7.15平面圖形的認(rèn)識(shí)回顧與整理(一) 教案 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-蘇教版_第1頁(yè)
7.15平面圖形的認(rèn)識(shí)回顧與整理(一) 教案 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-蘇教版_第2頁(yè)
7.15平面圖形的認(rèn)識(shí)回顧與整理(一) 教案 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-蘇教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、7.15平面圖形的認(rèn)識(shí)回顧與整理(一)1、 復(fù)習(xí)目標(biāo)1、在練習(xí)中,經(jīng)歷對(duì)直線、線段、射線、角、垂線、平行線有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)與整理的過程。2、進(jìn)一步理解并掌握直線、線段、射線、角、垂線、平行線有關(guān)知識(shí),能用直線、線段、射線、角、垂線、平行線有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。3、培養(yǎng)回顧與復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,查漏補(bǔ)缺,獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2、 課時(shí)安排1課時(shí)三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)一步理解并掌握直線、線段、射線、角、垂線、平行線有關(guān)知識(shí),能用直線、線段、射線、角、垂線、平行線有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教學(xué)過程(一)知識(shí)梳理討論交流:生:小組討論:1、 直線、射線和線段各有什么特征?它們之間有什么關(guān)系?怎樣的兩條直線相互垂直

2、?怎樣的兩條直線互相平行?2、 角的大小與什么有關(guān)系?計(jì)量角的大小的單位是什么?怎樣用量角器量角、畫角?師生交流,生展示討論結(jié)果。知識(shí)回顧:1、把線段的一端( ),就得到一條射線。2、 把線段的( )無限延長(zhǎng),就得到一條直線。3、 射線、直線和線段相比( );( )。4、 連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫作( )。5、 從一點(diǎn)引出的兩條射線可以組成( )。角通常用符合“( )”表示。6、先把量角器的中心點(diǎn)與( )重合,0°刻度線和( )重合,再看看( )所對(duì)的刻度是多少,這個(gè)角就是( )。7、垂線的畫法:把三角板的一條直角邊和( )重合; 使三角板的( )過點(diǎn)A。用筆順著三角板的另一條直角畫出

3、已知直線的( )。8、平行線的畫法:畫平行線時(shí)可以在( )上畫;也可以沿著( )的對(duì)邊畫。(二)題型、方法歸納與典例精講1、射線與角例:右圖中有幾條射線?組成了幾個(gè)角?你能指出每個(gè)角的頂點(diǎn)和邊嗎?2、用量角器量角例:用量角器量出下面各角的度數(shù)3、垂線和平行線的畫法:例:你能把右邊的圖形補(bǔ)充成長(zhǎng)方形嗎?(3) 隨堂檢測(cè)1、要把一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要釘幾枚釘子?為什么?2、從A地到B地有三條路,走那條路最近?3、 在天然氣主管道兩側(cè)的A、B兩個(gè)小區(qū)各接一條管道與主管道連通,怎么接用材料最節(jié)?。吭趫D中畫出來?4、畫一畫,填一填5、 先估計(jì)下面每個(gè)角的度數(shù),再用量角器量一量。5、 板書設(shè)計(jì)圖形的認(rèn)識(shí)測(cè)量(一)連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫作這兩點(diǎn)間的距離。從一點(diǎn)引出的兩條射線可以組成角。垂線的畫法:把三角板的一條直角邊和已知直線重合; 使三角板的另一條直角邊過點(diǎn)已知點(diǎn)。用筆順著三角板的另一條直角畫出已知直線的垂線。平行線的畫法:畫平行線時(shí)可以在方格紙上畫;也可以沿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論