人教必修1第三章金屬及其化合物第二節(jié)幾種重要的金屬化合物--鋁的重要化合物說課25ppt

1、樂平四中 余飛鋁的重要化合物一、教材分析一、教材分析說課流程說課流程二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法分析三、教法學(xué)法分析四、教學(xué)過程分析四、教學(xué)過程分析五、五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 根據(jù)生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)研究，了解鋁的重要化合物的主要性質(zhì)本章節(jié)屬元素化合物內(nèi)容、是中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、聚集化學(xué)實(shí)驗(yàn)、對(duì)前面章節(jié)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用本課時(shí)中，鋁的重要化合物含量豐富、用途廣泛、性質(zhì)獨(dú)特，占有不可替代的顯著地位一、教材分析教材地位與作用一、教材分析教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí) 與 技能 形成并能掌握兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念 掌握Al2O3和Al(OH)3的重要性質(zhì)，并會(huì)用離子方

2、程式表示 了解鋁的重要化合物在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用2 過程 與 方法 一、教材分析教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識(shí)、操作技能、觀察能力和分析問題的能力 通過比較歸納、討論概括、實(shí)驗(yàn)探究等方法，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力，使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)元素化合物的一般方法3 情感態(tài)度 與 價(jià)值觀 一、教材分析教學(xué)目標(biāo) 在小組實(shí)驗(yàn)和交流評(píng)價(jià)中，提高學(xué)習(xí)興趣，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì) 通過明礬凈水、Al(OH)3治療胃病、鋁中毒等素材體會(huì)化學(xué)對(duì)人類生活的影響 使學(xué)生感受體驗(yàn)到物質(zhì)的性質(zhì)、存在與用途之間的關(guān)系一、教材分析教材重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)Al2O3 Al(OH)3的兩性Al(OH)3與堿反應(yīng)的性質(zhì)怎樣形

3、成兩性氫氧化物的概念二、學(xué)情分析Al2O3、Al(OH)3的性質(zhì)已知未知Al2O3、Al(OH)3想知？三、教法學(xué)法分析教法分析學(xué)法分析實(shí)驗(yàn)探究法觀察法 類比分析對(duì)比歸納 合作學(xué)習(xí) 交流討論 實(shí)驗(yàn)探究法四、教學(xué)過程教學(xué)流程復(fù)習(xí)舊知、引入新知自主探究、獲得新知設(shè)置問題1-自主探究1設(shè)置問題2-自主探究2設(shè)置問題3-自主探究3四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)舊知、引入新知鋁與氧氣反應(yīng)與氫氧化鈉反應(yīng)舊知回顧鋁的氧化物鋁的氫氧化物鋁鹽鋁鋁的化合物四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)二：自主探究、獲得新知1、Al2O3的教學(xué)2、Al(OH)3的教學(xué)3、Al3+鹽的教學(xué)四、教學(xué)過程1、Al2O3的教學(xué)過濾灼燒電解通入CO2過濾鋁土礦

4、NaOH溶液殘?jiān)鼮V液鋁Al(OH)3Al2O3濾液 提出問題：鋁土礦中主要含Al2O3，由初中知識(shí)知其為堿性氧化物，為什么要用NaOH溶液來溶解它呢四、教學(xué)過程設(shè)置問題提出假設(shè)自主探究1為什么要用NaOH溶液來溶解Al2O3呢Al2O3能溶于NaOH溶液？1、打磨過的Al+NaOH溶液2、未打磨過的Al+NaOH溶液四、教學(xué)過程分析原因：未打磨過的Al因表面覆有Al2O3而后出氣泡得出結(jié)論獲得新知觀察現(xiàn)象：兩試管中都有氣泡產(chǎn)生，但1管先產(chǎn)生氣泡Al2O3既溶于HCl，還能溶于NaOH溶液Al2O3是兩性氧化物四、教學(xué)過程2、Al(OH)3的教學(xué)制備兩性性質(zhì)四、教學(xué)過程設(shè)置問題提出假設(shè)自主探究2

5、實(shí)驗(yàn)室怎樣制取 Al(OH)3呢由Al3+和堿來制取1、先加入Al2(SO4) 3再滴入NaOH溶液2、先加入Al2(SO4) 3再滴入NH4.H2O制備四、教學(xué)過程觀察現(xiàn)象：兩管中都有沉淀產(chǎn)生。且過量滴入時(shí)，1管中沉淀開始溶解得出結(jié)論獲得新知實(shí)驗(yàn)室制取Al(OH)3使用Al3+和NH4.H2OAl(OH)3與強(qiáng)堿反應(yīng)而不與弱堿反應(yīng)制備四、教學(xué)過程過濾灼燒電解通入CO2過濾鋁土礦NaOH溶液殘?jiān)鼮V液鋁Al(OH)3Al2O3濾液兩性性質(zhì) 提出問題：NaAlO2+CO2+H2O=Na2CO3+Al(OH)3鹽 + 酸 =新鹽 + ？（新酸）？Al(OH)3也是兩性化合物？四、教學(xué)過程設(shè)置問題提出假設(shè)自主探究2Al(OH)3也是兩性化合物Al(OH)3能溶于NaOH溶液？1、Al(OH)3+NaOH溶液2、Al(OH)3+HCl溶液兩性性質(zhì)四、教學(xué)過程觀察現(xiàn)象：Al(OH)3均溶于溶液中得出結(jié)論獲得新知Al(OH)3既溶于HCl，還能溶于NaOH溶液Al(OH)3是兩性氫氧化物兩性性質(zhì)四、教學(xué)過程3、鋁鹽的教學(xué)1、自主閱讀了解凈水原理2、驗(yàn)證試驗(yàn)Al(OH)3的吸附性品紅+Al(OH)3五、板書設(shè)計(jì)3-2 鋁的重要化合物 一、 Al2O3 兩性氧化物 二、 Al(OH)3 兩性氫氧化物三、 Al3+的性質(zhì)四、化合物的應(yīng)用六、教學(xué)反思 本