基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通高中學生成長記錄

1、基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通高中學生成長記錄:基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標一一有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感， 遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和 價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期個人記錄一一有公德意識，遵守社會公德,尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期教師記錄一一能遵守社會 公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。下學期個人記錄一一法律意 識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。下學期 教師記錄一一法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生

2、活也積極主動，舉止也很文明。上、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標一一學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的 明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題， 努力嘗試用多種途徑解決問題， 能與同學合作，共同完成學習任務。善于思考、總結、反思，不斷改進。有切合實際的學 習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、 預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞 弊。上學期個人記錄一一學習態(tài)度端正，主動學習，自覺學習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與 同學合作，共同完成學習任務。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認 真復習、

3、預習，認真聽講，積極回答問題。上學期教師記錄一一學習態(tài)度較為端正，學習 也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務，學習目標也比 較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。下學期個人記錄 上一有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以 恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質(zhì) 量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結、反思，不斷改進。下學期教師記錄一一有強烈的 求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)

4、象，學習中也善于思考、總結、 反思。三、交流與合作個人發(fā)展目標一一能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結同伴。上學期個人記錄一一能約束自己 的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。上學期教師記錄一一 能合理調(diào)控自己的情緒，與同學、老師關系融洽。下學期個人記錄一一自我批評有進步， 與同伴能更好的相處，尊重老師，團結同學。下學期教師記錄一一能更好地約束自己的行 為，與人合作能力得到加強。四、運動與健康個人發(fā)展目標一一有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習 慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。上學期個人記錄一一有一定的

5、運動技能，有科學的 保健習慣，能積極適應不同的環(huán)境，更加堅強。上學期教師記錄一一有科學的鍛煉方法， 發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應能力強，能客觀分析問題。下學期個人記錄一一有適合自 己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應能力得到加強。下學期教師 記錄一一已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不 氣餒。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標一一能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加 各種文藝活動。上學期個人記錄一一掌握一定的審美知識，衣著整潔。上學期教師記錄一 保有一定的審美能力，喜歡文藝活動。下學期個人記錄一一能感受生活、自然、藝術、科 學中的美，言談

6、舉止文明。下學期教師記錄一一能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。高一部分完。2012-03-08 21:01回復舉報？|一雨晴軒、3樓打醬油的5云南省普通高中學 生成長記 錄：基本素質(zhì) 發(fā)展（高二 年級）一、公民素 養(yǎng)個人發(fā) 展目標一1、培養(yǎng) 先進意識， 積極參加 公益活動， 關心集體， 關心社會， 熱愛祖國， 做一個對 社會、對國家有益的人。 2、尊老愛幼、 尊師重道， 熱愛生活、 生命， 做一個有道德的人。 上學期個人記錄本學期在思想道德方面有了很大提升， 對于集體、社會、 國家未做出不合格的事。 上學期教師記錄基本完成目標， 個人記錄屬實。下學期個人記錄本學期遵紀守法，熱愛班級、學校， 擁護黨

7、的領導，支持社會主義現(xiàn)代化建設， 離“四有” 公民更近。 下學期教師記錄基本完成目標， 個人記錄屬實。二、 學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標1 、主動學習、 自覺學習， 完成各科學習任務， 爭取好成績；2、敢于提問題， 努力完善自己， 試著采用多種途徑解決問題， 力求做到更好。 3、善于獨立學習， 加強與同學的合作， 不斷反思， 改進自己的學習方法， 學無止境。4、上課認真聽講， 做好課前預習，課后及時鞏固，按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。 上學期個人記錄 1 、本學期在學習態(tài)度、學習能力、學習方法上大大提升； 2、按時獨立完成作業(yè)； 3、能獨立思考、 合作探討、 不斷完善自己； 4、經(jīng)過一個學期的努力，

8、 成績有了較大幅度的提升。上學期教師記錄基本完成目標， 個人記錄屬實。 下學期個人記錄 1 、學習態(tài)度端正， 學習能力提升， 學習方法改進， 得到師生的認可；2、獨立思考、 合作探究、 虛心請教、 采用不同的方法提升自己；3、成績合格。 下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。3、 交流與合作個人發(fā)展目標 1 、正確認識自己的優(yōu)點與不足， 堅持批評與自我批評；2、能明辨是非， 與同學正常交往， 關系融洽3、 與同學、 老師互尊互愛， 善于與他人交流溝通，建立良好的人際關系。 上學期個人記錄與同學、 老師相處融洽， 得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關系網(wǎng)。 上學期教師記錄基本完成目標， 個

9、人記錄屬實。下學期個人記錄與人相處融洽，交流、 溝通做得較好。下學期教師記錄基本完成目標， 個人記錄屬實。4、 運動與健康個人發(fā)展目標 1 、增強體質(zhì)， 采用科學的鍛煉方法，促使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；3、能正確面對挫折、困難， 做到自信、自愛、自尊。上學期個人記錄身體健康， 發(fā)育正常， 基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣，能正確面對困難、 挫折。 上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。 下學期個人記錄身體狀況良好， 良好的生活和衛(wèi)生習慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學生。 下學期教師記錄基本完成目標， 個人記錄屬實。5、 審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標 積極參加各

10、種文藝活動， 有一定的表演水平；2、 衣著整潔、 大方、舉止 文明。上學 期個人記 -對自然、對生 活、對藝術 等的美充 滿了感覺。 上學期教 師記錄一 一基本完 成目標，個 人記錄屬 實。下學期 個人記錄 能用 發(fā)現(xiàn)的眼 光觀賞自 然、生活中 的美，并積 極參加學 校組織的 各種文體 活動。下學 期教師記 錄一一基 本完成目 標，個人記 錄屬實。高二部分 完。2012-03-08 21:04回復 舉報？|雨晴軒、4樓打醬油的5成長記錄 之班 主任 評語（高 一年 級上 學期） 該生 遵紀 守法， 具有 良好 的社 會責 任感 和正 確的 人生 觀，尊 敬師 長，團 結同 學，明 禮誠 信，珍

11、 愛生 命，學 習態(tài) 度端 正，學 習目 的目 標明確，有 理想、 有目 標，努 力進 取，不 斷改 進，生 活健 康，有 良好 的生 活習 慣和 衛(wèi)生 習慣， 積極 參加 體育 鍛煉， 熱愛 集體， 具有 一應 的環(huán) 境適 應能 力及 一定 的審 美能 力。（高 一年 級下 學期） 該生在Wj 一年 級下 學期 的學 習和 生活 中遵 守學 校各 項規(guī) 章制 度，尊 敬老 師。與 同學 友好 相處， 樂于 助人， 禮貌 待人。 在學 習中 有明 確的 目標，思考、 總結、 反思。能認 真復習、預 習，認 真聽 講，積 極回答問 題。能 按時、 按質(zhì)、 按量 完成 作業(yè)， 考試 成績 合格，

12、考試 不舞 弊。在 生活 中能 正確 認識 自己 的優(yōu) 點與 不足， 自信、 自尊。與同 學溝 通交 流。該 生在 生活 中積 極參 加體 育鍛 煉，有 良好 的生 活習慣和 衛(wèi)生 習慣。身體 狀況 良好， 能正 確面 對挫 折，不 自卑、 不氣 餒。在 生活 中能 感受 生活、 藝術， 言談 舉止 文明。（高 二年 級上 學期） 該同 學在 本學 期尊 敬師 長，團 結同 學，認 真遵 守校 紀校 規(guī)，學習刻 苦、努 力，思 想端正，態(tài) 度認真，是 一名 合格 的中 學生。（高 二年 級下 學期） 當你 一次 次主 動幫 助同 學打 掃教 室時， 當你 為一 道難 題凝 神沉 思時， 當你

13、彎腰 拾起 地上 的紙 屑 時 作為老 師的 我，是 多么 的高 興！我 為你 的熱 心、勤 奮和 勇敢 而（Wj 興。（高 三年 級上 學期） 本學 期以 來，該 生遵 守校 紀校 規(guī)，尊 敬師 長，團 結同 學，樂 于助 人，是 一名 品學 兼優(yōu) 的好 學生。該生 生活 中勤 儉節(jié) 約執(zhí) 愛勞動。思 想上 積極 上進， 為人 誠懇； 學習 上有 強烈 的進 取心， 刻苦 努力?？傊?讓老 師很 放心。成長 記錄 之學 生自 我反 思與 評價（高 一年 級上 學期） 自入 學以 來，遵 守校 紀校 規(guī)、班 規(guī)班 約，尊 敬師 長，團 結同 學，積 極參 加學 校和 班級 組織 的各 項活 動

14、，努 力學 習爭 取向 上，養(yǎng) 成了 良好 的學 習習 慣和 生活 習慣， 積極 進取， 身心 健康， 取得 了一 定的 成績， 但仍存在許多 不足 之處, 今后 爭取 學習 和生 活中 都能 更進（高 一年 級下 學期） 我在 iWj * 年級 下學 期的 學習 生活 中，認 真按 照學 校和 老師 的要 求，遵 守學 校各 項制 度，尊 敬老 師。我 在生 活中 能與 同學、 舍友 友好 相處。 在課 堂上 認真 聽講， 積極 回答 問題。 課后 認真 完成 作業(yè)， 考試 成績 合格， 不作 弊。在 生活 中我 能認 識到 自己 的優(yōu) 點與 不足， 并向 同學 學習。 積極 上體 育課，

15、課后 積極 鍛煉身體， 講衛(wèi)生。通 過一 學期 的學習，我 在學 習及 做人、 做事 方面 都取 得了 進步， 但是 還有 很多 不足， 聿亞 而 在今 后的 學習 中改進、提（高 二年 級上 學期） 我在 本學 期認 真遵 守校紀校 規(guī)，尊 重老 師，團 結同 學，以中 學生 行為 規(guī)范 嚴格 要求 自己， 不做 給學 校、班 級抹 黑的 事，自 認為 是一 名合 格的 中學生。（高 二年 級下 學期） 我性 格開 朗、辦 事穩(wěn) 重、善 于思 考、自 學能 力強， 易于 接受 新事 物。我 的基 礎知 識扎 實，實 驗操 作技 能強。是一 名符 合時 代要 求的 中學 生。（高 三年 級上

16、學期） 通過 老師 的悉 心教 導和 自身 的勤 奮努 力，我 已成 為一 名合 格的 高中 生。我認 真刻 苦，做 到不 懂就 問。課 堂上 我積 極思 考，認 真和 老師、 同學 交流、 互動， 知識 能夠 當堂 消化 吸收。 課外 能夠 閱讀 大量 的書 報，開 闊視 野。成 績進 步大， 常在 班級 和年 級前 列。我有勤儉 節(jié)約 和助 人為 樂的 好習 慣。勞 動課 上從 不偷 懶。在未 來，我 繼續(xù) 發(fā)揚 自己 的優(yōu) 點，改 正缺 點，以 務實 的學 習態(tài) 度開 拓人 生。2012-03-08 21:19回復舉報？|一一雨晴軒、5樓打醬油的5云南省普 通（Wj 中學 生成 長記錄:

17、基本 素質(zhì) 發(fā)展（高 三年一、公 民素養(yǎng)個人 發(fā)展 目標擁護 中國 共產(chǎn) 黨和 中國 共青 團的 領導, 以積 極的 行動 參加 校團 委組 織的 各項 活動, 提高 自身 道德 水平, 積極 幫助 其他 同學 完成 學業(yè)。珍愛 自己 的生 命，從 課堂 和課 外學 習生 存的 基本 技能， 全身 心地 投身 到生 活和 學習 中。上學 期個 人記 錄一 一在 參加 學校 團委 組織 的活 動中 比較 積極，贏得 各方 面的 好評， 在幫 助同 學的 學業(yè) 和生 活方 面有 些欠 缺。上學 期教 師記 錄一 一該 生總 體態(tài) 度端 正，珍 視生 命，積 極探 索，在 學習 成績 上有 待提高，

18、但 道德 水平 比較 高，能 幫助他人。下學 期個 人記錄一 一本 學期 在幫 助同 學學 習上 有所 提高， 能夠 珍惜 生命， 培養(yǎng) 積極 地生 活態(tài) 度，但 在社 會實 踐上 海欠 缺。下學 期教 師記 錄一 一該 同學 道德 水平 較高， 能夠幫助 其他 同學, 但實 踐和 動手 能力 相對 較弱。二、學 習態(tài) 度與 能力個人 發(fā)展 目標把考 上好 大學 在作 為自 己的 學習 目標, 以積 極的 態(tài)度 投身 到高 三的 學習 備考 中去。 與同 學共 同發(fā) 現(xiàn)、解 決學 習中 存在 的問 題，學 會對 各種 學習 信息 的處 理。在 合作 的同 時，注 重獨 立的 思考 與探 究能

19、力的 發(fā)展。 養(yǎng)成 良好 的學 習習 慣，培 養(yǎng)屬 于自 己的 學習 方法， 在課 堂上 認真聽講, 積極 思考, 保證 完成 老師 交給 的各 項學 習任 務。上學 期個 人記 錄一 學 習態(tài) 度上 有待 提高, 與同 學的 合作 探究 相對 較少, 能夠 獨立 的思-4y 、 考開完成 教師 留給 的各 項作 業(yè)和 任務,但課 堂表 現(xiàn)不 如預 期積 極。上 學期 教師 記錄該生 課堂 表現(xiàn) 較為 平庸， 不能 積極 的與 同學 進行 合作 與探 究，但 獨立 思考 問題 的能 力較 強，善 于發(fā) 現(xiàn)和 總結 問題。下學 期個 人記錄一 一本 學期 與同 學的 合作 交流 較多， 注思 課

20、堂 上老 師講 的內(nèi) 容，并 形成 一定 的知 識網(wǎng)， 繼續(xù) 培養(yǎng) 自己 的獨 立思 考與 總結 的能 力。下 學期 教師 記錄該生 總體 上學 習態(tài) 度較 好，學 習能 力較強，尤 其善 于獨 立的 思考 與探 究，有 自己 的學 習方 法，有 良好 的學 習習 慣。、* 二、父流與 合作個人 發(fā)展 目標認識 自我 的學 習效果與 學習 能力， 約束 自我 的行 為。合 理的 與同 伴交往，公 正的 評價 他人， 并尊 重他 人的 想法， 在交 流的 基礎 上，多 與他 人合 作。上學 期個 人記 錄一 一能 夠約 束自 我的 行為， 與同 學和 睦相 處，尊 重他 人的 選擇， 并多 與他

21、 人合 作。上學 期教 師記 錄一 一該 生合 作交 流能 力較 強，能 夠約 束自 己的 行為， 但在 認識 自我 方面 還有 待提 (Wj。下學 期個 人記 錄一 一提 高自 我的 意識， 加強 了自 己的 學習 自信 心，其 他方 面進提高。下學 期教 師記錄一 一該 生在 自我 認識 上所 有提 高，能 夠積 極的 投身 到學 習中 去，與 他人 交流 方面 較好。四、運 動與 健康個人 發(fā)展 目標在學 校組 織科 課間 操上, 認真 鍛煉 自己 的身 體。養(yǎng) 成良 好的 衛(wèi)生 習慣， 多聽 多學 習一 些衛(wèi) 生與 保健 方面 的知 識，以 良好 的身 體，健 康的 身心 去適 應局年

22、的 學習 與壓力。上學 期個 人記錄一 一課 間操 認真 參加, 但自 己個 人的 身體 鍛煉 要加 強，在 心理 上有 所強 化來 應對 下學 期以 及高考。上學 期教 師記錄一 一該生體 育鍛 煉習 慣較 好，有 良好 的保 健意 識，健 康水 平比 較好， 但在 心理 水平 上要有所 提高。下學 期個 人記錄一 一提局了 自己 的心 理水 平以 應對 一次 有一 次的 考試， 端正 自己 的心 態(tài)，養(yǎng) 成良 好的 身體 狀態(tài)， 迎接局考°下學 期教 師記錄一 一該 生本 學期 意識 到自己的 心里 素質(zhì)， 并有 目的 的去 鍛煉， 有了一 7E 的效果，其 他較 好。五、審 美與 表現(xiàn)個人 發(fā)展 目標欣賞 學習 的美， 感受 生活 中的 美，以 積極 的心 態(tài)去 表現(xiàn) 學習 與生 活的 美。上學 期個 人記錄一 一感 受生 活的 美上 有待 提高, 態(tài)度 上有 還不 夠積極。上學 期教 師記錄一 一該 生能 夠享 受學 習的 快樂, 對生 活中 美的 欣賞 還有 所欠下學 期個 人記錄一欣賞與 感受 學習 與生 活的 美上 有整 體的 提高, 有些 方面 要進力口