2012年全國各地中考試卷匯編：語文知識積累與運(yùn)用（二）部編人教版九年級下冊

1、2012年全國各地中考試卷匯編：語文知識積累與運(yùn)用（二） 部編人教版九年級下冊 2012年全國各地中考試卷匯編：語文知識積累與運(yùn)用（二） (2012貴州銅仁) 1、下列句子中加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（） A、他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭（yn）庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨（xn）。（冰心談生命） B、每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆又像一個忍俊不禁（jng）的笑容，就要綻（zhn）開似的。（宗璞紫藤蘿瀑布） C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪（fi）淺。當(dāng)他猝（c）然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。（瑪麗.居里我的信念） D、百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰

2、撞在遺落了一切冗（yng）雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀（m）然變成牛皮鼓面了。（劉成章安塞腰鼓） 2、下列詞語有兩個錯別字的一項(xiàng)是（） A、軒榭高拾闊步瘦骨嶙峋花鬘斗數(shù) B、阡陌偃旗息鼓不可明狀妙手偶得 C、摩挲面面相覷變換莫測檣傾楫摧 D、蛻變眼花繚亂短小精捍罄竹難書 3、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（） A、“四書”之一的大學(xué)里這樣說：一個人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。（格物：探究事物的原理。致知：獲得知識） B、做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作） C、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（嘆為觀

3、止：看著令人嘆氣，不想再看下去了） D、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。（孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦） 4、下面這段話，填入括號中的標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是（） 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭（）或者種些花草（）這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果（）池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看（）魚戲蓮葉間（）又是入畫的一景。 A、，：?！啊保珺、，；。 C、。：，。D、。：。 5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（） A、通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。 B、一個衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔

4、凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。 C、在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。 D、這篇報道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。 6、為下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。 A、B、C、D、 7、下列有關(guān)文學(xué)常識與名著的說法有錯誤的一項(xiàng)是（） A、羅曼.羅蘭的名人傳敘述了法國音樂家貝多芬、意大利畫

5、家米開朗琪羅、德國作家列夫.托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 B、威尼斯商人是莎士比亞早期的作品，是一部具有極大社會諷刺性的喜劇，文中的夏洛克是外國文學(xué)人物畫廊中的四大吝嗇鬼之一。 C、漢語中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書信。 D、小說故鄉(xiāng)中的少年閏土是一個勇敢機(jī)智、見多識廣的活潑少年英雄。 第I卷（30分） 1、C2、A3、C4、A5、C6、A7、A (2012甘肅蘭州)一、語言積累與運(yùn)用（30分） 1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分） A肥碩（shu）邂逅（xi）夸父逐日（zh） B樞氣（u)棧橋（jin）怒不可

6、遏（ C發(fā)醉（xio)角色（jio）盡態(tài)極妍（yn） D愧作（zu)脾脫(p)相形見細(xì)（zhu） 2下列詞語書寫有錯誤的一頂是（3分） A嫻熟紫藤蘿談笑風(fēng)生B滄茫里程碑鋒芒必露 C饋贈戈壁灘如坐針氈D喑啞城城隍廟左右逢源 3填入橫線的語句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） _。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。 A我們要做有責(zé)任的人B人與人之間都要有責(zé)任 C責(zé)任是無處不在的D責(zé)任常常是雙向的 4下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分） A林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。 修改：刪除“正在” B在

7、上海家電博覽會上，海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺空調(diào)。 修改：應(yīng)把“首臺”移到“可去除”之前 C春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時機(jī)。 修改：把“成為”改為“是” D通過持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸苗的酸奶飲料，會使學(xué)生患流感的幾率有效降低。 修改：刪除“通過” 5閱讀名著片段，回答下列問題。（3分） 魯提轄假意道：“你這用作死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一傾，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸選：“你詐死！灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。 （1）魯達(dá)為什么“

8、大踏步去了”？從以上言行中，你讀出了魯達(dá)怎樣的性格？(2分） （2）請?jiān)賹懸粋€與魯達(dá)相關(guān)的經(jīng)典故事名稱。（1分）_ 一、語言積累與運(yùn)用（30分） 1.（3分）A2.（3分）B3.（3分）D4.（3分）C 5（3分）（1）（2分）怕吃官司；粗中有細(xì)。 （2）（1分）示例：大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、單打二龍山、大鬧野豬林、大戰(zhàn)呼延灼等 7默寫（7分） （1）子曰：“歲寒，_。”（論語.子罕） （2）槲葉落山路，_。（溫庭筠商山早行） （3）_，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照醉花陰） （4）釀泉為酒，_，_，雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修醉翁亭記） （5）曹劌論戰(zhàn)中寫曹劌戰(zhàn)中詳察敵情的語句是：_，_

9、。 7.（7分） （1）然后知松柏之后凋也（2）枳花照驛墻（3）莫道不消魂 （4）泉香而酒洌山肴野蔌（5）下視其轍登軾而望之 （每空1分，出現(xiàn)錯別字，該空不給分） (2012福建漳州)一、積累與運(yùn)用（25分） 1按要求填空。（10分，以回答最好的5道題計分） （1）“一年之計在于春”，剛起頭兒，。 （朱自清春） （2）予獨(dú)愛蓮之，。 （周敦頤愛蓮說） （3），風(fēng)雨不動安如山！ （杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） （4）白居易在錢塘湖春行中，借助鶯燕的活動傳達(dá)了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是：_，_。 （5）陶淵明在歸園田居一詩中寫詩人辛勤耕種的句子是：， _。 （6）蘇軾在水調(diào)歌頭中

10、望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是：_，_。 （7）夏天來了，這是個多姿多彩的季節(jié)，描寫“夏”的詩詞也豐富多彩，請你從積累的詩詞中，寫出關(guān)于“夏”的連續(xù)兩句：_，_。 一、積累運(yùn)用（25分） 1按要求填空。（10分，以回答最好的5道題計分） 有的是工夫，有的是希望。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。但愿人長久，千里共嬋娟。示例：力盡不知熱，但惜夏日長。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 (2012福建福州)1下列加點(diǎn)字的注音，完全

11、正確的一項(xiàng)是 A妖嬈(ro)重荷(h)苦心孤詣(y) B緋(fi)紅闊綽(chu)惟妙惟肖(xio) C豐碩(shu)饋(ku)贈根深蒂(d)固 D芳馨(xn)鞭撻(d)叱咤(zh)風(fēng)云 2依據(jù)詞典解釋，對橫線處選填漢字的判斷，錯誤的一項(xiàng)是 A通達(dá)旦(霄，宵) “霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判斷：橫線處應(yīng)填“宵”。 B多姿多(彩，采) “彩”有“顏色”的意思，“采”有“神色”的意思。判斷：橫線處應(yīng)填“彩”。 C物天擇(競，竟) “競”有“競爭”的意思，“競”有“完畢”的意思。判斷：橫線處應(yīng)填“競”。 D重覆轍(蹈，導(dǎo)) “蹈”有“踩”的意思，“導(dǎo)”有“引導(dǎo)”的意思。判斷：橫線處

12、應(yīng)填“導(dǎo)”。 3下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 A能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生漢字書寫的基本要求。 B5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。 C各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。 D由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。 4下列加點(diǎn)字的意思，完全相同的一項(xiàng)是 A然胡不已乎懼其不已也死而后已 B大道之行也策之不以其道益慕圣賢之道 C率妻子邑人來此絕境天下獨(dú)絕湖中人鳥聲俱絕 D兵革非不堅(jiān)利也父利其然也利盡南海 5下列對文學(xué)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 A駱駝祥子中劉四爺是個土混混出身的車廠老板，極端的自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。 B簡.愛

13、從小父母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這養(yǎng)成了她自尊、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個性。 C保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。 D伊索寓言故事篇幅短小，寓意深刻。農(nóng)夫和蛇告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟；北風(fēng)和太陽告訴人們，想讓他人改變主意，勸說比強(qiáng)迫更有效。 第卷非選擇題(135分) 一、積累和運(yùn)用(25分) 6默寫。(12分) (1)子日：“學(xué)而不思則罔，_?！?論語)十則) (2)予獨(dú)愛蓮之_，濯清漣而不妖。(周敦頤愛蓮說) (3)江山代有才人出，_。(趙翼論詩) (4)海內(nèi)存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州) (5)幾處早鶯爭暖樹，_。(白居易

14、錢塘湖春行) (6)氣蒸云夢澤，_。(孟浩然望洞庭湖贈張丞相) (7)_，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌) (8)_，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之) (9)皎潔的月亮引人遐想，令人動情。豁達(dá)的蘇軾望月感懷，思索人生，悟出“_,_”的哲理；灑脫的李白邀月共飲，排遣寂寞，詠出“_,_”的浪漫。 1.C2.D3.B4.A5.C（每題3分，共15分） 第II卷非選擇題（135分） 一、積累和運(yùn)用（25分） 6.(1)思而不學(xué)則殆（2）出淤泥而不染（3)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（4)天涯若比鄰（5)誰家新燕啄春泥（6)波撼岳陽城（7）安得廣廈千萬間（8)馬作的盧飛快（9)人有悲歡離

15、合月有陰晴圓缺舉杯邀明月對影成三人（每空1分，共12分，錯別字每兩個扣1分） 7.“偷吃人生果”示例：唐僧師徒借宿五莊觀。豬八戒聽到鎮(zhèn)元大仙的弟子在談?wù)撎粕豢铣匀藚⒐氖虑?，便央求孫悟空去偷人參果來嘗嘗。孫悟空偷來人參果，他和沙僧細(xì)細(xì)品嘗，而豬八戒心急，回圈吞咽，竟沒嘗出滋味。 “收服紅孩兒”示例：紅孩兒擄走唐僧。孫悟空敵不過紅孩兒的三昧真火，請來觀音菩薩幫忙。觀音設(shè)計讓紅孩兒坐上蓮花臺，后又給他套上金箍兒，勒得他疼痛難忍。紅孩兒愿人法門受戒，被觀音收為善財童子。 “楊志賣刀”示例：為籌措盤纏，楊志在汁京街頭售賣祖?zhèn)鲗毜?。潑皮牛二前來糾纏，要楊志驗(yàn)證寶刀殺人不見血，還要奪楊志的寶刀。兩人扭打

16、起來，楊志一時性起殺了牛二，投開封府自首，那把寶刀也被官府沒收。 “武松醉打蔣門神”示例：為幫助施恩奪回快活林，武松帶著醉意大鬧蔣門神的酒店。蔣門神聞訊趕來，與武松打斗，結(jié)果被武松打得跪地求饒，只好答應(yīng)武松把快活林還給施恩。 (6分，能簡述故事相關(guān)內(nèi)容的大致印象即可） （2012湖北黃岡）一、古詩詞名句默寫。（10分，每小題1分） 1大漠孤煙直，_。（王維使至塞上） 2我寄愁心與明月，_。（李白聞王呂齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） 3._，落花時節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年） 4枯藤老樹昏鴉，_，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙.秋思） 5說起教師的奉獻(xiàn)精神，我們就會想到李商隱無題中的名句：春蠶到死絲方盡，

17、_。 6陸游游山西村中可用來說明困境中仍然蘊(yùn)含希望的詩句是：山重水復(fù)疑無路，_。 7雪花是美的，胡天飛雪在岑參心中化作那“千樹萬樹梨花開”的明媚春光；鮮花是美的；白居易春行錢塘湖，為“_，淺草才能沒馬蹄”的景象深深陶醉。 8幸福是什么？幸福是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福是陶淵明“采菊東籬下，_”的悠閑自得。 9朱自清的春中引用了南宋志南和尚絕句中的一句詩來描寫春風(fēng)，“_，不錯的，像母親的手撫摸著你?！?10現(xiàn)成曲譜與古詩“聯(lián)姻”，便捷好用，饒有趣味。弘一法師（李叔同）那首最有名的“長亭外，古道邊，_”，用的就是一支外國曲子。 二、語言基礎(chǔ)和表達(dá)（18分，11一17題每題2分，

18、18題4分） 11請將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格中。 孝敬父母，善行天下。 網(wǎng)12下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（） A芳馨（xn）褻瀆（d）寒噤（jn）豆蔻年華（ku） B榮膺（yng）恣睢（su）嗔怒（chn）鍥而不舍（qi） C愧怍（zu）剽悍（bio）軒榭（xi）戛然而止（ji） D遒勁（qi）哂笑（shn）嫻熟（xin）廣袤無垠（mo） 13下死各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（） A“最美司機(jī)”昊斌用大愛闡釋了生命的價值：76秒，吳斌用生命履行了職責(zé)；76秒，吳斌用平凡成就了偉大；76秒，吳斌用行動詮釋了人間大愛。 B在一場暴風(fēng)雨后，因家庭變故而失學(xué)的杜

19、小康覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。” C“冰塔兒”既簡潔又生動，把葫蘆形容得晶瑩可人（不管是山楂還是荸薺）。 D我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而驕傲？ 14下列句子中，加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是（） A在“課內(nèi)比較學(xué)”活動中，郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。 B“人間四月天，麻城看杜鵑”，春夏之交，龜峰山上的杜鵑花開得正盛，落英繽紛，紅霞耀天。 C凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業(yè)。 D央視“激情廣場”在黃州遺愛湖公園激情上演，節(jié)目精彩紛呈，觀眾樂此不疲，非常開心。 15下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)

20、是（） A黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛。 B在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險，而且很困難。 C乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來還在這里接見外國使節(jié)。 D南極的恐龍和兩棲動物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。 16下列各項(xiàng)對語法知識的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（） A.“雄偉”“壯麗”“非?！薄皩庫o”都屬于形容詞。 B短語“黃麻起義”“天堂美景”“赤壁風(fēng)光”“武穴酥糖”的結(jié)構(gòu)都相同。 C“投資億元的武穴梅苑現(xiàn)代畜牧科技示范園建成并開始使用”，句子的主干是“示范園建成

21、使用”。 D.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，這句中“飛出”運(yùn)用比喻的修辭，生動地刻畫出小孩活潑靈動的性格。 17請將下面已經(jīng)打亂順序的四句話進(jìn)行正確的排序。（只填寫序號） 其他地方的園林我也到過一些，因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。徜若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州國林的影響。 _ 18語言表達(dá)。 郭老師在黃岡市語文“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，榮獲第一名，將代表黃岡參加全省“教學(xué)比武”。假如你是郭老師的學(xué)生，請你向郭老師發(fā)一條短信表示祝賀。要求：

22、不要超過30字，不得透露學(xué)校、班級和姓名等信息。 1長河落日圓2隨風(fēng)直到夜郎西3正是江南好風(fēng)景4小橋流水人家 5蠟炬成灰淚始干6柳暗花明又一村7亂花漸欲迷人眼8悠然見南山 9.吹面不寒楊柳風(fēng)10芳草碧連天 11（按照書寫準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀的要求給分）12C(剽悍中的剽應(yīng)讀pio) 13.A(B引號內(nèi)的句號應(yīng)該移到引號外；C不管是山楂還是荸薺注釋葫蘆，應(yīng)該緊跟在葫蘆后；D選擇問，前一個問號應(yīng)該改為逗號） 14C(A惟妙惟肖形容描寫或模仿得非常好，非常逼真；B落英繽紛是落花繁多的樣子，而語境里杜鵑開得正盛；D樂此不疲因喜歡做某件事而不知疲倦，不是開心高興的意思） 15.A(B遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為這不僅很

23、困難，而且相當(dāng)危險；C缺賓語中心詞，應(yīng)在奏章后加上的地方或的處所；D句式雜糅，可去掉而造成的） 16.C（A非常是副詞；B黃麻起義是主謂結(jié)構(gòu)，其他是偏正結(jié)構(gòu)；D飛出是比擬中的擬物修辭，不是比喻） 17.（先說到過蘇州園林，再說也到過其他園林，然后談總的印象，最后得出結(jié)論蘇州園林不該錯過） 18答案示例1：祝賀您，縣市賽課大顯身手；祝愿您，全省比武魅力四射。 答案示例2：市縣名師同競技，您已奪冠；全省精英比武，您再爭鋒。 （2012福建龍巖）1閱讀下面文段，完成文后各題。（8分） 尚格小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，學(xué)生們的課間活動是拎著鋤頭剪刀上山割菌草，因?yàn)樗麄冇幸粋€另城里孩子們羨慕不已的生物園：

24、一塊菌草培育基地、六方蔥（y）的菜園和十二窩（A）的小白兔。菌草基地是農(nóng)林大學(xué)的教授為學(xué)校的生物園量身定做。菌草長勢快，是特別培植的新品種。剛割的菌草不能直接喂，要攤開晾干，不然兔寶寶吃了會拉肚子。菌草還可以絞成粉末，用來培育平菇和金針菇，當(dāng)看到纖嫩的茵菇從這些粉末中（B）地冒出來的時候，同學(xué)們都興奮得何不攏嘴：“真神奇啊” 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 蔥y（）晾()干 從下面(A)(B)兩組詞語中各選一個最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪铩＃?分） 氣定神閑探頭探腦 AB 憨態(tài)可掬擠眉弄眼 下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）。（2分） A.同學(xué)們都興奮得合不攏嘴：“真神奇啊！” B.同學(xué)們

25、都興奮得合不攏嘴：“真神奇啊”！ 文中畫線句有語病，請予修改。（2分） 5用課文原句填空（任選5題作答）。（10分） （1）人生自古誰無死？。（文天祥過零丁洋） （2）海內(nèi)存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州） （3），江春入舊年。（王灣次北固山下） （4），長河落日圓。（王維使至塞上） （5）但愿人長久，。（蘇軾水調(diào)歌頭） （6）居廟堂之高則憂其民，。（范仲淹岳陽樓記）（7）李白的行路難（其一）中表現(xiàn)詩人積極入世的愿望和決心的名句是：,。 一、積累與應(yīng)用（35分） 1、（8分） （1）（2分）郁 （2）（2分）A憨厚可掬B探頭探腦 （3）（2分）A （4）（2分）菌草基地是農(nóng)林大學(xué)的教授為學(xué)校的

26、生物園量身定做的。 5、（10分） （1）留取丹心照汗青（2）天涯若比鄰 （3）海日生殘夜（4）大漠孤煙直 （5）千里共嬋娟（6）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 （7）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 （錯一處扣1分） （2012湖南益陽）一、積累與運(yùn)用（30分） 1、下列詞語中加點(diǎn)的字注音全對的一項(xiàng)是（2分） A.闊綽（chu）差使（ch）根深蒂固（d） B.悲愴（chung）不遜（shn）毛骨悚然（s.ng） C.狹隘（i）猝然（c）挑撥離間（jin） D.妖嬈（ro）厄運(yùn)（）頭暈?zāi)垦＃▁un） 2、下列詞語書寫全對的一項(xiàng)是（2分） A.技倆倔強(qiáng)驚慌失措B.委屈急燥來勢洶洶 C.懊悔仰慕鞠躬盡瘁D.煩

27、惱真諦迫不急待 3、結(jié)合語境，下列各句中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是（2分） A.設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（意思是設(shè)計者和工匠們胸中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局） B.市委市政府強(qiáng)調(diào)：經(jīng)濟(jì)適用房的建設(shè)必須嚴(yán)格保證質(zhì)量，決不能搞豆腐渣工程。（施工中偷工減料，導(dǎo)致質(zhì)量低劣的建筑工程） C.他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂-唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?。ㄌ旆指撸橇?qiáng)） D.益陽市政府加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，堅(jiān)持陽光操作，僅55天就完成了本項(xiàng)工程的征遷工作，（這里指公開的，在群眾監(jiān)督下進(jìn)行的） 4、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（2分） A.作為一個共產(chǎn)黨員，