九年級(jí)復(fù)課計(jì)劃

1、一、指導(dǎo)思想：以教材為依托，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以中考說明為切入點(diǎn)，由年級(jí)主管協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任、齊心協(xié)力、落實(shí)措施、注重實(shí)效，確保九年級(jí)質(zhì)量躋身全縣的先進(jìn)前列，奪取中考新勝利，實(shí)現(xiàn)成績(jī)新跨越。二、目標(biāo)任務(wù)：本學(xué)年完成洛中40 名、普中60 名的升學(xué)任務(wù)，500 分以上的優(yōu)等生20 名任務(wù)；各科名次不低于全縣前10 名，年級(jí)總評(píng)不低于全縣前10 名。三、階段性目標(biāo)任務(wù)劃分：1 、結(jié)束新課階段（2 月 7 日 3 月 10 日）本階段，各學(xué)科教師依照總體安排，完成九年級(jí)第二學(xué)期各學(xué)科教學(xué)任務(wù)，為分冊(cè)復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。必須按時(shí)結(jié)束新課學(xué)習(xí)，并轉(zhuǎn)入各科回顧性總結(jié)復(fù)習(xí)。本階段將安排一次

2、階段性檢測(cè)，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差及重點(diǎn)生的偏科補(bǔ)差工作，進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的宣傳動(dòng)員及學(xué)法指導(dǎo)。2、分冊(cè)分項(xiàng)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)階段（3 月 11 日 4 月 30 日）本階段，各學(xué)科針對(duì)各自特點(diǎn)進(jìn)行分冊(cè)、分項(xiàng)復(fù)習(xí)，概括出每?jī)?cè)教材中相關(guān)知識(shí)的基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，系統(tǒng)歸納，不留“死角”，并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，力求弄懂弄通，不遺留問題。本階段后期，教師應(yīng)理清本學(xué)科的知識(shí)線索，列出知識(shí)要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)過程中熟練掌握。以知識(shí)點(diǎn)為體系，重點(diǎn)強(qiáng)化突破訓(xùn)練。將各年級(jí)段知識(shí)點(diǎn)雜糅、綜合，并就重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)做強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3、考前模擬訓(xùn)練階段（5 月 1

3、 日 5 月 27 日）本階段，學(xué)校將組織全真模擬試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱身強(qiáng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力、知識(shí)運(yùn)用能力、答題技巧。隨后、 教師認(rèn)真分析，講評(píng)試卷，指出學(xué)生中存在的普遍問題、重點(diǎn)問題，強(qiáng)化糾錯(cuò)，讓學(xué)生及時(shí)改進(jìn)。4、考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段（5 月28 日6 月 10 日）本階段，教師針對(duì)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)存在問題重點(diǎn)講評(píng)，并運(yùn)用仿真模擬試題訓(xùn)練，加以復(fù)習(xí)鞏固，力爭(zhēng)使學(xué)生消除疑惑。本階段，各學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，理化針對(duì)實(shí)驗(yàn)分析及操作、化學(xué)計(jì)算；數(shù)學(xué)針對(duì)圖形證明、量的計(jì)算；政史針對(duì)材料分析；英語針對(duì)聽力、短文寫作；語文針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、閱讀理解、作文等專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生在各類知識(shí)上均有所突

4、破。此階段后期，學(xué)校及教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生端正態(tài)度，保持良好心態(tài)，舒緩焦躁情緒，輕松入考場(chǎng)，考出水平。5、考前重點(diǎn)考技糾偏、糾錯(cuò)訓(xùn)練（6 月 11 日 6 月 20 日）針對(duì)學(xué)生答題過程中非能力因素失誤進(jìn)行重點(diǎn)糾錯(cuò)訓(xùn)練，尤其是學(xué)生在考場(chǎng)易錯(cuò)、易漏的要素展開訓(xùn)練，防止學(xué)生心理失誤而導(dǎo)致失分。四、具體措施及要求：1 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分班包抓。學(xué)校成立九年級(jí)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，趙校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，年級(jí)主管姜濤任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分班包抓責(zé)任制，其具體分工如下：組 長(zhǎng)：趙書善包抓九（2）班副組長(zhǎng)：姜濤（年級(jí)主管）包抓九（3）班成 員：王雄（副校 長(zhǎng)）包抓九（1 ）班車

5、麗鋒（副教導(dǎo)主任）包抓九（4）班2、認(rèn)真鉆研中考說明，提高復(fù)習(xí)效率。各科教師要認(rèn)真鉆研中考說明，依照說明，梳理考點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，依次為導(dǎo)向，回顧舊知、溫習(xí)新知，并通知強(qiáng)化訓(xùn)練，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生適應(yīng)中考，力爭(zhēng)在考試中取得滿意成績(jī)。3、精心輔導(dǎo)，搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。補(bǔ)差輔導(dǎo)針對(duì)優(yōu)秀生中的短腿科目，臨界生中的偏差科目進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解與輔導(dǎo)。各科教師要明晰補(bǔ)差對(duì)象、補(bǔ)差方式、補(bǔ)差內(nèi)容，要認(rèn)真?zhèn)浒?，按時(shí)輔導(dǎo)，平時(shí)多做補(bǔ)差學(xué)生的思想工作，多鼓勵(lì)、多愛心、多提問，力爭(zhēng)使此類學(xué)生迎頭趕上，順利考入洛中。4、做好500 分以上優(yōu)秀生、臨界生包抓工作。每位教師包抓2 名優(yōu)秀生，包抓2 名臨界生。通過個(gè)

6、別輔導(dǎo)、談心。及科目糾錯(cuò)、確保所包學(xué)生成績(jī)有長(zhǎng)足進(jìn)度。確保包抓對(duì)象學(xué)生成績(jī)不滑坡。5、強(qiáng)化學(xué)生管理，確保秩序穩(wěn)定。搞好后期復(fù)課工作，紀(jì)律安全是關(guān)鍵。為此， 九年級(jí)所有成員應(yīng)積極行動(dòng)，齊抓共管，抓好九年級(jí)紀(jì)律安全，確保復(fù)課工作順利進(jìn)行，確保大局穩(wěn)定。九年級(jí)年級(jí)主管要督查好日常教學(xué)紀(jì)律、安全， 調(diào)處某些重大問題及矛盾；班主任排查學(xué)生矛盾，收繳危險(xiǎn)品刀具，對(duì)班級(jí)特殊學(xué)生加強(qiáng)教育管理。節(jié)假日輔導(dǎo)，所有在校教師一齊出動(dòng)，加強(qiáng)巡查，護(hù)送學(xué)生平安離校，確保假日輔導(dǎo)學(xué)生安全。6、做好復(fù)課期間學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。每次大型考試后，九年級(jí)年級(jí)組及各班主任要及時(shí)召開相關(guān)學(xué)生會(huì)議，特別是成績(jī)不穩(wěn)定的同學(xué)及差生會(huì)，分析成

7、績(jī)，指出問題，勉勵(lì)其不斷改進(jìn)，并且在生活中予以關(guān)懷、照顧， 穩(wěn)定其思想。平時(shí)， 多找特殊學(xué)生談話，了解本學(xué)科學(xué)習(xí)情況及班級(jí)其他同學(xué)表現(xiàn)。全體九年級(jí)教師要耐心細(xì)致，注重做學(xué)生的思想工作，確保優(yōu)等生，鼓勵(lì)臨界生，關(guān)愛雙 差生，確保復(fù)課期間學(xué)生思想情緒穩(wěn)定。7、重申獎(jiǎng)懲制度，依次調(diào)動(dòng)教師的積極性。九年級(jí)中考成績(jī)優(yōu)劣關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)是學(xué)校工作的重中之重，因此， 全體成員務(wù)必重視。學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)班級(jí)、學(xué)科成績(jī)突出者予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)單科進(jìn)入全縣前10 名者另外予以重獎(jiǎng)；對(duì)藝術(shù)生培養(yǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)依照其完成任務(wù)情況予以獎(jiǎng)勵(lì)。工作不力者，當(dāng)年不準(zhǔn)晉級(jí)評(píng)職、考核為優(yōu)秀，并優(yōu)先淘汰。8、加強(qiáng)校際交流，注重取長(zhǎng)補(bǔ)短，

8、借鑒外校復(fù)課經(jīng)驗(yàn)。為了開闊教師視野，提高九年級(jí)教師教學(xué)水平，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流合作。將派領(lǐng)導(dǎo)、教師，觀摩兄弟學(xué)校的教學(xué)及管理，采用聽課交流方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高成績(jī)同時(shí)，爭(zhēng)取與兄弟學(xué)校實(shí)行聯(lián)考，分科出題，統(tǒng)一考試。成績(jī)公布后交換成績(jī)，集中研討，發(fā)現(xiàn)不足，以求改進(jìn)問題提高成績(jī)。9、定期月考，強(qiáng)化訓(xùn)練，及時(shí)講評(píng)，開好各類學(xué)生會(huì)。學(xué)校實(shí)行月考制度。每月月底組織具有權(quán)威性、中考水準(zhǔn)的模擬試題來檢測(cè)各學(xué)科復(fù)習(xí)知識(shí)狀況，訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)中考的能力。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者，并予以表彰，并召開學(xué)生會(huì)分析成績(jī)，指出存在問題，提醒學(xué)生糾偏；對(duì)于差生則予以勉勵(lì)。各學(xué)科教師認(rèn)真講評(píng)試卷，要結(jié)合中考說明對(duì)同類試題做強(qiáng)

9、化訓(xùn)練。各科教師要找各類學(xué)生談話，給予關(guān)心和勉勵(lì)，確保學(xué)生充滿信心，并在日常教學(xué)中與教師積極配合。10、注重信息采集，積極開展中考試題研究工作。學(xué)校要與相關(guān)試題研究機(jī)構(gòu)聯(lián)系，采集 2-3 份具有權(quán)威性的中考試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練； 同時(shí)， 各學(xué)科教師加強(qiáng)內(nèi)外聯(lián)系，認(rèn)真研究中考試題的類型、出題動(dòng)向、考察知識(shí)點(diǎn)，采編具有中考水準(zhǔn)的試題，在熱身模擬訓(xùn)練時(shí)教給學(xué)生訓(xùn)練，以加強(qiáng)中考試題的命中率。11、加強(qiáng)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。體育美術(shù)教師要依照標(biāo)準(zhǔn)，選拔在藝術(shù)方面突出的學(xué)生，利用專門時(shí)間耐心教導(dǎo)、悉心培養(yǎng)，使其發(fā)揮特長(zhǎng)，力爭(zhēng)在術(shù)科考試中取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)，體育美術(shù)教師要勤于與藝術(shù)生的班主任、科任教師溝

10、通，共同促進(jìn)藝術(shù)生文化課成績(jī)提高，使其在中考中順利升入高一級(jí)學(xué)校。12、 強(qiáng)化臨界生包抓力度，切實(shí)落實(shí)包抓責(zé)任，各科任教師務(wù)必要明確包抓對(duì)象情況，尤其對(duì)學(xué)生成績(jī)變化予以及時(shí)關(guān)注，多談心，消除顧慮；多關(guān)愛，促其進(jìn)步；多分析，提高成績(jī)；多鼓勵(lì)，樹立信心。五、幾點(diǎn)說明。1 、本計(jì)劃解釋權(quán)在九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體。2、本計(jì)劃規(guī)定若與上級(jí)相關(guān)文件精神相矛盾時(shí)，以上級(jí)文件精神為準(zhǔn)。3、若個(gè)別條款表述不清發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。附：九年級(jí)復(fù)課期間教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一覽表九年級(jí)復(fù)課期間教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一覽表日期負(fù)責(zé)人員活動(dòng)內(nèi)要2月7日-12日年級(jí)主管科任教師上交各科復(fù)課計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃2月13日-19日年級(jí)主管做

11、好復(fù)課宣傳動(dòng)員工作2月20日-26日年級(jí)主管安排九年級(jí)小考、家訪，分冊(cè)復(fù)習(xí)3月27日-3月4日年級(jí)主管中考研討3月5日-3月11日年級(jí)主管姜 濤九年級(jí)（校際聯(lián)考）體育考試報(bào)名及訓(xùn)練3月12日-18日學(xué)科教師分析成績(jī)，分類學(xué)生會(huì)各科綜合復(fù)習(xí)3月19日-25日年級(jí)主管特殊學(xué)生會(huì)3月26日-4月1日年級(jí)主管各科學(xué)法指導(dǎo)，包班領(lǐng)導(dǎo)聽課4月2日-8日年級(jí)主管師生教學(xué)交流，學(xué)科補(bǔ)差工作檢查4月9日-15日年級(jí)主管月考，常規(guī)教學(xué)檢查，理化生操作訓(xùn)練4月16日-22日年級(jí)主管舉行師生會(huì)，分析成績(jī)、各科綜合復(fù)習(xí)4月23日-29日年級(jí)主管特殊生會(huì)4月30日-5月6年級(jí)主管各科復(fù)習(xí)，模擬訓(xùn)練考試（一）日5月7日-13日年級(jí)主管模