23、美麗的小興安嶺

1、課題2323、美麗的小興安嶺主要備課人董艷芳第六單元（章）共2 2課時教學 目標1 1、 認識 1010 個生字，會寫課后詞語。2 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3 3、體會作者貼切生動的語言，學習作者抓住特點觀察、描寫的方法。教學 重難點1 1、 理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會用詞的準確、貼切。2 2、學習作者抓住小興安嶺各個季節(jié)的景色特點進行觀察、描寫的發(fā) 法。教法 設計朗讀感悟法、談話法學法設計讀中感悟、討論法教學具準備有關(guān)小興安嶺的文字、圖片資料，以及與課文相關(guān)的資料教師活動學生活動設計意圖第一課時教一、導入新課：1 1、出示祖國地圖，提 問：你們知道小興安嶺 嗎

2、？它在什么地方？2 2、介紹小興安嶺的一 些基本資料，導入新課， 板書課題。1 1、看地圖并根據(jù)課 前的準備找到小興安 嶺的位置。2 2、認真聽講， 質(zhì)疑并 思考課題。問題導入， 激發(fā) 興趣。學 流 程二、初讀課文。1 1、布置學生自由朗讀 課文，并思考課文是從 哪幾個方面描寫小興安 嶺的？2 2、出示生字，要求學生 讀字并正音。3 3、指名學生試讀并正 音，全班齊讀，重點指 導理解詞義。4 4、引導學生整體感受1 1、帶問題大聲朗讀 課文， 初步理解課文 內(nèi)容。2 2、認讀生字， 注意發(fā) 音和字形。3 3、聽讀生字并理解 記憶，注意聯(lián)系上下 文理解詞義。4 4、初讀課文，回答老培養(yǎng)學生邊讀

3、邊思考問題的習慣。加強基本功練 習，為課文的學習打 好基礎(chǔ)。教師活動學生活動設計意圖半日 美景。師提冋。三、學習第一自然段。1 1、讓全班齊讀第 1 1 自然1 1、帶著問題有感情培養(yǎng)學生的段，提問：通過這段話你地朗讀課文，自主感概括能力，提高閱知道些什么？悟，回答：小興安嶺 有很多樹。讀水平。2 2、引導學生逐層分析，提2 2、積極思考問題，弄問：小興安嶺都有些什么清楚本段的主要意樹啊？多嗎？你讀到這有 什么樣的感覺？思。四、作業(yè)布置： 練習生字詞。教第二課時學流一、復習導入。1 1、回憶舊知識，轉(zhuǎn)入溫故知新。程二、學習第二自然段。新課。1 1、指名朗讀第 2 2 自然段，1 1、認真聽講，

4、思考問感受小興安糾正讀音，并想一想：你題，感受本段的美景。嶺的美，學習抓住覺得小興安嶺的春天美特點描寫景物的嗎？2 2、出示小興安嶺的春景，2 2、邊看圖片邊回憶方法。鞏固學生對這段內(nèi)容的理課文中小興安嶺的春解。天，比較一下有沒有 不同？3 3、出示“樹木抽出了新的3 3、朗讀并體會這個學習作者用枝條，長出嫩綠的葉子”句子，感受形象生動詞的生動貼切。一句，感受其中的“抽出” 的語言，在對比中強和“長出”用詞的生動貼切。化感受。三、布置自學第 3 35 52323、美麗的小興安嶺 春：生機勃勃 四季 夏：花木繁茂 寶庫小興安嶺樹多美麗秋：果實累累花園冬：景色壯麗審批 意見教師活動學生活動設計意圖

5、自然段。1 1、思考：小興安嶺的夏天、1 1、自主感悟課文內(nèi)用學習第一秋天、冬天是什么樣子的容，注意文早的思路，自然寫春天美景呢？都有什么樣的景物？弄懂每段的主要內(nèi)的方法，自學描容。寫夏大、秋大、2 2、組織交流，班級討論，相2 2、參加討論，回答問冬天景色的段互評價補充。題。落，掌握一定的3 3、出示圖片，加強理解。3 3、 欣賞圖片， 回憶課 文相關(guān)內(nèi)容。寫作方法。四、學習第六自然段。1 1、全班齊讀最后一個自然1 1、認真讀課文并思學會概括、段，思考：從哪些方面你能考習題，說說自己的分析文早內(nèi)容的看出小興安嶺是一座美麗的感受和同學交流，回方法，提高閱讀花園？是一座巨大的寶庫。答問題，把握文章的 框架結(jié)構(gòu)。能力。五、