等小高斯說完，老師就不耐沒等小高斯說完，老師就不耐煩的說：煩的說：“不對！重新再算！不對！重新再算！” 小高斯很快的檢查了一遍，高小高斯很快的檢查了一遍，高聲說：聲說：“老師，沒錯！老師，沒錯！”說著走下座說著走下座位，把小石板伸到老師面前。位，把小石板伸到老師面前。

4、老師低頭一看，只見上面端端正正的寫著“5050”，不禁大吃一驚。他簡直不敢相信，這樣復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一個8歲的孩子，用不到一分鐘的時間就算出了正確的得數(shù)。要知道，他自己算了一個多小時，算了三遍才把這道題算對的。 他懷疑以前別人讓小高斯算過這道題。就問小高斯：“你是怎么算的？”小高斯回答說：“我不是按照1、2、3的次序一個一個往上加的。老師，你看，一頭一尾的兩個數(shù)的和都是一樣的：1加100是101，2加99時101，3加98也是101.一前一后的數(shù)相加，一共有50個101，101乘50，得到5050?！?1+2+3+4+5+.+49+50+51+52+53+54+55+56+ +99+100請看下

5、圖：請看下圖：=101=101第一個數(shù)和倒數(shù)第一個數(shù)相加，第一個數(shù)和倒數(shù)第一個數(shù)相加， 1+100 等于等于 101第二個數(shù)和倒數(shù)第二個數(shù)相加，第二個數(shù)和倒數(shù)第二個數(shù)相加， 2+99 等于等于101第三個數(shù)和倒數(shù)第三個數(shù)相加，第三個數(shù)和倒數(shù)第三個數(shù)相加， 3+98 等于等于 101 加到最里一層，加到最里一層，50+51也等于也等于101=101=101一共有一共有5050個個101101 50 50個個101101 1+2+3+98+99+100=50101=5050 小高斯的回答使老師感到吃驚。因為他還是第一次知道有這種算法。他驚喜的看著小高斯，好像剛剛才認(rèn)識這個穿著破爛不堪的，砌轉(zhuǎn)工人的兒子。 不久，老師專門買了一本數(shù)學(xué)書送給小高