閆云河說課稿

1、感受愛感受愛 傳承愛傳承愛 大愛無疆大愛無疆 少先隊活動課（七年級）說課稿少先隊活動課（七年級）說課稿v羅田縣思源實驗學校羅田縣思源實驗學校 閆云河閆云河說課程序說課程序v說說活動背景活動背景說說活動目的活動目的說說活動準備活動準備說說活動過程（重點）活動過程（重點）說說活動效果活動效果說說活動反思活動反思 1、學校的辦學理念：羅田縣思源實驗學校是由香港言愛基金會援建、學校的辦學理念：羅田縣思源實驗學校是由香港言愛基金會援建的一所公辦學校，學校主要招收全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童就讀。因此，的一所公辦學校，學校主要招收全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童就讀。因此，學校的校名就要求學生要飲水思源，學校少先隊、共青團學

2、校的校名就要求學生要飲水思源，學校少先隊、共青團 把把“感受感受愛、傳承愛、大愛無疆愛、傳承愛、大愛無疆” 的愛心教育列為隊課教育的主要內容。的愛心教育列為隊課教育的主要內容。2、學生的成長需要：七年級學生思想活躍，正經歷著由小學生到中、學生的成長需要：七年級學生思想活躍，正經歷著由小學生到中學生的角色轉變，他們的認知意識逐漸增強，在這一階段開展愛心學生的角色轉變，他們的認知意識逐漸增強，在這一階段開展愛心教育活動，有利于增強學生的社會責任感，在活動中培養(yǎng)學生的團教育活動，有利于增強學生的社會責任感，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神。隊精神。 3、踐行社會主義核心價值觀：社會主義核心價值觀中的愛國，

3、友、踐行社會主義核心價值觀：社會主義核心價值觀中的愛國，友善，文明、和諧都涉及到學校的愛心教育內容。善，文明、和諧都涉及到學校的愛心教育內容。一、說活動背景一、說活動背景二、說活動目的二、說活動目的v1、通過活動課，培養(yǎng)學生愛心無價、愛心、通過活動課，培養(yǎng)學生愛心無價、愛心無疆的觀念，培養(yǎng)學生奉獻愛心，關愛他無疆的觀念，培養(yǎng)學生奉獻愛心，關愛他人的高尚情操！人的高尚情操！v2、提升學生探討問題的能力，培養(yǎng)學生的、提升學生探討問題的能力，培養(yǎng)學生的服務意識，培養(yǎng)學生的團隊精神。服務意識，培養(yǎng)學生的團隊精神。三、說活動準備三、說活動準備v1、七（、七（2）班學生，共）班學生，共50人。課堂探討前分

4、人。課堂探討前分10個小組，個小組，每個小組確定一名小組長，在每展示一個活動的內容后由每個小組確定一名小組長，在每展示一個活動的內容后由各小組討論交流，并派代表發(fā)言，做到全員參與，重點突各小組討論交流，并派代表發(fā)言，做到全員參與，重點突破，人人有收獲。破，人人有收獲。v2、輔導員（班主任兼）：全程策劃，準備照相機。、輔導員（班主任兼）：全程策劃，準備照相機。v3、隊員：紅領巾、小小志愿者的袖章、隊徽、隊旗、飲、隊員：紅領巾、小小志愿者的袖章、隊徽、隊旗、飲用水、筆、記錄本。用水、筆、記錄本。v4、課時：共、課時：共3課時，用三次隊課完成，第一課時在教室探課時，用三次隊課完成，第一課時在教室探討

5、討“發(fā)現愛、感受愛發(fā)現愛、感受愛”；第二課時學生走出教室，參與活；第二課時學生走出教室，參與活動動-傳承愛；第三課時在教室讓同學們自由發(fā)言，交流傳承愛；第三課時在教室讓同學們自由發(fā)言，交流心得體會，體驗升華情感，輔導員做總結，結束活動課題。心得體會，體驗升華情感，輔導員做總結，結束活動課題。四、說活動過程四、說活動過程活動（一）活動（一） 感受愛感受愛v活動意圖：通過學生活動意圖：通過學生自發(fā)寫紙條書寫自己自發(fā)寫紙條書寫自己感受到的愛以及發(fā)生感受到的愛以及發(fā)生在同學們身邊的真實在同學們身邊的真實案例來說明同學們感案例來說明同學們感受到愛以后的幸福感受到愛以后的幸福感覺覺-愛會給人帶來巨愛會給人

6、帶來巨大的精神力量。大的精神力量。感受愛感受愛-學生用小紙條抒發(fā)自己感受到的愛學生用小紙條抒發(fā)自己感受到的愛v1、在我心情沮喪時，是老師同學找我談心化開了、在我心情沮喪時，是老師同學找我談心化開了我心中的結！我心中的結！v2、在我生病不便時，是同學主動陪我看病，幫我、在我生病不便時，是同學主動陪我看病，幫我打飯?zhí)崴?！打飯?zhí)崴3、在我做作業(yè)遇到難題一籌莫展時是老師同學幫、在我做作業(yè)遇到難題一籌莫展時是老師同學幫我指點迷津！我指點迷津！v4、當我思鄉(xiāng)心切時是學校給我提供了親情電話！、當我思鄉(xiāng)心切時是學校給我提供了親情電話！v5、每次放假回家時，父母總是對我噓寒問暖、每次放假回家時，父母總是對我

7、噓寒問暖 ，做，做最好的飯菜給我吃！最好的飯菜給我吃！ v。感受愛感受愛-來自父母、同學等身邊的愛來自父母、同學等身邊的愛感受愛感受愛-學生身邊的案例學生身邊的案例v班上的一名同學程萌在家里不小心弄傷了手，該同學情緒非常低落，面對他的情況，班上同學來了個愛心接力，幫助該同學打飯，打水，在該同學的抽屜里偷偷的塞一些鼓勵的小紙條，班上團支部還組織了愛心捐款，面對同學們的滿滿愛心，該同學十分感激，在他的手康復后班上的大小事他都搶著做，這說明一個人在感受到了愛的同時知道自覺傳遞愛 。感受愛感受愛-愛心小紙條愛心小紙條感受愛感受愛-程萌同學回到同學們身邊，參加趣味運動會程萌同學回到同學們身邊，參加趣味運

8、動會七（七（2 2）班同學為程萌同學捐款）班同學為程萌同學捐款序號姓名姓名金額金額1程龍102董思燦103方燚54馮林浩125付延青106何子浩57黃曉培108簡宇59金霖煜510金卓1011匡棟512雷心語1013李敏514李想1015李宇軒516廖金龍517劉玥518羅加旭519毛可1020潘文燦521彭閩捷5感受愛感受愛-來自國家、社會上的愛（學校建設前后的照片）來自國家、社會上的愛（學校建設前后的照片）感受愛感受愛-小組交流討論，輔導員小結小組交流討論，輔導員小結v小組交流討論小組交流討論：、：、（1）你感受到）你感受到了愛嗎？這些愛了愛嗎？這些愛來自哪里？來自哪里？v（2）社會大愛）

9、社會大愛經常發(fā)生在我們經常發(fā)生在我們身邊，你感受到身邊，你感受到了多少？了多少？v輔導員小結輔導員小結：“愛愛”來自身邊，來自社來自身邊，來自社會，來自祖國、來會，來自祖國、來自世界。自世界。感受愛感受愛-小組交流討論，輔導員小結小組交流討論，輔導員小結v小組交流討論：小組交流討論：你你感受到了愛了嗎？感受到了愛了嗎？v輔導員小結：輔導員小結：當我當我們在感受到愛的時候們在感受到愛的時候要用心地去傳承愛，要用心地去傳承愛，把心中的愛帶給更多把心中的愛帶給更多需要關心和幫助的人。需要關心和幫助的人?；顒樱ǘ顒樱ǘ?） 傳承愛傳承愛v活動意圖：通過學生活動意圖：通過學生自原參加社會活動，自原參加

10、社會活動，讓他們自覺傳承愛，讓他們自覺傳承愛，用愛心回報社會，回用愛心回報社會，回報身邊每一個需要幫報身邊每一個需要幫助的人。助的人。傳承愛傳承愛-個人傳承愛個人傳承愛 傳承愛傳承愛-集體傳承愛集體傳承愛-青年志愿者行動青年志愿者行動 （清理校園衛(wèi)生死角）清理校園衛(wèi)生死角）傳承愛傳承愛-集體傳承愛集體傳承愛-青年志愿者行動青年志愿者行動 （服務社區(qū)服務社區(qū)-義務宣傳員）義務宣傳員）傳承愛傳承愛-集體傳承愛集體傳承愛-青年志愿者行動青年志愿者行動 （走進敬老院（走進敬老院-關愛行動）關愛行動）傳承愛傳承愛-集體傳承愛集體傳承愛-青年志愿者行動青年志愿者行動 （走進敬老院（走進敬老院-關愛行動）關

11、愛行動）傳承愛傳承愛- -小組交流討論，輔導員小結小組交流討論，輔導員小結v小組交流討論小組交流討論:社會上社會上還有哪些志愿者組織？他還有哪些志愿者組織？他們在社會生活中發(fā)揮了怎們在社會生活中發(fā)揮了怎樣的功能？樣的功能？v v輔導員小結輔導員小結 ：發(fā)現了發(fā)現了愛感受了愛我們便該思考愛感受了愛我們便該思考怎么傳遞愛，這也是愛賦怎么傳遞愛，這也是愛賦予我們的責任予我們的責任! 活動（三）活動（三）情感升華情感升華-大愛無疆大愛無疆v活動意圖：通過來自活動意圖：通過來自電視、來自社會上的電視、來自社會上的“一方有難，八方支一方有難，八方支援援 ”的愛心圖片，的愛心圖片，升華學生情感升華學生情感-

12、大大愛無疆！愛無疆！情感升華情感升華-大愛無疆大愛無疆情感升華情感升華-大愛無疆大愛無疆大愛無疆大愛無疆- -小組交流討論，輔導員小結小組交流討論，輔導員小結v小組交流討論小組交流討論:如何奉如何奉獻自己的愛心，與社會大獻自己的愛心，與社會大愛接軌？愛接軌？v v輔導員小結輔導員小結 ：伸出你伸出你的手，伸出我的手，只要的手，伸出我的手，只要人人獻出一點愛，世界將人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！會變成美好的人間！認知層層遞進，情感層層深入認知層層遞進，情感層層深入發(fā)現愛感受愛傳承愛大愛無疆愛祖國愛人民認知層層遞進，情感層層深入認知層層遞進，情感層層深入發(fā)現愛感受愛傳承愛大愛無疆愛祖國愛人民 學生的認知意識層層遞進，學生的情感體驗層層深入，學生的認知意識層層遞進，學生的情感體驗層層深入，活動效果很好！活動效果很好！感受愛傳承愛大 愛 無 疆愛祖國 愛人民五、說活動效果五、說活動效果 愛生活 愛心教育是學校思想教育的一個永恒愛心教育是學校思想教育的一個永恒主題，一個沒有愛心的人縱然有再大的成主題，一個沒有愛心的人縱然有再大的成就，他只能成就自己，不能造福社會，在就，他只能成就自己，不能造福社會，在踐行社會主義核心價值觀時，學校要把踐行社會主義核心價值觀時，學校要把“愛心愛心”教育作為學生思想教育的主要內教育作為學生思想教育的主要內容，使學生知愛，懂愛