形成性考核步驟

1、 第一部分 課程介紹一、課程性質(zhì)、定位一、課程性質(zhì)、定位專科各專業(yè)學(xué)生的必修課，專科起點(diǎn)本科各專業(yè)非電大?？飘厴I(yè)學(xué)生?？聘鲗I(yè)學(xué)生的必修課，專科起點(diǎn)本科各專業(yè)非電大?？飘厴I(yè)學(xué)生的必修課。的必修課。本課程的主要教學(xué)目標(biāo)是：本課程的主要教學(xué)目標(biāo)是：了解和熟悉開放教育的學(xué)習(xí)環(huán)境了解和熟悉開放教育的學(xué)習(xí)環(huán)境建立與開放教育相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念建立與開放教育相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念掌握開放教育的學(xué)習(xí)技能掌握開放教育的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備建立對(duì)電大、對(duì)開放教育的歸屬感和榮譽(yù)感建立對(duì)電大、對(duì)開放教育的歸屬感和榮譽(yù)感二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容基本理論

2、方面基本理論方面現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的涵義現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的涵義相關(guān)教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論相關(guān)教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論基本知識(shí)方面基本知識(shí)方面廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)基本情況廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)基本情況電大開放教育教學(xué)及管理措施電大開放教育教學(xué)及管理措施基本技能方面基本技能方面利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能三、課程教學(xué)資源三、課程教學(xué)資源 1、文字教材：、文字教材：開放教育學(xué)習(xí)指南開放教育學(xué)習(xí)指南 葛道凱主編，中央電大出版社葛道凱主編，中央電大出版社2009年年7月出版月出版 主要教學(xué)媒體。介紹開放教育特點(diǎn)、廣播電視大學(xué)教學(xué)、管理

3、運(yùn)主要教學(xué)媒體。介紹開放教育特點(diǎn)、廣播電視大學(xué)教學(xué)、管理運(yùn)行機(jī)制和相應(yīng)規(guī)定，學(xué)生應(yīng)具備的能力素養(yǎng)及培養(yǎng)方法。行機(jī)制和相應(yīng)規(guī)定，學(xué)生應(yīng)具備的能力素養(yǎng)及培養(yǎng)方法。 2、錄像教材：、錄像教材： 開放教育第一課開放教育第一課 葛道凱主講，隨文字教材配發(fā)葛道凱主講，隨文字教材配發(fā) 介紹中國的廣播電視大學(xué)的基本情況、發(fā)展歷程和特色優(yōu)勢介紹中國的廣播電視大學(xué)的基本情況、發(fā)展歷程和特色優(yōu)勢,開開放教育教學(xué)和管理模式；學(xué)習(xí)過程中應(yīng)特別注意的幾個(gè)問題。放教育教學(xué)和管理模式；學(xué)習(xí)過程中應(yīng)特別注意的幾個(gè)問題。 3、網(wǎng)絡(luò)課程：、網(wǎng)絡(luò)課程： 已于已于2009秋在電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)試點(diǎn)使用（中央電秋在電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)試點(diǎn)使用

4、（中央電大電大在線大電大在線“精彩專題精彩專題”欄目中。欄目中。 學(xué)、練、考一體化網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)、練、考一體化網(wǎng)絡(luò)課程。 四、教學(xué)安排：教學(xué)安排： 本課程學(xué)分計(jì)本課程學(xué)分計(jì)1學(xué)分，總學(xué)時(shí)為學(xué)分，總學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)。學(xué)生可靈活安排自學(xué)時(shí)間，閱讀學(xué)生可靈活安排自學(xué)時(shí)間，閱讀開放教育學(xué)習(xí)指南開放教育學(xué)習(xí)指南文字教材，文字教材，觀看觀看開放教育學(xué)習(xí)指南開放教育學(xué)習(xí)指南錄像，瀏覽錄像，瀏覽開放教育學(xué)習(xí)指南開放教育學(xué)習(xí)指南網(wǎng)絡(luò)課網(wǎng)絡(luò)課程，完成形成性作業(yè)。程，完成形成性作業(yè)。教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生需安排面授輔導(dǎo)。其中上機(jī)、上網(wǎng)操作學(xué)時(shí)應(yīng)不教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生需安排面授輔導(dǎo)。其中上機(jī)、上網(wǎng)操作學(xué)時(shí)應(yīng)不少于總學(xué)時(shí)的少于總學(xué)

5、時(shí)的1/3。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)課程需要和教學(xué)進(jìn)度，安排學(xué)生。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)課程需要和教學(xué)進(jìn)度，安排學(xué)生上機(jī)操作。上機(jī)操作。第二部分 教學(xué)內(nèi)容 一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育 1 、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程教育 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著信息技術(shù)而產(chǎn)生的一種新型的教育形式。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著信息技術(shù)而產(chǎn)生的一種新型的教育形式。 遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),在數(shù)字信號(hào)環(huán)境下進(jìn)行教在數(shù)字信號(hào)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)學(xué)活動(dòng),被稱為被稱為

6、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。 2、開放教育、開放教育 開放教育是相對(duì)于傳統(tǒng)的校園式封閉教育而言的。開放教育不僅是一種開放教育是相對(duì)于傳統(tǒng)的校園式封閉教育而言的。開放教育不僅是一種教育形式，更是一種教育哲學(xué)思想，它充分利用社會(huì)教育資源、現(xiàn)代教育技教育形式，更是一種教育哲學(xué)思想，它充分利用社會(huì)教育資源、現(xiàn)代教育技術(shù)及靈活的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，為一切有學(xué)習(xí)愿望的人提供不受時(shí)空限制的學(xué)習(xí)術(shù)及靈活的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，為一切有學(xué)習(xí)愿望的人提供不受時(shí)空限制的學(xué)習(xí)條件和全方位良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。條件和全方位良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的主要特點(diǎn)，是教師和學(xué)生能夠跨越時(shí)空進(jìn)行實(shí)時(shí)或現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的主要特點(diǎn)，是教師和

7、學(xué)生能夠跨越時(shí)空進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的交互非實(shí)時(shí)的交互。 距離消失。距離消失。二、開放教育的學(xué)習(xí)二、開放教育的學(xué)習(xí) 1 1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)觀念，樹立與開放教育相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)觀念，樹立與開放教育相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念 2 2、做好開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、做好開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 A、心理準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備 B、技術(shù)準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備 C、知識(shí)準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備 3 3、學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 4 4、開放教育的學(xué)習(xí)形式有：、開放教育的學(xué)習(xí)形式有： A、自主學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí) B、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) C、面授導(dǎo)學(xué)、面授導(dǎo)學(xué) D、小組學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)5、開放教育的課程學(xué)習(xí)過程、開放教

8、育的課程學(xué)習(xí)過程 （1）課程注冊(cè)）課程注冊(cè) （2）領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料）領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料 （3）自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、面授導(dǎo)學(xué)、小組學(xué)習(xí)。）自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、面授導(dǎo)學(xué)、小組學(xué)習(xí)。 （4）參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)）參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng) （5）完成形成性考核作業(yè)）完成形成性考核作業(yè) （6）參加終結(jié)性考試。）參加終結(jié)性考試。三、教學(xué)平臺(tái)介紹三、教學(xué)平臺(tái)介紹 （一）中央電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)（一）中央電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái) 1、內(nèi)容、內(nèi)容 中央電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的課程端分為兩個(gè)版塊，我的首頁和我的課中央電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的課程端分為兩個(gè)版塊，我的首頁和我的課程。程。 2、登錄登錄 用戶名：用戶名：13位或位或14位學(xué)號(hào)位學(xué)號(hào) 密碼：默認(rèn)為身

9、份證上生日的密碼：默認(rèn)為身份證上生日的8位數(shù)字，例如：位數(shù)字，例如：19880101 請(qǐng)登錄后先修改個(gè)人資料，填寫正確的個(gè)人資料，特別是電子郵請(qǐng)登錄后先修改個(gè)人資料，填寫正確的個(gè)人資料，特別是電子郵箱，以保證在忘記密碼時(shí)可以取回密碼，也可以同時(shí)對(duì)密碼進(jìn)行修改，箱，以保證在忘記密碼時(shí)可以取回密碼，也可以同時(shí)對(duì)密碼進(jìn)行修改，然后進(jìn)行選課、瀏覽課程學(xué)習(xí)資料。然后進(jìn)行選課、瀏覽課程學(xué)習(xí)資料。 （二）（二）山西電大在線平臺(tái)山西電大在線平臺(tái) 1、在線平臺(tái)的注冊(cè)、在線平臺(tái)的注冊(cè) 第一步：在地址欄中鍵入第一步：在地址欄中鍵入http:/ “電大在線電大在線” ”主頁；主頁； 第二步：點(diǎn)擊電大在線平臺(tái)主頁左上角

10、登錄區(qū)的第二步：點(diǎn)擊電大在線平臺(tái)主頁左上角登錄區(qū)的“ “新用戶注冊(cè)新用戶注冊(cè)” ”進(jìn)入進(jìn)入“ “新新用戶注冊(cè)用戶注冊(cè)” ”界面；界面； 第三步：進(jìn)入頁面后，選擇第一種第三步：進(jìn)入頁面后，選擇第一種“ “學(xué)生注冊(cè)學(xué)生注冊(cè)” ” 第四步：按要求填寫以上信息，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊第四步：按要求填寫以上信息，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“ “提交提交” ” 按鈕；按鈕； 第五步：頁面顯示注冊(cè)成功，點(diǎn)擊第五步：頁面顯示注冊(cè)成功，點(diǎn)擊“ “返回首頁返回首頁” ”。 2 2 、在線平臺(tái)的登錄與選課、在線平臺(tái)的登錄與選課 第一步：在地址欄中鍵入第一步：在地址欄中鍵入http:/ “電大在線電大在線” ”主頁；主頁； 第二步：在第

11、二步：在“ “電大在線電大在線” ”主頁左上角登錄區(qū)主頁左上角登錄區(qū)“ “用戶名用戶名” ”欄填入您剛才所申請(qǐng)的名字，在欄填入您剛才所申請(qǐng)的名字，在“ “密碼密碼” ”欄填入注冊(cè)時(shí)自己設(shè)定的密碼，點(diǎn)擊欄填入注冊(cè)時(shí)自己設(shè)定的密碼，點(diǎn)擊“ “進(jìn)入進(jìn)入” ”按鈕登錄。按鈕登錄。 第三步：登錄后左上角個(gè)人信息區(qū)（可以點(diǎn)擊第三步：登錄后左上角個(gè)人信息區(qū)（可以點(diǎn)擊“ “修改信息修改信息” ”或或“ “修改密碼修改密碼” ”作相應(yīng)的修改），作相應(yīng)的修改），在中間區(qū)域頁面提示在中間區(qū)域頁面提示“ “您還沒有選課您還沒有選課” ”，點(diǎn)擊卡通電話圖案右側(cè)的，點(diǎn)擊卡通電話圖案右側(cè)的“ “開始開始” ”按鈕，進(jìn)入選課

12、。按鈕，進(jìn)入選課。第四步：頁面顯示各年級(jí)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，點(diǎn)擊選擇自己所對(duì)應(yīng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。第四步：頁面顯示各年級(jí)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，點(diǎn)擊選擇自己所對(duì)應(yīng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。 第五步：進(jìn)入課程選擇界面，在所學(xué)課程前的方格中單擊，選定該課，方格內(nèi)有第五步：進(jìn)入課程選擇界面，在所學(xué)課程前的方格中單擊，選定該課，方格內(nèi)有“ “對(duì)號(hào)對(duì)號(hào)” ”表示已經(jīng)選中，將欲選課程都選擇后，點(diǎn)擊頁面下部表示已經(jīng)選中，將欲選課程都選擇后，點(diǎn)擊頁面下部“ “確定確定” ”按鈕。按鈕。注意：注意：（1 1）在選課過程中，如果還想選擇其它課程可按照以下步驟進(jìn)行：登錄后，在課程列在選課過程中，如果還想選擇其它課程可按照以下步驟進(jìn)行：登錄后

13、，在課程列表欄上點(diǎn)表欄上點(diǎn)“ “選課選課” ”項(xiàng)，進(jìn)入教學(xué)計(jì)劃頁面，按照以前選課的方法進(jìn)行點(diǎn)選即可。項(xiàng)，進(jìn)入教學(xué)計(jì)劃頁面，按照以前選課的方法進(jìn)行點(diǎn)選即可。（2 2）如果想刪除課程可按照以下步驟進(jìn)行：登錄后，在課程列表欄上點(diǎn)如果想刪除課程可按照以下步驟進(jìn)行：登錄后，在課程列表欄上點(diǎn)“ “刪課刪課” ”項(xiàng)，進(jìn)項(xiàng)，進(jìn)入刪課列表，點(diǎn)擊欲刪課程前的方格，出現(xiàn)對(duì)號(hào)表示選中，再按入刪課列表，點(diǎn)擊欲刪課程前的方格，出現(xiàn)對(duì)號(hào)表示選中，再按“ “確定確定” ”按鈕返回。按鈕返回。3 3、在線平臺(tái)教學(xué)資源的查看與下載在線平臺(tái)教學(xué)資源的查看與下載 （1 1）進(jìn)入新頁面后，右側(cè)有課程列表欄（如再行選課，可點(diǎn)擊本進(jìn)入新頁

14、面后，右側(cè)有課程列表欄（如再行選課，可點(diǎn)擊本欄上端欄上端“ “選課選課” ”按鈕重復(fù)上面所說步驟），點(diǎn)擊列表欄中某課程名，頁按鈕重復(fù)上面所說步驟），點(diǎn)擊列表欄中某課程名，頁面中部會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)該科的教學(xué)資源。面中部會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)該科的教學(xué)資源。 （2 2）每科都有若干欄目，如每科都有若干欄目，如“ “課程介紹課程介紹” ”、“ “教學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)輔導(dǎo)” ”、“ “IPIP課件課件” ”等，等，其中其中“ “自建資源自建資源” ”為山西電大教學(xué)資源，為山西電大教學(xué)資源，“ “中央電大資源中央電大資源” ”為中央電大下為中央電大下發(fā)的資源，點(diǎn)擊某欄下的文章標(biāo)題，可查看相應(yīng)內(nèi)容，在文章標(biāo)題上發(fā)的資源，點(diǎn)擊某欄下

15、的文章標(biāo)題，可查看相應(yīng)內(nèi)容，在文章標(biāo)題上點(diǎn)擊右鍵，選擇點(diǎn)擊右鍵，選擇“ “目標(biāo)另存為目標(biāo)另存為” ”可下載該文章（直播課堂及可下載該文章（直播課堂及IPIP課件等流課件等流媒體資源不能下載）。媒體資源不能下載）。4 4、在線平臺(tái)的課程交流在線平臺(tái)的課程交流 進(jìn)行在線平臺(tái)的課程交流可按照以下步驟進(jìn)行：進(jìn)行在線平臺(tái)的課程交流可按照以下步驟進(jìn)行： 第一步：進(jìn)入在線平臺(tái)的課程頁面后，在頁面右上方第一步：進(jìn)入在線平臺(tái)的課程頁面后，在頁面右上方“ “交流空間交流空間” ”中選中選擇擇“ “課程討論區(qū)課程討論區(qū)” ”； 第二步：在第二步：在“ “課程討論區(qū)課程討論區(qū)” ”左上方點(diǎn)擊左上方點(diǎn)擊“ “專業(yè)論壇專

16、業(yè)論壇” ”出現(xiàn)下拉菜單，選擇要出現(xiàn)下拉菜單，選擇要進(jìn)入的課程名稱（注意系統(tǒng)默認(rèn)為第一門課程）。進(jìn)入的課程名稱（注意系統(tǒng)默認(rèn)為第一門課程）。 第三步：如果要發(fā)表新貼子，點(diǎn)擊頁面上方的第三步：如果要發(fā)表新貼子，點(diǎn)擊頁面上方的“ “加新加新” ” 按鈕；如果要對(duì)按鈕；如果要對(duì)別人的問題進(jìn)行回復(fù)，可先選中別人的問題；別人的問題進(jìn)行回復(fù)，可先選中別人的問題； 第四步：在第四步：在“ “課程討論區(qū)課程討論區(qū)” ”下方的下方的“ “文章主題文章主題” ”中輸入文章標(biāo)題，在內(nèi)容空中輸入文章標(biāo)題，在內(nèi)容空格區(qū)輸入文章內(nèi)容，點(diǎn)下面格區(qū)輸入文章內(nèi)容，點(diǎn)下面“ “發(fā)貼發(fā)貼” ”按鈕發(fā)出問題。按鈕發(fā)出問題。第三部分 考核安排一、中央電大考核（一、中央電大考核（50%）二、省級(jí)電大考核（二、省級(jí)電大考核（50%） 1、撰寫一篇個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 2、參加開放教育入學(xué)教育 3、參加開放教育學(xué)習(xí)技能培訓(xùn) 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容 前言前言(制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要條件與重要性制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要條件與重要性)（1）個(gè)人簡介）個(gè)人簡介(姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)、入學(xué)年限、工作單位、聯(lián)系方式、姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)、入學(xué)年限、工作單位、聯(lián)系方式、電子郵件等電子郵件等)（2）依據(jù)教學(xué)計(jì)劃列出需要修讀的課程（包括補(bǔ)修課）。）依據(jù)教學(xué)計(jì)劃列出需要修讀的課程（包括補(bǔ)修課）。（3）個(gè)人可以用于開放教育學(xué)習(xí)的時(shí)間（根據(jù)個(gè)人實(shí)際情