小學(xué)2016年德育工作總結(jié)

1、1小學(xué)2016年德育工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)年初德育工作計(jì)劃，以學(xué)校提出的“誦國(guó)學(xué)，促養(yǎng)成”德育目標(biāo)為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教 育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教 育，堅(jiān)持”突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校 園文化建設(shè)， 積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)， 使學(xué)生學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努 力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng) 新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的 整體素質(zhì)。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)， 完善德育工作管理機(jī)制，由校

2、長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副主任分管，班主 任具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室主管主任-班主任三級(jí)常規(guī)管理的 制度，形成了各部門(mén)密切配合，教務(wù)主任、班主任和任課教 師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員 增強(qiáng)了“教書(shū)育人” 、“服務(wù)育人” 、“管理育人”的意識(shí)，并 能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極2探索學(xué)校德育工作的 新途徑。2、抓好班主任隊(duì)伍管理 注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué) 期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主 任會(huì)議；每學(xué)期12次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期2次家 長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐 中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班

3、 會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí) 有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能 力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級(jí)研修 班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對(duì)上級(jí)要求的論文及作業(yè) 及時(shí)完成上交。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)、宣傳欄等文化陣 地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖 文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、 規(guī)范教室布置。 各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍3、充分利用各種慶?；顒?dòng)為宣傳陣地，為學(xué)生搭建展 示自己個(gè)性的活動(dòng)陣地，使本學(xué)期“少先隊(duì)

4、我的驕傲” 為3主題的建隊(duì)日慶祝活動(dòng)，節(jié)目更加豐富多彩，也博得了家 長(zhǎng)們的陣陣喝彩。4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍， 高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育 人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán) 境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站 等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)， “國(guó)旗下講 話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的 全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在 這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能 力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。以

5、學(xué)校提出的德育特 色“誦國(guó)學(xué)，促養(yǎng)成”為抓手，以小學(xué)生守則、 小學(xué)生 日常行為規(guī)范為準(zhǔn)。開(kāi)展以各種的競(jìng)賽活動(dòng)。2加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加 強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)” 。各班的 學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性， 好人好事都有記錄。43、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。教導(dǎo)處要求各班對(duì)后進(jìn) 生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握 有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文 明小學(xué)生”和“跳繩比賽”活動(dòng)?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí) 評(píng)比、學(xué)

6、校評(píng)選等過(guò)程，評(píng)選出了班級(jí)文明小學(xué)生和優(yōu)勝班 集體。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的熱 情。5、重視學(xué)生心理健康教育。開(kāi)足心理健康課時(shí)，配備 專業(yè)教師進(jìn)行授課，開(kāi)展豐富的心理教育活動(dòng)，使學(xué)生們健 康快樂(lè)的成長(zhǎng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了首次“校園心理劇”大賽 活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趨①愡^(guò)程中受到了心靈上的洗禮，達(dá)到了預(yù) 期的目的。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們每學(xué)期召開(kāi)兩次家 長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)， 家長(zhǎng)參與率達(dá)70以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校 聯(lián)系，提高了家教水平

7、。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通 過(guò)5家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué) 生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正 確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在 的不正確的教育思想和教育方法。五、加強(qiáng)法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我林業(yè)局消防 大大隊(duì)大殷祥同志為我校的法制副校長(zhǎng)。在10月中旬學(xué)校 請(qǐng)到了我校的法制副校長(zhǎng)為全體學(xué)生做了法制報(bào)告會(huì)。收到 了良好的教育效果。存在的問(wèn)題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校 三結(jié)合

8、工作仍需加強(qiáng)。3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全 面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā) 揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全 方位育人觀。62、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、 時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育 管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立 全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教 育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī) 章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 從學(xué)校實(shí)際出發(fā)