課題：動能勢能機械能（第一課時)

1、一個物體對另一個物體一個物體對另一個物體能夠做功能夠做功，我們就說它具有，我們就說它具有能量能量。能量（）能量（）能否做功能否做功是是物體是否具物體是否具有能量的有能量的標標志志能夠能夠做功做功具有具有能量能量能夠能夠?qū)ν庾龆嗌俟ν庾龆嗌俟哂卸嗌倌芫哂卸嗌倌苣軌蚰軌驅(qū)ν庾龅墓υ綄ν庾龅墓υ蕉喽嗑哂械哪芰烤驮酱缶哂械哪芰烤驮酱竽芰磕芰浚ǎǎ﹦幽軇幽軇幽軇幽芪矬w由于運動而具有的能叫動能物體由于運動而具有的能叫動能(1) 怎樣判斷動能的大??？怎樣判斷動能的大??？生活中還有哪些物體具有動能？生活中還有哪些物體具有動能？采用什么方法來設計實驗？如何設計？采用什么方法來設計實驗？如何設計？(2) 怎

2、樣控制小車在水平面上的速度？怎樣控制小車在水平面上的速度？根據(jù)木塊被推的距離的遠近來反映動能的大小。根據(jù)木塊被推的距離的遠近來反映動能的大小。(控制變量法控制變量法)（斜面）（斜面）讓小車從斜面的不同高度滑下讓小車從斜面的不同高度滑下 猜想猜想:物體的動能大小可能和哪些因素有關？物體的動能大小可能和哪些因素有關？ (轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法)質(zhì)量一定質(zhì)量一定,改變速度，觀察動能的變化。改變速度，觀察動能的變化。質(zhì)量質(zhì)量速度速度動能動能速度一定速度一定,改變質(zhì)量，觀察動能的變化。改變質(zhì)量，觀察動能的變化。保持物體的質(zhì)量不變，物體的保持物體的質(zhì)量不變，物體的速度越大速度越大，動動能越大能越大。保持物體的質(zhì)量不

3、變，探究物體的動能與速度關系：保持物體的質(zhì)量不變，探究物體的動能與速度關系：結論：結論：保持物體的速度不變，探究物體的動能與質(zhì)量關系：保持物體的速度不變，探究物體的動能與質(zhì)量關系：結論：結論：保持物體的速度不變，物體的保持物體的速度不變，物體的質(zhì)量越大質(zhì)量越大，動動能越大能越大。 2 2、判斷下列說法是否正確判斷下列說法是否正確 A比比B的速度大，則的速度大，則A比比B的動能一定大的動能一定大 A比比B的質(zhì)量大，則的質(zhì)量大，則A比比B的動能一定大的動能一定大 A比比B的動能大，則的動能大，則A比比B的速度一定大的速度一定大 4 4、一輛灑水車在水平的路面上做勻速直線運動，當不斷灑水的過程中，一

4、輛灑水車在水平的路面上做勻速直線運動，當不斷灑水的過程中，灑水車的動能灑水車的動能 A. A. 不變不變 B .B .增加增加 C.C.減小減小 D.D.無法判斷無法判斷牛牛刀刀小小試試 5 5、甲、乙兩物體處在同一水平面上，甲的動能比乙的動能大，下列說甲、乙兩物體處在同一水平面上，甲的動能比乙的動能大，下列說法中正確的是法中正確的是 A.A.甲的質(zhì)量一定比乙的大甲的質(zhì)量一定比乙的大 B.B.甲的速度一定比乙的大甲的速度一定比乙的大 C.C.以上說法都不對以上說法都不對 3 3、體積相同的鐵球和鋁球在同一水平面上以相同的速度運動體積相同的鐵球和鋁球在同一水平面上以相同的速度運動,則則 動動能大

5、能大 ;若兩球都靜止呢若兩球都靜止呢? 1 1、同一個物體作勻速直線運動時，動能同一個物體作勻速直線運動時，動能 ；作加速直線；作加速直線運動時，動能運動時，動能 ；作減速直線運動時，動能；作減速直線運動時，動能 。 （選填（選填“不變不變”或或“變大變大”或或“變小變小”）機械手表機械手表物體由于發(fā)生彈性形變具有的能量叫彈性勢能。物體由于發(fā)生彈性形變具有的能量叫彈性勢能。 它們的彈性勢能大小相同嗎？它們的彈性勢能大小相同嗎？定義定義思考思考生活中還有哪些物體具有彈性勢能？生活中還有哪些物體具有彈性勢能？握力計握力計你猜想一下物體的彈性勢能可能和哪些因素有關？你猜想一下物體的彈性勢能可能和哪些

6、因素有關？探究彈性勢能大小的影響因素：結論：結論：物體彈性勢能的大小與物體形變的大小有關，物物體彈性勢能的大小與物體形變的大小有關，物體的體的形變程度越大形變程度越大，物體具有的，物體具有的彈性勢能越大彈性勢能越大。怎樣判斷重力勢能的大??？怎樣判斷重力勢能的大小？采用什么方法來設計實驗？如何設計？采用什么方法來設計實驗？如何設計？根據(jù)木樁下陷的深度來反映重力勢能的大小。根據(jù)木樁下陷的深度來反映重力勢能的大小?？刂谱兞糠刂谱兞糠ㄞD(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法 生活中還有哪些物體具有重力勢能？生活中還有哪些物體具有重力勢能？ 大家可以在樹蔭下體息，但如果在樹上掛一些石塊，你還敢大家可以在樹蔭下體息，但如果在樹上掛

7、一些石塊，你還敢在樹蔭下休息嗎？在樹蔭下休息嗎？猜想物體的重力勢能可能和哪些因素有關？猜想物體的重力勢能可能和哪些因素有關？質(zhì)量質(zhì)量被舉高度被舉高度重力重力勢能勢能被舉高度一定被舉高度一定,改變質(zhì)量，觀察重力勢能的變化。改變質(zhì)量，觀察重力勢能的變化。質(zhì)量一定質(zhì)量一定,改變被舉高度，觀察改變被舉高度，觀察重力勢能重力勢能的變化。的變化。 保持物體的質(zhì)量不變，探究物體的重力勢能與保持物體的質(zhì)量不變，探究物體的重力勢能與高度關系：高度關系：結論：結論：保持物體的質(zhì)量不變，物體保持物體的質(zhì)量不變，物體被舉的越高被舉的越高，物體的物體的重力勢能越大重力勢能越大。 保持物體被舉高的高度不變，探究物體的保持

8、物體被舉高的高度不變，探究物體的重力勢能與質(zhì)量關系：重力勢能與質(zhì)量關系：結論：結論：保持物體的高度不變，物體的保持物體的高度不變，物體的質(zhì)量越大，質(zhì)量越大，物體的物體的重力勢能越大重力勢能越大。例題、做功越多的物體具有的能越多、做功越多的物體具有的能越多 、能夠?qū)ν庾龉υ蕉嗟奈矬w具有的能越多、能夠?qū)ν庾龉υ蕉嗟奈矬w具有的能越多 、具有能量的物體一定做功、具有能量的物體一定做功 、能量多的物體一定做功多、能量多的物體一定做功多 1 1、物體能夠做功，就說這個物體具有能、物體能夠做功，就說這個物體具有能 、下列關于功和能的說法中正確的是、下列關于功和能的說法中正確的是 A A能量就是物體做功的本領

9、，所以能量就是功能量就是物體做功的本領，所以能量就是功 B B一個物體具有的能量越多，這個物體具有的功越多一個物體具有的能量越多，這個物體具有的功越多 C C做功越多物體的具有的能越大做功越多物體的具有的能越大 D D具有能的物體不一定正在做功具有能的物體不一定正在做功 6、下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學、下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。 分析數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素分析數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是是 ，你這樣判斷的依據(jù)是，你這樣判斷的依據(jù)是 。物體物體質(zhì)量質(zhì)量m/kgm/kg速度速度v/m

10、sv/ms-1-1動能動能E/JE/J牛牛約約600600約約0.50.5約約7575中學生中學生約約5050約約6 6約約900900m mv v2 22 21 1表達式表達式:牛牛刀刀小小試試2 2、質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的重力勢能相等，那重力勢能相等，那 A.A.燕子比鴿子飛得快燕子比鴿子飛得快 B.B.鴿子比燕子飛得快鴿子比燕子飛得快 C.C.燕子比鴿子飛得高燕子比鴿子飛得高 D.D.鴿子比燕子飛得高鴿子比燕子飛得高1 1、同一個物體作上升直線運動時，重力勢能同一個物體作上升直線運動時，重力勢能 ；作下落直線；作下落直線運動時，重力勢能運動時，重力勢能 ；靜止在某一高度時，重力勢能；靜止在某一高度時，重力勢能 。(選填選填“不變不變”或或“變大變大”或或“變小變小”) 3