基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通高中學(xué)生成長記錄

1、基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通高中學(xué)生成長記錄:基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標(biāo)一一有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責(zé)任感， 遵紀(jì)守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和 價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學(xué)期個人記錄一一有公德意識，遵守社會公德,尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學(xué)期教師記錄一一能遵守社會 公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。下學(xué)期個人記錄一一法律意 識有所增強，有一定的社會責(zé)任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。下學(xué)期 教師記錄一一法律意識有所增強，也有了一定的社會責(zé)任感，生

2、活也積極主動，舉止也很文明。上、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力個人發(fā)展目標(biāo)一一學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的 明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題， 努力嘗試用多種途徑解決問題， 能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有切合實際的學(xué) 習(xí)目標(biāo)。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、 預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞 弊。上學(xué)期個人記錄一一學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與 同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認(rèn) 真復(fù)習(xí)、

3、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。上學(xué)期教師記錄一一學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí) 也很主動，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也比 較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，回答問題很積極。下學(xué)期個人記錄 上一有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以 恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，按時高質(zhì) 量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。下學(xué)期教師記錄一一有強烈的 求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了很多，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)

4、象，學(xué)習(xí)中也善于思考、總結(jié)、 反思。三、交流與合作個人發(fā)展目標(biāo)一一能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。上學(xué)期個人記錄一一能約束自己 的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極實現(xiàn)目標(biāo)。上學(xué)期教師記錄一一 能合理調(diào)控自己的情緒，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。下學(xué)期個人記錄一一自我批評有進步， 與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學(xué)。下學(xué)期教師記錄一一能更好地約束自己的行 為，與人合作能力得到加強。四、運動與健康個人發(fā)展目標(biāo)一一有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí) 慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。上學(xué)期個人記錄一一有一定的

5、運動技能，有科學(xué)的 保健習(xí)慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅強。上學(xué)期教師記錄一一有科學(xué)的鍛煉方法， 發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力強，能客觀分析問題。下學(xué)期個人記錄一一有適合自 己特點的體育鍛煉習(xí)慣，有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強。下學(xué)期教師 記錄一一已有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不 氣餒。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)一一能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加 各種文藝活動。上學(xué)期個人記錄一一掌握一定的審美知識，衣著整潔。上學(xué)期教師記錄一 保有一定的審美能力，喜歡文藝活動。下學(xué)期個人記錄一一能感受生活、自然、藝術(shù)、科 學(xué)中的美，言談

6、舉止文明。下學(xué)期教師記錄一一能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。高一部分完。2012-03-08 21:01回復(fù)舉報？|一雨晴軒、3樓打醬油的5云南省普通高中學(xué) 生成長記 錄：基本素質(zhì) 發(fā)展（高二 年級）一、公民素 養(yǎng)個人發(fā) 展目標(biāo)一1、培養(yǎng) 先進意識， 積極參加 公益活動， 關(guān)心集體， 關(guān)心社會， 熱愛祖國， 做一個對 社會、對國家有益的人。 2、尊老愛幼、 尊師重道， 熱愛生活、 生命， 做一個有道德的人。 上學(xué)期個人記錄本學(xué)期在思想道德方面有了很大提升， 對于集體、社會、 國家未做出不合格的事。 上學(xué)期教師記錄基本完成目標(biāo)， 個人記錄屬實。下學(xué)期個人記錄本學(xué)期遵紀(jì)守法，熱愛班級、學(xué)校， 擁護黨

7、的領(lǐng)導(dǎo)，支持社會主義現(xiàn)代化建設(shè)， 離“四有” 公民更近。 下學(xué)期教師記錄基本完成目標(biāo)， 個人記錄屬實。二、 學(xué)習(xí)態(tài)度與能力個人發(fā)展目標(biāo)1 、主動學(xué)習(xí)、 自覺學(xué)習(xí)， 完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)， 爭取好成績；2、敢于提問題， 努力完善自己， 試著采用多種途徑解決問題， 力求做到更好。 3、善于獨立學(xué)習(xí)， 加強與同學(xué)的合作， 不斷反思， 改進自己的學(xué)習(xí)方法， 學(xué)無止境。4、上課認(rèn)真聽講， 做好課前預(yù)習(xí)，課后及時鞏固，按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。 上學(xué)期個人記錄 1 、本學(xué)期在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上大大提升； 2、按時獨立完成作業(yè)； 3、能獨立思考、 合作探討、 不斷完善自己； 4、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，

8、 成績有了較大幅度的提升。上學(xué)期教師記錄基本完成目標(biāo)， 個人記錄屬實。 下學(xué)期個人記錄 1 、學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 學(xué)習(xí)能力提升， 學(xué)習(xí)方法改進， 得到師生的認(rèn)可；2、獨立思考、 合作探究、 虛心請教、 采用不同的方法提升自己；3、成績合格。 下學(xué)期教師記錄基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。3、 交流與合作個人發(fā)展目標(biāo) 1 、正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足， 堅持批評與自我批評；2、能明辨是非， 與同學(xué)正常交往， 關(guān)系融洽3、 與同學(xué)、 老師互尊互愛， 善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。 上學(xué)期個人記錄與同學(xué)、 老師相處融洽， 得到廣大師生的認(rèn)可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。 上學(xué)期教師記錄基本完成目標(biāo)， 個

9、人記錄屬實。下學(xué)期個人記錄與人相處融洽，交流、 溝通做得較好。下學(xué)期教師記錄基本完成目標(biāo)， 個人記錄屬實。4、 運動與健康個人發(fā)展目標(biāo) 1 、增強體質(zhì)， 采用科學(xué)的鍛煉方法，促使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣；3、能正確面對挫折、困難， 做到自信、自愛、自尊。上學(xué)期個人記錄身體健康， 發(fā)育正常， 基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，能正確面對困難、 挫折。 上學(xué)期教師記錄基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 下學(xué)期個人記錄身體狀況良好， 良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學(xué)生。 下學(xué)期教師記錄基本完成目標(biāo)， 個人記錄屬實。5、 審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo) 積極參加各

10、種文藝活動， 有一定的表演水平；2、 衣著整潔、 大方、舉止 文明。上學(xué) 期個人記 -對自然、對生 活、對藝術(shù) 等的美充 滿了感覺。 上學(xué)期教 師記錄一 一基本完 成目標(biāo)，個 人記錄屬 實。下學(xué)期 個人記錄 能用 發(fā)現(xiàn)的眼 光觀賞自 然、生活中 的美，并積 極參加學(xué) 校組織的 各種文體 活動。下學(xué) 期教師記 錄一一基 本完成目 標(biāo)，個人記 錄屬實。高二部分 完。2012-03-08 21:04回復(fù) 舉報？|雨晴軒、4樓打醬油的5成長記錄 之班 主任 評語（高 一年 級上 學(xué)期） 該生 遵紀(jì) 守法， 具有 良好 的社 會責(zé) 任感 和正 確的 人生 觀，尊 敬師 長，團 結(jié)同 學(xué)，明 禮誠 信，珍

11、 愛生 命，學(xué) 習(xí)態(tài) 度端 正，學(xué) 習(xí)目 的目 標(biāo)明確，有 理想、 有目 標(biāo)，努 力進 取，不 斷改 進，生 活健 康，有 良好 的生 活習(xí) 慣和 衛(wèi)生 習(xí)慣， 積極 參加 體育 鍛煉， 熱愛 集體， 具有 一應(yīng) 的環(huán) 境適 應(yīng)能 力及 一定 的審 美能 力。（高 一年 級下 學(xué)期） 該生在Wj 一年 級下 學(xué)期 的學(xué) 習(xí)和 生活 中遵 守學(xué) 校各 項規(guī) 章制 度，尊 敬老 師。與 同學(xué) 友好 相處， 樂于 助人， 禮貌 待人。 在學(xué) 習(xí)中 有明 確的 目標(biāo)，思考、 總結(jié)、 反思。能認(rèn) 真復(fù)習(xí)、預(yù) 習(xí)，認(rèn) 真聽 講，積 極回答問 題。能 按時、 按質(zhì)、 按量 完成 作業(yè)， 考試 成績 合格，

12、考試 不舞 弊。在 生活 中能 正確 認(rèn)識 自己 的優(yōu) 點與 不足， 自信、 自尊。與同 學(xué)溝 通交 流。該 生在 生活 中積 極參 加體 育鍛 煉，有 良好 的生 活習(xí)慣和 衛(wèi)生 習(xí)慣。身體 狀況 良好， 能正 確面 對挫 折，不 自卑、 不氣 餒。在 生活 中能 感受 生活、 藝術(shù)， 言談 舉止 文明。（高 二年 級上 學(xué)期） 該同 學(xué)在 本學(xué) 期尊 敬師 長，團 結(jié)同 學(xué)，認(rèn) 真遵 守校 紀(jì)校 規(guī)，學(xué)習(xí)刻 苦、努 力，思 想端正，態(tài) 度認(rèn)真，是 一名 合格 的中 學(xué)生。（高 二年 級下 學(xué)期） 當(dāng)你 一次 次主 動幫 助同 學(xué)打 掃教 室時， 當(dāng)你 為一 道難 題凝 神沉 思時， 當(dāng)你

13、彎腰 拾起 地上 的紙 屑 時 作為老 師的 我，是 多么 的高 興！我 為你 的熱 心、勤 奮和 勇敢 而（Wj 興。（高 三年 級上 學(xué)期） 本學(xué) 期以 來，該 生遵 守校 紀(jì)校 規(guī)，尊 敬師 長，團 結(jié)同 學(xué)，樂 于助 人，是 一名 品學(xué) 兼優(yōu) 的好 學(xué)生。該生 生活 中勤 儉節(jié) 約執(zhí) 愛勞動。思 想上 積極 上進， 為人 誠懇； 學(xué)習(xí) 上有 強烈 的進 取心， 刻苦 努力。總之 讓老 師很 放心。成長 記錄 之學(xué) 生自 我反 思與 評價（高 一年 級上 學(xué)期） 自入 學(xué)以 來，遵 守校 紀(jì)校 規(guī)、班 規(guī)班 約，尊 敬師 長，團 結(jié)同 學(xué)，積 極參 加學(xué) 校和 班級 組織 的各 項活 動

14、，努 力學(xué) 習(xí)爭 取向 上，養(yǎng) 成了 良好 的學(xué) 習(xí)習(xí) 慣和 生活 習(xí)慣， 積極 進取， 身心 健康， 取得 了一 定的 成績， 但仍存在許多 不足 之處, 今后 爭取 學(xué)習(xí) 和生 活中 都能 更進（高 一年 級下 學(xué)期） 我在 iWj * 年級 下學(xué) 期的 學(xué)習(xí) 生活 中，認(rèn) 真按 照學(xué) 校和 老師 的要 求，遵 守學(xué) 校各 項制 度，尊 敬老 師。我 在生 活中 能與 同學(xué)、 舍友 友好 相處。 在課 堂上 認(rèn)真 聽講， 積極 回答 問題。 課后 認(rèn)真 完成 作業(yè)， 考試 成績 合格， 不作 弊。在 生活 中我 能認(rèn) 識到 自己 的優(yōu) 點與 不足， 并向 同學(xué) 學(xué)習(xí)。 積極 上體 育課，

15、課后 積極 鍛煉身體， 講衛(wèi)生。通 過一 學(xué)期 的學(xué)習(xí)，我 在學(xué) 習(xí)及 做人、 做事 方面 都取 得了 進步， 但是 還有 很多 不足， 聿亞 而 在今 后的 學(xué)習(xí) 中改進、提（高 二年 級上 學(xué)期） 我在 本學(xué) 期認(rèn) 真遵 守校紀(jì)校 規(guī)，尊 重老 師，團 結(jié)同 學(xué)，以中 學(xué)生 行為 規(guī)范 嚴(yán)格 要求 自己， 不做 給學(xué) 校、班 級抹 黑的 事，自 認(rèn)為 是一 名合 格的 中學(xué)生。（高 二年 級下 學(xué)期） 我性 格開 朗、辦 事穩(wěn) 重、善 于思 考、自 學(xué)能 力強， 易于 接受 新事 物。我 的基 礎(chǔ)知 識扎 實，實 驗操 作技 能強。是一 名符 合時 代要 求的 中學(xué) 生。（高 三年 級上

16、學(xué)期） 通過 老師 的悉 心教 導(dǎo)和 自身 的勤 奮努 力，我 已成 為一 名合 格的 高中 生。我認(rèn) 真刻 苦，做 到不 懂就 問。課 堂上 我積 極思 考，認(rèn) 真和 老師、 同學(xué) 交流、 互動， 知識 能夠 當(dāng)堂 消化 吸收。 課外 能夠 閱讀 大量 的書 報，開 闊視 野。成 績進 步大， 常在 班級 和年 級前 列。我有勤儉 節(jié)約 和助 人為 樂的 好習(xí) 慣。勞 動課 上從 不偷 懶。在未 來，我 繼續(xù) 發(fā)揚 自己 的優(yōu) 點，改 正缺 點，以 務(wù)實 的學(xué) 習(xí)態(tài) 度開 拓人 生。2012-03-08 21:19回復(fù)舉報？|一一雨晴軒、5樓打醬油的5云南省普 通（Wj 中學(xué) 生成 長記錄:

17、基本 素質(zhì) 發(fā)展（高 三年一、公 民素養(yǎng)個人 發(fā)展 目標(biāo)擁護 中國 共產(chǎn) 黨和 中國 共青 團的 領(lǐng)導(dǎo), 以積 極的 行動 參加 校團 委組 織的 各項 活動, 提高 自身 道德 水平, 積極 幫助 其他 同學(xué) 完成 學(xué)業(yè)。珍愛 自己 的生 命，從 課堂 和課 外學(xué) 習(xí)生 存的 基本 技能， 全身 心地 投身 到生 活和 學(xué)習(xí) 中。上學(xué) 期個 人記 錄一 一在 參加 學(xué)校 團委 組織 的活 動中 比較 積極，贏得 各方 面的 好評， 在幫 助同 學(xué)的 學(xué)業(yè) 和生 活方 面有 些欠 缺。上學(xué) 期教 師記 錄一 一該 生總 體態(tài) 度端 正，珍 視生 命，積 極探 索，在 學(xué)習(xí) 成績 上有 待提高，

18、但 道德 水平 比較 高，能 幫助他人。下學(xué) 期個 人記錄一 一本 學(xué)期 在幫 助同 學(xué)學(xué) 習(xí)上 有所 提高， 能夠 珍惜 生命， 培養(yǎng) 積極 地生 活態(tài) 度，但 在社 會實 踐上 海欠 缺。下學(xué) 期教 師記 錄一 一該 同學(xué) 道德 水平 較高， 能夠幫助 其他 同學(xué), 但實 踐和 動手 能力 相對 較弱。二、學(xué) 習(xí)態(tài) 度與 能力個人 發(fā)展 目標(biāo)把考 上好 大學(xué) 在作 為自 己的 學(xué)習(xí) 目標(biāo), 以積 極的 態(tài)度 投身 到高 三的 學(xué)習(xí) 備考 中去。 與同 學(xué)共 同發(fā) 現(xiàn)、解 決學(xué) 習(xí)中 存在 的問 題，學(xué) 會對 各種 學(xué)習(xí) 信息 的處 理。在 合作 的同 時，注 重獨 立的 思考 與探 究能

19、力的 發(fā)展。 養(yǎng)成 良好 的學(xué) 習(xí)習(xí) 慣，培 養(yǎng)屬 于自 己的 學(xué)習(xí) 方法， 在課 堂上 認(rèn)真聽講, 積極 思考, 保證 完成 老師 交給 的各 項學(xué) 習(xí)任 務(wù)。上學(xué) 期個 人記 錄一 學(xué) 習(xí)態(tài) 度上 有待 提高, 與同 學(xué)的 合作 探究 相對 較少, 能夠 獨立 的思-4y 、 考開完成 教師 留給 的各 項作 業(yè)和 任務(wù),但課 堂表 現(xiàn)不 如預(yù) 期積 極。上 學(xué)期 教師 記錄該生 課堂 表現(xiàn) 較為 平庸， 不能 積極 的與 同學(xué) 進行 合作 與探 究，但 獨立 思考 問題 的能 力較 強，善 于發(fā) 現(xiàn)和 總結(jié) 問題。下學(xué) 期個 人記錄一 一本 學(xué)期 與同 學(xué)的 合作 交流 較多， 注思 課

20、堂 上老 師講 的內(nèi) 容，并 形成 一定 的知 識網(wǎng)， 繼續(xù) 培養(yǎng) 自己 的獨 立思 考與 總結(jié) 的能 力。下 學(xué)期 教師 記錄該生 總體 上學(xué) 習(xí)態(tài) 度較 好，學(xué) 習(xí)能 力較強，尤 其善 于獨 立的 思考 與探 究，有 自己 的學(xué) 習(xí)方 法，有 良好 的學(xué) 習(xí)習(xí) 慣。、* 二、父流與 合作個人 發(fā)展 目標(biāo)認(rèn)識 自我 的學(xué) 習(xí)效果與 學(xué)習(xí) 能力， 約束 自我 的行 為。合 理的 與同 伴交往，公 正的 評價 他人， 并尊 重他 人的 想法， 在交 流的 基礎(chǔ) 上，多 與他 人合 作。上學(xué) 期個 人記 錄一 一能 夠約 束自 我的 行為， 與同 學(xué)和 睦相 處，尊 重他 人的 選擇， 并多 與他

21、 人合 作。上學(xué) 期教 師記 錄一 一該 生合 作交 流能 力較 強，能 夠約 束自 己的 行為， 但在 認(rèn)識 自我 方面 還有 待提 (Wj。下學(xué) 期個 人記 錄一 一提 高自 我的 意識， 加強 了自 己的 學(xué)習(xí) 自信 心，其 他方 面進提高。下學(xué) 期教 師記錄一 一該 生在 自我 認(rèn)識 上所 有提 高，能 夠積 極的 投身 到學(xué) 習(xí)中 去，與 他人 交流 方面 較好。四、運 動與 健康個人 發(fā)展 目標(biāo)在學(xué) 校組 織科 課間 操上, 認(rèn)真 鍛煉 自己 的身 體。養(yǎng) 成良 好的 衛(wèi)生 習(xí)慣， 多聽 多學(xué) 習(xí)一 些衛(wèi) 生與 保健 方面 的知 識，以 良好 的身 體，健 康的 身心 去適 應(yīng)局年

22、的 學(xué)習(xí) 與壓力。上學(xué) 期個 人記錄一 一課 間操 認(rèn)真 參加, 但自 己個 人的 身體 鍛煉 要加 強，在 心理 上有 所強 化來 應(yīng)對 下學(xué) 期以 及高考。上學(xué) 期教 師記錄一 一該生體 育鍛 煉習(xí) 慣較 好，有 良好 的保 健意 識，健 康水 平比 較好， 但在 心理 水平 上要有所 提高。下學(xué) 期個 人記錄一 一提局了 自己 的心 理水 平以 應(yīng)對 一次 有一 次的 考試， 端正 自己 的心 態(tài)，養(yǎng) 成良 好的 身體 狀態(tài)， 迎接局考°下學(xué) 期教 師記錄一 一該 生本 學(xué)期 意識 到自己的 心里 素質(zhì)， 并有 目的 的去 鍛煉， 有了一 7E 的效果，其 他較 好。五、審 美與 表現(xiàn)個人 發(fā)展 目標(biāo)欣賞 學(xué)習(xí) 的美， 感受 生活 中的 美，以 積極 的心 態(tài)去 表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 與生 活的 美。上學(xué) 期個 人記錄一 一感 受生 活的 美上 有待 提高, 態(tài)度 上有 還不 夠積極。上學(xué) 期教 師記錄一 一該 生能 夠享 受學(xué) 習(xí)的 快樂, 對生 活中 美的 欣賞 還有 所欠下學(xué) 期個 人記錄一欣賞與 感受 學(xué)習(xí) 與生 活的 美上 有整 體的 提高, 有些 方面 要進力口