教師線上教學(xué)總結(jié)反思【3】

1、2021教師線上教學(xué)總結(jié)反思【3】根據(jù)教育部"停課不停學(xué)"的精神指示,這也是我校東莞市商業(yè)學(xué)校開展線上教學(xué)的 第三周。線上教學(xué),對(duì)于平時(shí)站在講臺(tái)上課的我來說,真是"大姑娘上轎頭一次!從一開場的緊 張.到現(xiàn)在的沉著應(yīng)對(duì),感覺自己在這方面有了不小的進(jìn)步。自己的孩子也要上課,霸占了書房,家里沒有適合辦公的地方,就添加設(shè)備,工欲善 其事必先利其器,辦公桌、臺(tái)燈都是新購置的,一下子就有了上班的感覺。硬件有了,軟件也是要摸索。嘛來只是在微信群里進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo),現(xiàn)在要直播,那還 真是有壓力。釘釘安裝上,把家里的人拉進(jìn)來弄個(gè)群.先操練操練,免得上課時(shí)出了 岔子,浪費(fèi)了學(xué)生珍貴的學(xué)習(xí)

2、時(shí)間。平時(shí)在教室面對(duì)面上課,都是"課件+板書",課件多用來呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)、題目和一些動(dòng)畫 效果之類的內(nèi)容,板書不可替代,便于學(xué)生有時(shí)間思考和消化。現(xiàn)在一下子改變了上 課的形式,看來課件的地位要上升了。為了給學(xué)生更多的思考時(shí)間,我把課件要重新 調(diào)整一下,設(shè)置了更多的動(dòng)畫效果。但還是感覺太快,能呈現(xiàn)的也有限,反復(fù)設(shè)置動(dòng) 畫效果又費(fèi)時(shí)費(fèi)力,考慮再三后,我決定買一個(gè)手寫板,這樣可以在播放PPT時(shí)粘寫, 且寫出來的效果和手寫的很像,減輕了備課壓力,提高了上課效率和呈現(xiàn)效果,真是 一舉多得。宜播不同于平時(shí)的上課,看不見自己的學(xué)生,感覺像唱獨(dú)角戲,但這"戲''可不能

3、從頭 唱到尾,得隔三岔五停下來,和學(xué)生互動(dòng)一下。中間我會(huì)穿插一些問題,然后讓學(xué)生 來通過互動(dòng)消息窗口進(jìn)展回復(fù),還讓課代表統(tǒng)計(jì)回復(fù)下面問題學(xué)生名單,采取加平時(shí)分的 獎(jiǎng)勵(lì)措施.意在鼓勵(lì)學(xué)生真正走進(jìn)課堂,防止學(xué)生"身在曹營心在漢同時(shí),每次上完課我會(huì)及時(shí)將直播數(shù)據(jù)反響到班級(jí)群中,通過和班干部、班主任通力 合作,保證學(xué)生的出勤率。在這樣獎(jiǎng)罰清楚的制度下,每次上課出勤率都比擬高,且 有很多學(xué)生積極回復(fù)下面問題,課堂氣氛熱火朝天。作業(yè)可以在很大程度上反映出教學(xué)效果。線上批改作業(yè),可以直觀看到作業(yè)上交情況 ,且不只有傳統(tǒng)的對(duì)錯(cuò)評(píng)價(jià),還能給評(píng)語、發(fā)語音,多種評(píng)價(jià)方法,從而給學(xué)生更全 面的指導(dǎo),效果不錯(cuò)!總體來說,隨著對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件使用的得心應(yīng)手,以及對(duì)教學(xué)方法的持續(xù)改良,網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)效果大于我一開場的預(yù)期,我也逐步給了這種新型教學(xué)模式更多的肯定。無比時(shí)期無比方法。希望自己的努力能夠有更好的上課效果,讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的另