紅色經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上紅色經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校決定在小學(xué)部開展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動。為讓活動取得成功，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:一、活動主題誦讀紅色經(jīng)典，勵志當(dāng)代少年二、活動對象我校全體師生三、活動目的引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升文明素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平。同時促進(jìn)學(xué)生的人生價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。四、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，成立了活動組委會：組長：謝石生副組長：張玉慧主持人：袁春燕、袁欣評委： 小語組教師（5人）會

2、場秩序：袁平生獎狀填寫：張玉慧五、活動形式及內(nèi)容1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與，也可由老師和學(xué)生合作，但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。2、內(nèi)容：以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主，也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。 誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時間控制在5分鐘。六、活動時間及地點(diǎn)2016年4月8日下午，學(xué)校操場7、 獎項(xiàng)設(shè)置： 本次活動一等獎設(shè)2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。八、評分標(biāo)準(zhǔn)： 評委共由5位老師擔(dān)任。實(shí)行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計(jì)分并保留兩位小數(shù)做

3、為最后的比賽成績。 1、朗誦水平與表演技巧（5分） 能正確把握詩（散文）內(nèi)涵，聲情并茂。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實(shí)生動，符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。超時酌情扣0.5分。2、普通話水平（2分）語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢，無方言痕跡。3、現(xiàn)場感染力（1分）表演時輕松自然，有較好的舞臺氣質(zhì)，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好4、形式及儀表（2分）朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。 主題明確，格調(diào)高雅，藝術(shù)性較強(qiáng)；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。 萬田鄉(xiāng)井垅小學(xué) 2016、3、20比賽結(jié)果一等獎：低段：袁飛飛（二年級） 高段：鄧清鏈（五年級）二等獎：袁荊（四年級）袁慧芳（三年級）袁含悅（二年級） 鐘紫燕（五年級）袁析怡（四年級）袁俊文（五年級）三等獎：袁欣怡（一年級）鐘艷華（一年級）袁曉碟（二年級） 袁夢瑾（二年級）袁新福（三年級）鐘