[z]第課完善安全宣傳單237

1、課題：第課完善安全宣傳單教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】【】會(huì)用“查找”命令替換詞語?！尽繒?huì)用格式刷工具更改格式?！尽繒?huì)插入頁碼?！具^程與方法】【】通過使用“查找”命令替換詞語，掌握快速替換文章中同一詞語的方法。【】通過使用格式刷工具，掌握快速修改文字格式的方法。【】通過使用“插入頁碼”命令，掌握給文檔添加頁碼的方法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】【】在修飾網(wǎng)絡(luò)宣傳單的過程中，思想到文字整齊的格式帶來的美感。教學(xué)重點(diǎn)：【】“查找”命令的使用方法。【】格式刷工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：【】“查找”命令、格式刷工具分別修改的是文字內(nèi)容和文字格式。課時(shí)：課時(shí)教學(xué)過程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖.展示“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單”

2、修改前大膽猜培養(yǎng)規(guī)的樣式。想，回答問劃思想。德育.教師：之前我們完成了“網(wǎng)絡(luò)安題。由學(xué)生教育全宣傳單”的內(nèi)容輸入，為了達(dá)到宣傳自己提出效果，我們需要將宣傳單打印若干份分檢杳和修發(fā)下去。改宣傳單引導(dǎo).教師推存進(jìn)程安排卡。的學(xué)習(xí)需課題文字校對(duì)-格式排版-插入頁碼-求。完善作品一打印輸出.但是在打印之前，我們還要做什環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖么事情呢？教師可適當(dāng)引導(dǎo)，得出檢查文字、美化格式的相關(guān)結(jié)論即可。.引入新課：今天我們就來做一做小編輯，將我們的宣傳單進(jìn)行修飾（展示修改后的宣傳單，并板書課題）。.教師：作為編輯，第步要校對(duì).學(xué)生猜通過學(xué)宣傳單內(nèi)容是否有誤（提出任務(wù)要求）。想心、大膽回生自己思現(xiàn)

3、在，宣傳單中“內(nèi)容”這個(gè)詞用得不答答?？肌⒒卮?，夠準(zhǔn)確，我們需要把全部的“內(nèi)容”替達(dá)到鞏固換為“信息”，如果是你，你會(huì)怎么換復(fù)習(xí)的追探究呢？求，讓學(xué)生新知如果有學(xué)生回答出修改內(nèi)容相關(guān)的回想基本校對(duì)方法，就可以表示認(rèn)可，并提出表揚(yáng)。.學(xué)生思的修改文.教師進(jìn)一步提出要求：怎么快速考,字內(nèi)容的替換嘗試回地替換呢？答答。方法。.板書替換文字內(nèi)容。.學(xué)生嘗引出新課內(nèi)容一替換。.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，讓學(xué)生嘗試試制作。制作。打開文件-查找命令-替換文.學(xué)生完字。讓學(xué)生環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖.學(xué)生制作，完成任務(wù)一：將文中成任務(wù)一，可先嘗試，給“內(nèi)容”一詞替換為“信息”。適當(dāng)互相幫學(xué)生樹立助。信心。多讓學(xué)生

4、制作。.布置任務(wù)：宣傳單上有幾處需要.學(xué)生制讓學(xué)生更改格式的小標(biāo)題，換格式有沒有快速作，設(shè)置小標(biāo)制作修改的方法？題文字的格文字格式，.演示制作：用格式刷快速更改文式。達(dá)到復(fù)習(xí)布置字的格式。.學(xué)生大的追求。任務(wù).板書修改文字格式。選擇模板文膽猜想，提出通過對(duì)字-單擊格式刷-選擇需要修改的文假設(shè)。比，使學(xué)生巧刷字。.仔細(xì)觀直觀感受格式.布置任務(wù)二：將文中所有小標(biāo)題看制作。到格式刷刷的格式替換為：黑體二號(hào)紅色。將文中.學(xué)生完的方便快阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)的文字格式替換為：楷成任務(wù)二，可捷。體小四藍(lán)色。互相幫助。培養(yǎng)學(xué).組織學(xué)生匯報(bào)交流和評(píng)價(jià)。.學(xué)生匯生團(tuán)結(jié)互報(bào)。助的習(xí)慣。添加.布置任務(wù)三：添加頁碼，教師提.觀看微通過微環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖頁碼供資源：觀看微視頻完成制作。視頻。視頻引導(dǎo).板書添加頁碼。.互相交學(xué)生快速兀善.組織學(xué)生交流，同桌之前互相幫流本節(jié)課收掌握知識(shí)作品助，制作快的同學(xué)也可以幫助其他同獲。點(diǎn)。學(xué)。.與老師共同通過交回顧和匯總流來鞏固報(bào)告本課知學(xué)習(xí)。識(shí)點(diǎn)。.布置“做一做”任務(wù)。有能力的在學(xué)習(xí).組織學(xué)生展示交流。同學(xué)可以“做新知識(shí)后鞏固.教師組織學(xué)生展示作品，并請(qǐng)學(xué)一做”部分的及時(shí)進(jìn)