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文檔簡介

1、學習目學習目標標讓學生學會把圖形按照一定的 標準進行分類，并會說明分類 的依據(jù)。提升學生觀察、思考、 操作及合作交流的能力。復習導復習導入入我們以前學過哪些圖形？探索新探索新知知探索新探索新知知探索新探索新知知探索新探索新知知用小木棒分別做一個四邊形和三角形的框架， 拉一拉，你發(fā)現(xiàn)了什么？三角形具 有穩(wěn)定性。典題精典題精講講1.1.淘氣像下面這樣對圖形進行分類，你知道淘氣像下面這樣對圖形進行分類，你知道他他 是怎樣想的嗎？與同伴交流是怎樣想的嗎？與同伴交流。典題精典題精講講2.2.你能解釋為什么嗎你能解釋為什么嗎？三角形具有穩(wěn)定性，這樣椅子坐起來非常穩(wěn)當三角形具有穩(wěn)定性，這樣椅子坐起來非常穩(wěn)當

2、。易錯題易錯題型型1.1.淘氣把一張長方形紙如下圖折疊，猜一猜淘氣把一張長方形紙如下圖折疊，猜一猜。淘氣怎樣剪一刀，會剪出一個正方形和一個長淘氣怎樣剪一刀，會剪出一個正方形和一個長方方 形形？如果想剪出一個三角形和一個四邊形，可以怎如果想剪出一個三角形和一個四邊形，可以怎樣樣 剪剪？易錯題易錯題型型2.2.挑戰(zhàn)自我：用牙簽搭一座橋挑戰(zhàn)自我：用牙簽搭一座橋。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L學以致學以致用用一、填一填。）圖形。3.兩個完全一樣的三角形可以拼成）。1.平行四邊形容 變 易 形（穩(wěn)定性），三角形具有（2.三）角。形 平 是 面立 體）圖形，球是一個平（行四邊形學以致學以致用用二、把對應的序號填在下面的括號里。），平面圖 形有），）。1.立體圖形有（ 2（.由線段圍成的平面圖）形。有（ 不是由線段圍成的平面圖形有（學以致學以致用用三、從一個長方形木板上鋸掉一塊 寬為20厘米的長方形木條，所剩下木板為一 個正方形，周長為180厘米，求原來長方形木 板的周長和鋸下的長方形木條的周長。1804=45（厘米）45+20=65（厘米）（65+45）2=220（厘米）（45+20） 2=130（厘米）課堂小課堂小結(jié)結(jié)1.能夠按照不同標準對已學 圖形進行分類整理，并了解這些圖形的

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