《海盜生活》課件

1、兇兇悍悍 教教誨誨 懲懲罰罰 顛簸顛簸 馳馳騁騁 黝黝黑黑陳詞陳詞濫濫調調 無拘無無拘無束束 岔岔路橫生路橫生 衣衫衣衫襤褸襤褸讀一讀讀一讀馬克馬克吐溫吐溫美國美國杰出作家杰出作家代表作：代表作：百萬英百萬英鎊鎊、湯姆湯姆索亞索亞歷險記歷險記、哈克貝哈克貝利利費恩歷險記費恩歷險記，后兩本書為姊妹篇。后兩本書為姊妹篇。湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記主要故事情節(jié)有哪些？主要故事情節(jié)有哪些？1 1、湯姆和蓓姬的故事、湯姆和蓓姬的故事 湯姆和他愛慕的女孩湯姆和他愛慕的女孩蓓姬之間的矛盾；蓓姬之間的矛盾；而后共同經歷山洞歷而后共同經歷山洞歷險。險。2 2、湯姆和穆夫、湯姆和穆夫波特的故事波特的故事 湯姆和

2、哈克撞見了湯姆和哈克撞見了喬喬印江殺了人而嫁禍印江殺了人而嫁禍給波特的場面。給波特的場面。湯姆最終出庭作證，湯姆最終出庭作證，解救了波特。解救了波特。 3 3、湯姆和哈克、喬、湯姆和哈克、喬哈潑當海盜的故事哈潑當海盜的故事 三人因各自三人因各自“苦衷苦衷”離家出走去當海盜。離家出走去當海盜。三個三個“小海盜小海盜”在島在島上快樂的生活，后因上快樂的生活，后因愧疚，在愧疚，在“葬禮葬禮”上上歸來。歸來。4 4、湯姆和印第安人喬的故事、湯姆和印第安人喬的故事 湯姆出庭作證后，喬逃湯姆出庭作證后，喬逃跑了；跑了；湯姆從山洞脫險后，喬湯姆從山洞脫險后，喬困死在山洞中；困死在山洞中；后來和哈克一起找到了

3、后來和哈克一起找到了喬的不義之財。喬的不義之財。閱讀閱讀當海盜去當海盜去，思考：，思考： 1 1、湯姆為什么會產生當海盜的念頭？、湯姆為什么會產生當海盜的念頭？2 2、湯姆在確定當海盜之前還計劃作什么？、湯姆在確定當海盜之前還計劃作什么？ 而最后選定當海盜又體現(xiàn)了湯姆怎樣的性而最后選定當海盜又體現(xiàn)了湯姆怎樣的性格特點呢？格特點呢？3 3、這一部分主要運用了哪種描寫方法？、這一部分主要運用了哪種描寫方法？天真幼稚天真幼稚 愛出風頭愛出風頭 追求自由追求自由心理描寫心理描寫閱讀閱讀海盜生活海盜生活，思考：，思考：1 1、本章主要運用了什么描寫方法？有什、本章主要運用了什么描寫方法？有什么作用？么作用？2 2、在作者描寫的眾多景物中，你最喜歡、在作者描寫的眾多景物中，你最喜歡哪一處？說說你的理由。哪一處？說說你的理由。景物描寫景物描寫結合本課兩章節(jié)內容，你覺得結合本課兩章節(jié)內容，你覺得湯湯姆姆索亞索亞是一個什么樣的孩子呢？是一個什么樣的孩子呢？悟錨悟錨生性頑皮生性頑皮愛出風頭愛出風頭追求自由追求自由喜歡冒險喜歡冒險作業(yè)作業(yè)1 1、預習、預習洞中歷險洞中歷險；2 2、寫