江蘇省宜興市2021-2022學年八年級下學期 數(shù)學3月月考試題

1、 江蘇省宜興市2021-2022學年八年級下學期 數(shù)學3月月考試題一、選擇題：（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1、在函數(shù)y=中，自變量x的取值范圍是（）Ax2Bx3Cx2且x3Dx2且x32、下列分式，中，最簡分式有 A1個B2個C3個D4個3、如果把分式中的x和y都擴大3倍，那么分式的值（）A擴大3倍B不變C縮小3倍D擴大9倍4、下列各式從左到右變形正確的是 （ ） ABCD5、下列各式計算正確的是（）ABCD6、設(shè)a，b，c，d都是正數(shù)，且S，那么S的取值范圍是: A. B.C. D.（ ）7、化簡的結(jié)果是（ ） A66 B66 C4 D48、我省將在2023年底前實現(xiàn)全覆蓋網(wǎng)絡(luò)

2、峰值速率為網(wǎng)絡(luò)峰值速率的10倍，在峰值速率下傳輸500兆數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)比網(wǎng)絡(luò)快45秒，求這兩種網(wǎng)絡(luò)的峰值速率設(shè)網(wǎng)絡(luò)的峰值速率為每秒傳輸兆數(shù)據(jù)，依題意，可列方程是 （ ）A、B、C、D、9、關(guān)于x的方程=1的解是正數(shù)，則a的取值范圍是 （ ）Aa1Ba1且a0Ca1Da1且a210、若關(guān)于x的一元一次不等式組有且僅有3個整數(shù)解，且關(guān)于y的分式方程有解，則滿足條件的所有整數(shù)m的積為（）A15BCD120二、填空題（本大題共有8小題，每空3分，共30分）11、若分式的值為0，則x的值為；化簡的結(jié)果為12、實數(shù)范圍內(nèi)分解因式x2 -3=_13、若分式方程有增根，則實數(shù)a的取值是14、實數(shù)a，b在數(shù)軸上的位

3、置如圖所示，則化簡+b的結(jié)果是.15、代數(shù)式的最小值是16、已知a滿足a，則a2 018217、已知關(guān)于的分式方程無解，則的值為18、觀察下列等式：x11+；x21+；x31+；根據(jù)以上規(guī)律，計算x1+x2+x3+x20212022三、簡答題（本大題共有10題，共90分）19、計算（1）（2）20、 計算：(1)8x2y4·()÷() (2) ；21、 解方程：（1） （2）22、 先化簡，再求值：，其中a2，b123、 已知x、y都是實數(shù)，且，求yx的平方根24、在ABC中，AB，BC，AC三邊的長分別為，求這個三角形的面積小輝同學在解答這道題時，先建立一個正方形網(wǎng)格（每

4、個小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點ABC（即ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），如圖1所示這樣不需求ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積（1）請你將ABC的面積直接填寫在橫線上：_圖2圖1（2）我們把上述求ABC面積的方法叫作構(gòu)圖法若ABC三邊的長分別為，2，（0），請利用圖2中的正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為）畫出相應(yīng)的ABC，并求出它的面積25、閱讀下面的材料，并解答后面的問題材料：將分式拆分成一個整式與一個分式（分子為整數(shù)）的和（差）的形式解：由分母為x+1，可設(shè)3x2+4x1（x+1）（3x+a）+b因為（x+1）（3x+a）+b3x2+ax+3x+a+b3x2+（a+

5、3）x+a+b，所以3x2+4x13x2+（a+3）x+a+b所以，解得所以3x+1這樣，分式就被拆分成了一個整式3x+1與一個分式的差的形式根據(jù)你的理解解決下列問題：（1）請將分式拆分成一個整式與一個分式（分子為整數(shù)）的和（差）的形式；（2）若分式拆分成一個整式與一個分式（分子為整數(shù)）的和（差）的形式為：5m11+，求m2+n2+mn的最小值26、某電腦公司經(jīng)銷甲種型號電腦，受經(jīng)濟危機影響，電腦價格不斷下降. 今年三月份的電腦售價比去年同期每臺降價1 000元如果賣出相同數(shù)量的電腦，去年銷售額為10萬元今年銷售額只有8萬元（1）今年三月份甲種電腦每臺售價多少元?（2）為了增加收入，電腦公司決

6、定再經(jīng)銷乙種型號電腦已知甲種電腦每臺進價為3500元，乙種電腦每臺進價為3000元，公司預(yù)計用不多于5萬元且不少于4.8萬元的資金購進這兩種電腦共15臺，有幾種進貨方案?（3）如果乙種電腦每臺售價為3 800元，為打開乙種電腦的銷路，公司決定每售出一臺乙種電腦，返還顧客現(xiàn)金a元要使（2）中所有方案獲利相同，a值應(yīng)是多少？此時，哪種方案對公司更有利？ 27、（1）如圖，在7×6的方格中，ABC的頂點均在格點上試只用不帶刻度的直尺，按要求畫出線段EF(E，F(xiàn)均為格點)，各畫出一條即可（2）如圖,ABC的頂點均在正方形網(wǎng)格格點上.只用不帶刻度的直尺,作出ABC的角平分線BD(不寫作法,保留

7、作圖痕跡).28、我校科技興趣小組利用機器人開展研究活動，在相距150個單位長度的直線跑道AB上，機器人甲從端點A出發(fā)，勻速往返于端點A、B之間，機器人乙同時從端點B出發(fā)，以大于甲的速度勻速往返于端點B、A之間他們到達端點后立即轉(zhuǎn)身折返，用時忽略不計，興趣小組成員探究這兩個機器人迎面相遇的情況，這里的“迎面相遇”包括面對面相遇、在端點處相遇這兩種【觀察】觀察圖1，若這兩個機器人第一次迎面相遇時，相遇地點與點A之間的距離為30個單位長度，則他們第二次迎面相遇時，相遇地點與點A之間的距離為個單位長度若這兩個機器人第一次迎面相遇時，相遇地點與點A之間的距離為35個單位長度，則他們第二次迎面相遇時，相遇地點與點A之間的距離為個單位長度【發(fā)現(xiàn)】設(shè)這兩個機器人第一次迎面相遇時，相遇地點與點A之間的距離為x個單位長度，他們第二次迎面相遇時，相遇地點與點A之間的距離為y個單位長度，興趣小組成員發(fā)現(xiàn)了y與x的函數(shù)關(guān)系，并畫出了部分函數(shù)圖象（線段OP，不包括點O，如圖2所示）a；分別求出各部分圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式，并在圖2中補全函數(shù)圖象【拓展】設(shè)這兩個機器人第一次迎面相遇時，相遇地點與點A之間的距