讓感恩成一種習慣

1、高一（高一（6 6）班）班主題班會主題班會羅燕芳羅燕芳小老鼠小老鼠VS大象大象 小老鼠對大象說：“謝謝你的救命之恩，我希望能報答你?！?大象不屑地說：“你認為你怎樣才能報答我呢？你不過是一弱小的小老鼠。” 請問：小老鼠如何救大象？請做一組測試1、 你對祖國的忠誠度是你對祖國的忠誠度是A、50% B、90% C、100%2、對于親人對你的傾情付出，你會對他們、對于親人對你的傾情付出，你會對他們表示感謝嗎表示感謝嗎A、基本不會、基本不會 B、有時會、有時會 C、經常會、經常會3、在大街上遇到乞討者，你會、在大街上遇到乞討者，你會A、避而遠之、避而遠之 B、坦然走過、坦然走過 C、給予幫助、給予幫助

2、4、對于你所在的學校，你所持的態(tài)度是、對于你所在的學校，你所持的態(tài)度是A、很不滿意、很不滿意 B、有些不滿、有些不滿 C、基本滿意、基本滿意5、在公共汽車上遇到行動不方便的老、在公共汽車上遇到行動不方便的老年人，你會年人，你會 A、無動于衷、無動于衷 B、不好意、不好意思讓座思讓座 C、主動讓座、主動讓座6、在餐館就餐，你會對服務員表示感謝嗎、在餐館就餐，你會對服務員表示感謝嗎A、從來不會、從來不會 B、看有無必要、看有無必要 C、經常會、經常會7、你能記得幾位教過你的小學老師的名字、你能記得幾位教過你的小學老師的名字A、基本沒印象、基本沒印象 B、1-2位位 C、多數都記得、多數都記得8、你

3、對報答父母養(yǎng)育之恩如何理解、你對報答父母養(yǎng)育之恩如何理解A、還父母的債、還父母的債 B、社會輿論、社會輿論 C、源于血緣、源于血緣的親情的親情9、你如何看待你和競爭對手的關系、你如何看待你和競爭對手的關系A、對立關系、對立關系 B、相互依存、相互依存 C、讓我成長、讓我成長10、對于別人善意的勸告，你所持的態(tài)度是、對于別人善意的勸告，你所持的態(tài)度是A、從不接受、從不接受 B、看心情、看心情 C、虛心接受、虛心接受測試結果 如果如果A選項偏多，你要注意了，這說明選項偏多，你要注意了，這說明你的感恩意識較為缺乏，建議你從上述問你的感恩意識較為缺乏，建議你從上述問題中提到的行動開始，逐步樹立感恩意識

4、。題中提到的行動開始，逐步樹立感恩意識。 如果如果B選項偏多，說明你是個懂得感選項偏多，說明你是個懂得感恩的人，你已經初步了解感恩的意義。希恩的人，你已經初步了解感恩的意義。希望你將這種感恩的意識轉化為行動。望你將這種感恩的意識轉化為行動。 如果如果C選項偏多，恭喜你，你已經將選項偏多，恭喜你，你已經將感恩上升為人生中的大智慧。希望你感恩感恩上升為人生中的大智慧。希望你感恩的行動不僅僅體現在回報層面，而是體現的行動不僅僅體現在回報層面，而是體現在奉獻。在奉獻。感恩，一句“謝謝”、一張賀卡、一封信、一個電話、一次拜訪、一份禮物都會因為彼此的真誠，而變成人間甘泉。 英語版：英語版： 粵語版：粵語版

5、： 國語版：國語版： 日語版日語版: 韓語版韓語版: 客家版客家版: 、說一說大家所知道的關于“感恩”的知識！ （體裁、內容不限）感恩父母篇感恩父母篇感恩父母，讓我們有機會看到這個精彩紛呈感恩父母，讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界的世界 ，給我們創(chuàng)造了溫暖的家（，給我們創(chuàng)造了溫暖的家（Family）。）。談一談咱們談一談咱們90后怎樣孝敬父母？后怎樣孝敬父母？ 1 2 3 4 5 、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理是做人的最基本道理尊重尊重感激感激語文：高銘霞老師數學：姚邦軍老師英語：羅燕芳老師物理：劉華珍老師化學：曾巨懷老師生物：張福金老師政治 ：李紅花老師 辯題-該不該取消5學生受助資格 正方：應該取消5學生受助資格 反方：不該取消5學生受助資格 感恩社會篇去年8月中旬，湖北襄樊市總工會、市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合舉行的第九次“金秋助學”活動中，主辦方宣布：5名貧困大學生被取消繼續(xù)受助的資格。原因是，這5名貧困大學生“不知感恩”。在過去一年受捐助的時間里，這些貧困生沒有主動給資助人寫信、打