小學(xué)六年級下冊小升初分班考試試題及答案(共2套)

1、空？:載 ;2第二學(xué)期六年級語文目標(biāo)檢測第一部分積累與運用.看拼音，寫詞語。（5 分）ji血huo k dig juku m w百chn yu分）李明在填寫畢業(yè)紀(jì)念冊時， 打算用詩句作為贈言送給好朋友。 請你幫他先把詩句補充完整， 再 根據(jù)他想表達(dá)的意思選擇相應(yīng)的詩句，將序號填在橫線上。洛陽親友如相問，。，要留清白在人間，任爾東西南北風(fēng)。我愿你有“石灰”般的意志，一一“我愿你有“勁竹”般的情操，一一“ 保持純真！三選擇題。（填序號）（14 分）1. 下面各題中，都有一個字的讀音是對的，（1）（2）（3）（4）2、下”不懼磨難！,堅定信念！我愿你有“冰心”般的品格,將正確箸案序號填在括號里。（4

2、分）C.前赴后繼（f0D.短暫（zh cn）（）玉屑（xu e）D.菩薩（shC（）A.灌溉（gB.悄然無聲（qiA.過濾（1 B.搖曳（yi e）A.魔爪（zhuQB.收斂（1inA.熾熱（zhiB.猝不及防（chUC.愜意（qi e） D.憧憬（t eng）（）F 面各題中，都有一項沒有錯別字，將正確答案序號填在括號里。（4分）（1） A.鬼哭狼豪 B.萬賴俱寂 C.美妙決倫D.碩大無朋（）（2） A.振耳欲聾 B.崇山峻嶺 C.銀妝素裹 D.挺撥俊秀（）3. 下列詞語歸類有誤的一項是（A. 垂涎欲滴、B.行善積德、C.焉知非福、D.驕陽似火、4. 下面關(guān)于竹石）理解錯誤的一項是（）A 這

3、首詩是清代詩人鄭燮寫的，他畫的竹子很有名，“揚州八怪”之一B “立根原在破巖中”是因為“咬定青山不放松”。C 詩中表現(xiàn)了竹子無畏無懼、頑強執(zhí)著的精神。D 全詩含蓄地表達(dá)詩人絕不隨波逐流的高尚的思想情操。5. 下列對加點字詞的理解錯誤的一項是（）A、 昔（從前，指出征時）我往矣，楊柳依依。B、 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃.（就）發(fā)生。e)C.C.同仇敵愾(q 1)D.挑釁(x ing)()迫不及待、熱淚盈眶鍥而不舍、損人利己忐忑不安、興高米烈懸崖絕壁、波濤洶涌）（描寫人物神態(tài)）（表現(xiàn)人物品質(zhì)）（描寫人物心情）（描寫景物）C、及其日中如探湯.（湯水），此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？D 弈秋，通國（全國）之善弈者

4、也。6.“曉看紅濕處， 花重錦官城”中的“錦官城”指現(xiàn)在的（）。A、成都 B、重慶 C、南京 D 洛陽7. 畢業(yè)之際，用兩句詩作為臨別贈言，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。B、 少壯不努力，老大徒傷悲。C、 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。D 欲窮千里目，更上一層樓。8. 魯濱遜漂流記中，魯濱遜每日必讀的一本書是（）A、圣經(jīng) B、詩經(jīng)C、易經(jīng)D 、書經(jīng)9. 湯姆？索亞歷險記中故事發(fā)生在 19 世紀(jì)上半葉（）畔的一個普通的 小鎮(zhèn)上。A、伏爾加河 B、圣勞倫斯河 C 密西西比河 D 多瑙河10. “尼爾斯從前是一個的孩子，后來變成了一個的孩子?！碧钊刖渲袡M線上的詞語，準(zhǔn)確

5、的一項是（）A、聰明活潑心地善良 B、調(diào)皮搗蛋勇敢、樂于助人C、調(diào)皮搗蛋心地善良 D 心地善良勇敢、樂于助人11. 下面沒有語病的一句是（）A、 這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。B、 小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來。C、 經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。D 盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。12.下面的詩句依次填入的花名是（）（1）春色滿園關(guān)不住，一支（）出墻來。人間四月芳菲盡，山寺（）始盛開。（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。（4）待到重陽日，還來就（）。A、桃花紅杏菊花梨花 B、紅杏桃花 梨花菊花C、紅杏梨花桃花菊花 D 桃花菊花梨花紅杏13.下面四項中，描寫

6、春天景色的詩句是（）A、 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。B、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C、 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。14. 下面說法不正確的一項是（）。A.讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要讀，這樣可以提高閱讀速度。B.盼一文，敘述了“我”得到新雨衣后到穿上新雨衣的經(jīng)歷， 圍繞中心選取了不同的事例,通過對人物的語言、動作、心理的描寫，詳細(xì)地展示了孩子“盼”的心理。C. 演講前要寫好演講稿，演講時要注意語氣適當(dāng)，姿態(tài)大方，還可以加上簡單的動作來強調(diào)重 點，增強表現(xiàn)力。D.趙孟頫是元代著名的書法家，是我國楷書四大家之一，三門記是其楷書代表作之-o第二

7、部分閱讀四經(jīng)典誦讀，課外名著閱讀積累考查，完成下列試題。（15 分）（一）下面各題中，只有一個選項符合題目要求，把它找出來，并把序號填在括號里。（10 分）1 .“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”指的是（）。A.杜甫 B.李龜年 C.歧王 D.崔九2竹杖輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。（）A.草鞋 B.芒鞋 C.箬笠 D.蓑衣3.今天我是升旗手中肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是（）。A.航模雜志 B.遠(yuǎn)洋巡航艦?zāi)Ｐ?C.溜冰鞋 D.自行車4作文同在藍(lán)天下的作者是（）。A.肖曉 B.巴頓 C.金鈴 D.包郝5. 在瓊斯的生日派對上，麥克爾唱的是（）A.保衛(wèi)黃河B.歌唱祖國C.洪湖水浪打浪D

8、.生日歌6. 烹飪課上，巴頓小組做的是（）。A.紅燒魚 B.煎魚 C.煨魚湯 D.可樂雞翅7老人與海的“海”指的是（）A.紅海 B.加勒比海 C.黑海 D.地中海8. 圣地亞哥曾經(jīng)和一個黑人比賽（），比了一天一夜，最后終于戰(zhàn)勝了對手。A.拳擊 B.掰腕子 C.跳繩 D.跑步9.飛島國又稱作（）。A.勒皮他 B.布羅丁奈格 C.日本 D.利立浦特10.“羅布魯格拉德”的意思是（）。A.偉大的自然 B.上帝的恩賜 C.靈活的手臂 D.宇宙的驕傲（二）判斷下列句子的說法是否正確。（正確的畫“V”，錯誤的畫“ X）（5 分）1“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”表達(dá)了詩人林升對宋朝統(tǒng)治者腐朽生活無盡的譴

9、責(zé)。（）2.肖曉的奶奶退休前是家大醫(yī)院的內(nèi)科醫(yī)生。（）3. 濛一直假扮葉葉的爸爸，跟葉葉通信。（）4老人與海中圣地亞哥的生活信念象征的是一種“硬漢”精神，作者借此歌頌了人類面對 艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量，并希望這種力量代代相傳。（）5.小人國皇帝在打敗敵國后授予格列佛的稱號是那達(dá)克。（）五、閱讀短文，回答問題。（30 分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（9 分）口才技巧一：談吐幽默富有幽默感的人不但愉快地做事，更能愉快地說話，走到哪兒，歡樂就散布到哪兒。這樣的人 難免有缺點，但由于有情趣，使人歡笑，人人都愿意與之相處。打趣話、俏皮話、笑而不謔的話 連續(xù)不斷，使舉座為之傾倒。有幽默感的人，是

10、感覺敏銳的人，也是笑顏常開的人，胸襟豁達(dá)的 人別人樂意與之交往、與之親近、與之為友?？诓偶记啥夯阈偰芤砸环N調(diào)侃的方式，隨心所欲地對一個問題進(jìn)行自由自在的解釋，硬將兩個毫不沾邊的東西 粘連在一起，以造成一種不和.諧、不合情理、出人意料的效果，從而在這種因果關(guān)系的錯位和 情感與邏輯的矛盾之中，產(chǎn)生出搞笑的藝術(shù)?？诓偶记扇好钫Z反詰不僅能說,而且會聽,對對方所說的話能夠抓住機會提出各種問題加以反擊，令對方.啞口無言,從而一舉贏得論辯的勝利?？诓偶记伤模恨D(zhuǎn)守為攻心思細(xì)密，關(guān)鍵時刻能穩(wěn)住陣腳，應(yīng)變能力強，攻防之間都能做到隨心所欲，任意切換，不拘一格。這種人還有一個令人羨慕的優(yōu)點，他從來不做沒有把

11、握的事，凡事總是先求不敗，再求勝機?？诓偶记晌澹赫f服力強優(yōu)秀而不可多得的外交型人才。對別人的思想、感覺、看法了解得非常清楚，談別人的事如數(shù) 家珍，能替人指點迷津，并能把那些和他不同的或相反的意見推倒移開，使談話照著自己設(shè)計的 方案和計劃向前走。因此，C 這種人總是最后的贏家。口才技巧六：軟纏硬磨.性格頑強、不達(dá)目的誓不罷休。為了達(dá)到某種目的，會采用軟纏硬磨法，友好地賴著對方的時間, 賴著對方的情面，甚至賴著對方的地盤，不答應(yīng)就是不撤退，不把事情辦成就是不回頭，搞得對 方急不得惱不得，最后不得不答應(yīng)他的要求。1. 根據(jù)上面的六個技巧，分別說說下面的句子用了哪個口才技巧。（2 分）（1）“兒應(yīng)聲答

12、日：未聞孔雀是夫子家禽。這句話運用的是口才技巧（）。（2）“我明白了一世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。 ”這句話運用的 是口才技巧（）。2.“比如我國三國時代的諸葛亮就是一位說服能手?！蹦阌X得這句話應(yīng)該放在哪個口才技巧的末尾?_o （2 分）3. 想一想：你還知道哪些口才技巧？至少寫 2 個。（2 分）4.根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下列說法的正（V）誤（X）o（3 分）（1）“軟纏硬磨”能令對方啞口無言，從而達(dá)到自己想要的目的。（）（2）人們都樂意和幽默的人交往、親近，并與之為友。（）（3）“轉(zhuǎn)守為攻”的技巧就是具有攻擊性，從氣勢上戰(zhàn)勝對方。（）（二）小古文閱讀 兩小兒辯日（11

13、分）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒日：“ 我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?一兒日：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為乎？”一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”1. 選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填入文中的橫線處。（填序號）（1 分）A.近者熱而遠(yuǎn)者涼 B.遠(yuǎn)者小而近者大2. 解釋文中加點字詞的意思。（4 分）（1）辯斗：（2）以：去:決：3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4 分）兩小兒辯論時，一個從視覺出發(fā)，認(rèn)為太陽早晨離人，中午離人，原因是太陽剛出來時_另一個從覺出發(fā)，認(rèn)為太陽早晨離人，中午離人，

14、原因是太陽剛出來時_“_” ，中午則“”所以得出的結(jié)論也不同。4.“兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？”，聽了兩個小孩的話，孔子又會說什么呢 ?（可以用白話文 來說，也可以用文言文來說）（2 分）（三）花開的時候，吵你了嗎？（10 分）寺院里接納了一個年方 16 歲的流浪兒，他頭腦靈活，嘴勤腳快?；翌^土臉的流浪兒在寺里剃發(fā)沐浴以后，就變成了干凈利落的小沙彌。法師一邊關(guān)照他的生活起居，一邊因勢利導(dǎo)教他為僧做人的一些基本常識?？此邮芎皖I(lǐng)會問 題比較快，又開始引導(dǎo)他習(xí)字念書，誦讀經(jīng)文。也就在這個時候，法師發(fā)現(xiàn)了小沙彌的弱點一 心浮氣躁，喜歡張揚，驕傲自滿。例如，他剛學(xué)會幾個字，就拿著毛筆滿院子寫，滿院子畫

15、；再如，他一旦領(lǐng)悟了某個禪理，就一-遍遍地向法師和其他僧侶炫耀；更可笑的是，當(dāng)法師為了 鼓勵他，夸獎了他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里，大有唯我獨尊， 不可一世之勢。為了改變他的不良行為和作風(fēng)，法師想了一個用來啟發(fā)、點化他的辦法。這一 天，法師把一盆（）的夜來香送給他，讓他在值更的時候，注意觀察下花生長狀態(tài)。第二天一早，沒等法師找他，他就欣喜若狂地抱著那盆花一路招搖地跑來了，當(dāng)著眾僧的面大 聲對法師說：“您送給我的這盆花太奇妙了！它晚上開放，（），（）;可是一到早晨，它又收斂 了它的花蕊，收起了它的芳香于是法師用一種非常溫和的語氣問小沙彌：“它晚上花開的時候， 吵你了嗎？

16、” “沒有！”小沙 彌高高興興地說，“它的開放和閉合都是（）的，哪能吵我呢？”“哦，原來是這樣啊，”法師以一種特殊的口吻說，“老衲還以為花開的時候，得吵鬧著炫耀 一番呢?！毙∩硰涖读艘魂嚕樢幌伦泳图t了起來，喏喏地對法師說：“師父，弟子領(lǐng)教了。”沉靜的人就像美麗的花朵，開放時吐露芬芳，收斂時安靜無聲。山深愈幽，水深愈靜。沉靜是 人的一種優(yōu)秀品格。真正的擁有，不是用來炫耀的。1. 聯(lián)系上下文，文中括號里所缺詞語，合適的一項是（）。（2分）A.含苞待放清香四溢安安靜靜姹紫嫣紅B.生機勃勃五彩繽紛清香四溢含苞待放C. 含苞待放清香四溢美不勝收安安靜靜D. 生機勃勃五彩繽紛安安靜靜花團錦簇2.“老衲還

17、以為花開的時候，得吵鬧著炫耀一 番呢”，下面表述與這句話意思不一樣的一項是（）。（2 分）A. 老衲還以為花開的時候，一定會吵鬧著炫耀一番。B. 老衲還以為花開的時候，難道不得吵鬧著炫耀一番嗎？C. 老衲還以為花開的時候，不可能不吵鬧著炫耀一番。D. 老衲還以為花開的時候，難道得吵鬧著炫耀一番嗎？3. 這是一位怎樣的法師？分析最不合適的一項是（）。（3 分）A.教導(dǎo)有方 B.循循善誘 C.聲色俱厲 D.春風(fēng)化雨4. 對這篇短文的主要內(nèi)容分析最合理的一項是（）。（3 分）A. 法師收留了一個小沙彌。B. 小沙彌在眾僧面前顯擺，唯我獨尊，不可一世。C. 法師教小沙彌習(xí)字念書，誦讀經(jīng)文。D. 法師想

18、辦法以花開來教有小沙彌改變喜歡炫耀的不良行為和自大作風(fēng)。生活是多姿多彩的，同時也是甜酸苦辣咸五味俱全的。請把你印象最深的一種滋味，通過一件 事表達(dá)出來，以“的滋味”為題完成作文。補充文題，選擇合適的事情，寫一篇習(xí)作。注意語 句通順，表達(dá)具體，富有真情實感，400 字左右。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。（30 分）第三部分習(xí)作第二學(xué)期六年級語文目標(biāo)檢測答案一攤販攪和恐懼寬慰沉郁二一片冰心在玉壺 粉骨碎身渾不怕千磨萬擊還堅勁三. 1.A A B C 2.D B 3-7 C B C A A 8-14 A C B C B B A四（一）1.（1）妙語反詰（2）滑稽搞笑 2. 口才技巧五3.示例：善于

19、傾聽、旁敲側(cè)擊。 4.XVX（二） 1. B A 2 . 辯論，爭論（2）認(rèn)為 距，距離（4）判斷3.近大如車蓋則如盤盂觸遠(yuǎn)近 滄滄涼涼如探湯 4 .示例：知之為知之, 不知為不知，是知也（三） 答案 CDCD6. 在這境界里，連，好像。7. 一兒日：“日初出，及其日中，此不為?！倍?、 第 89 題中，都有一項字的讀音是錯誤的，把序號寫在括號里。（2 分）（）8A 憎惡（z eng） B.鳴囀（zhu cn）C.鳴咽（y e）D.澄碧（ch eng）（）9A 躥跳（cu cn） B.匣子（xic）C.祈禱（q i）D.抽噎（y8三、 第 10-11 題字形有誤的一項，把序號寫在括號里。（2 分

20、）（）10.A 鄙夷 B.拔弄 C.耽擱 D.倒霉（）11.A.唯恐 B.嚴(yán)峻 C.攪拌 D.清翠四、 第 12-13 題字義有誤的一項，把序號寫在括號里。（4 分）（）12.A.別枝驚鶴（別枝:其他的樹枝）B.少選之間（少選:一會兒）C.泣涕零如雨（涕：眼淚）D.茍周于事（周：成就）（）13.A. 一聲不吭（吭：出聲、發(fā)言） B.頭暈?zāi)垦＃ㄑ＃貉劬杌床磺宄〤.素不知道（素：本來的）D.無暇顧及（及:到）五、 第 1419 題中，詞句理解運用。按要求它正確答案找出來，把序號寫在括號里。（第 14-19 題 2 分每題，合計 12 分）（）14.下列句中成語、詩句運用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?。A.

21、 鐘南山爺爺在病毒肆虐的危急時刻逆行而上，他是當(dāng)之無愧的英雄。B. 無數(shù)的醫(yī)護工作者滔滔不絕.地投身到這場與新冠肺炎抗擊的戰(zhàn)役中。C. 新冠病毒在我國已經(jīng)得到了有效的控制，但是我們?nèi)耘f要做好自我防護，不要忘乎所以.。D. 為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們要“不拘.一格降人材”，聚天下英才而用之。 （）15.下列沒有語病的一項（）A. 具有健康的體魄，是關(guān)系一個人能否為社會多做貢獻(xiàn)的保障。B. 讀了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，使我們明白人要盡早盡孝。C. 藏戲演出時沒有舞臺，演員戴若面具表演，情節(jié)可以任意拖延，部戲可以演出三五天。D. 真理誕生于一百個間號之后一文的觀點是：科學(xué)家并不神秘，

22、真理并不遙遠(yuǎn)。（）19.下面說法不正確的一項是（）。A.讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要讀，這樣可以提高閱讀速度。E.盼一文，敘述了“我”得到新雨衣后到穿上新雨衣的經(jīng)歷， 圍繞中心選取了不同的事例,通過對人物的語言、動作、心理的描寫，詳細(xì)地展示了孩子“盼”的心理。D.演講前要寫好演講稿，演講時要注意語氣適當(dāng)，姿態(tài)大方，還可以加上簡單的動作來強調(diào)重 點，增強表現(xiàn)力。D.趙孟頫是元代著名的書法家，是我國楷書四大家之一，（三門記是其楷書代表作之-.第二部分閱讀一、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。（每題 1 分，合計 15 分）（一）第 2029 題中，只有項符合題目要求，把它找出來，把寫在橫線

23、上。（10 分）20. 下面不是肖曉禁止包郝在“空中索道”中傳遞的東西是（）。A.烏龜 B.蛋糕 C.紙條 D.小刀21. 班上唯一沒有制作名片和存款單的人是（）。A、肖曉 B 林茜茜 C、大揚陽 D.小楊陽22. 肖曉放學(xué)后撿到了 -個外地來南京的采購員丟失的皮包，采購員到學(xué)校給肖曉送來了（）。A.錦旗 B.錦旗和零食 C.獎金 D.表揚信23. 濛是市委書記的女兒，她在美國給葉葉寫信，扮演了（）的角色。A.葉葉的爸爸 B.葉葉的媽媽 C.葉葉的朋友 D.葉葉的親戚24. 少女的紅發(fā)卡中最后一節(jié)鋼琴輔導(dǎo)課結(jié)束，劉莎請李佳同喝的是（）。第二學(xué)期六年級語文目標(biāo)檢測第一部分積累與運用一、第17題中

24、，根據(jù)拼音或積累，書寫相關(guān)內(nèi)容。（10 分） 1.看拼音，寫詞語。（5 分）ji ao bmn eng ch dukuqiqmg fuwOnhui2.九曲黃河萬里沙，。3.，路轉(zhuǎn)溪橋忽見4.,，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。5.誰道人生無再少？。C.桑娜抱回鄰居西蒙的兩個孩子，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可D.閏土之所以戴一個銀項圈，是因為他的父親在神佛前許下了心愿，要用圈子將他套住。（）16.下列句子中，不能用來表達(dá)對老師的感激之情的一項（）。A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.書到用時方很少，事非經(jīng)過不知難。D.十年樹木，百年樹人：插柳之恩，終身難忘。（

25、）17.下面句子使用的修辭手法，說法不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）B.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（反問）C.這等待的日子真難熬啊，雖然才過去了三天卻仿佛一個世紀(jì)那么漫長。（比喻）D. 水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（擬人）（）18.下面對課文理解有誤的一項是（）。A.（竹石詩中“咬”和“立”寫出了竹子不畏艱難，傲然挺立的高大形象。D. “快走踏清秋”與“走馬觀花中的兩個“走”的意思相同。空？:載 ;2A.咖啡 B.葡萄酒 C.豆?jié){ D.可樂25. 漂亮老師和壞小子中的米蘭，在壞小子們心里是個（）的老師。A.弱不禁風(fēng) B.不負(fù)責(zé)任 C.善解人

26、意 D.嚴(yán)肅刻板26. 一天夜晚，湯姆在墓地目睹了（）。A.葬禮 B.醫(yī)生被害 C.法官誦經(jīng) D.哈比刷墻27. 老人睡覺的時候，經(jīng)常做夢，夢見的內(nèi)容多是（）A.狂風(fēng)巨浪、大魚海龜 B.妻子C.年少時的非洲、海灘上的獅子 D.國家大事28. 秀貞的“小桂子”背上有一塊（）。A.青記 B.肉瘤 C.傷疤 D.白斑29. 下列說法正確的一項是（）。A. 劉備三顧茅廬諸葛亮三氣周瑜）桃園三結(jié)義和三打祝家莊都出自三國演義。B. 西游記是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。作者是明代的吳承恩，主要描寫了唐僧師徒西行取經(jīng)，經(jīng)歷了八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。C. 湯姆.索亞歷險記 是美國小說家馬克.

27、吐溫， 小說主要寫湯姆.索亞同自己的朋友出去“冒 險”的故事，現(xiàn)在湯姆.索亞成為“胃險家的代名詞。D. 魯濱遜漂流記作者是美國人笛福，主人公魯濱遜搭救并訓(xùn)練了野人“星期五”，使他成 為自己的忠實奴仆。（二）判斷下列句子的說法是否正確（正確的為“V”，錯誤的為“X”）（5 分）30. 肖曉的爺爺從前在一家軍工廠里工作，最后是從工程師的崗位上退了下來。（）31. 尼爾斯騎鵝旅行記中尼爾斯看到的那個海底城市要 100 年才能從海底浮上地面一次，一 小時后又會沉下去。（）32. 海鳴威、馬克？吐溫、海倫？凱勒等都是美國杰出的小說家。（）33. 杜甫的詩句“功蓋三分國，名成八陣圖”所贊的歷史人物是諸葛亮

28、。（）34. “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！笔撬未娙朔冻纱笏臅r田園雜興中的詩詞。（）二、閱讀短文，回答問題。（25 分）（一）氣候變暖產(chǎn)生的“蟲蟲危機”1蟻人蜘蛛俠大黃蜂各類以蟲類為主題的科幻大片層出不窮。然而，幻想很豐滿，現(xiàn)實很骨感螞蟻不會任人指揮，卻可能成為令人頭疼的入侵物種（比如火蟻）；被蜘蛛咬一口，也不能獲得飛擔(dān)走璧的超能力，卻可能帶來中毒的風(fēng)險。2雖然已有海量研究表明全球氣候變暖將給人類帶來更多的傳染病威脅，但最近的兩項新研究無疑又給這樣的現(xiàn)實以重磅擊：結(jié)果顯示，氣候變暖極有可能增加蟲類傳播流行病的可能， 甚 至?xí)a(chǎn)生新型蟲類，衍生新的疾病。3不知你是否聽過令人聞風(fēng)喪膽的“床

29、蟲大軍”？蟬蟲（床虱）就是其中之一?？汕f別被名字誤解，其實這種小蟲的主要棲息地是草地和森林。蜱蟲個頭雖小但卻威力無窮。由蟬蟲傳播病菌 產(chǎn)生的萊姆病將導(dǎo)致心臟病、關(guān)節(jié)炎和神經(jīng)系統(tǒng)損傷。即使獲得妥善治療。這些病癥也會在患 病后六個月內(nèi)反復(fù)造訪患者，使這些萊姆病患者痛苦不堪。新的研究表明，蟬蟲的肆虐與氣候變化脫不了干系。4事實上，過往的研究者已經(jīng)意識到氣候變暖會導(dǎo)致更多的萊姆病。美國環(huán)保局甚至將萊姆病 視為環(huán)境變化的風(fēng)向標(biāo)。而這項新研究則更加直觀地顯示出萊姆病與氣溫之間的聯(lián)系。簡單而 言，平均氣溫越高，蟬蟲越活躍，患者也就越多.5隨著全球氣候變暖，萊姆病高發(fā)區(qū)內(nèi)的患病率可能會繼續(xù)上升。研究人員計算

30、，即使控制溫室氣體排放量，到 21 世紀(jì)中葉，萊姆病患病率仍然將會增加 21%人類，正處在危機四伏之中。6在第二項研究中， 一個國際研究小組匯集了分類數(shù)據(jù)、 化石證據(jù)和 DNA 序列， 以追蹤過去 1.95 億年間新型蚊子出現(xiàn)的速度。隨后，科學(xué)家分析了物種形成率的變化與全球溫度和大氣二氧化碳濃度隨時間變化的四配情況。研究小組發(fā)現(xiàn)：歷史上大氣中的二氧化碳含量較高時，新的蚊子 種類形成得更快。在較為溫暖的時期，物種形成率也更高。7研究人員表示，歷史上蚊子的物種生成模式預(yù)示著：現(xiàn)在大氣的高二氧化碳濃度和持續(xù)變暖的氣溫“將以同樣的方式促進(jìn)新型蚊子的誕生”。在全球范圍內(nèi)，每年有100 萬人死于蟻子傳播的

31、疾病。研究人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，隨著氣候變化，蚊子多樣化可能會增加，并可能導(dǎo)致某些地區(qū)已經(jīng)根除的疾病“死灰復(fù)燃”。8現(xiàn)有的研究結(jié)果揭示著一個令人擔(dān)憂的未來：新型蟻蟲攜帶未知的病毒紛沓而至， 令我們難以 招架。人類即將面臨來自“蟲蟲危機”的全新考驗。35. 下列說法不符合本文內(nèi)容的項是（）。（2 分）A.蜱蟲（床虱）的主要棲息地是草地、森林。B.目前，萊姆病患病率增加了 21%C. 大氣中二氧化碳含量較高時，新的蚊子種類形成更快。D. 新型蚊蟲攜帶著未知的病毒，威脅著人類。36. 第自然段中畫“”句子中引號的作用是（）。（2 分）A.表示引用 B.表示特殊含義 C.表示特定稱謂 D.表示著重論述的對象3

32、7. 文章講述了最近兩項新研究，說明了人類處于“蟲蟲危機”之中，這兩項新研究是（）和（）。（2 分）A. 蜱蟲會傳播菜姆病，帶給人們極大的威脅，蚊子傳播的疾病每年奪去100 萬人。B. 隨著溫度的上升蜱蟲會帶來更多的萊姆病，而菜姆病不易治愈，使病人痛苦不堪。C. 氣候變暖會有增加蟲類傳播流行病的可能，氣候變暖公產(chǎn)生新型蟲類衍生出新的疾病。D. 氣候變暖使得某些疾病“死灰復(fù)燃”，新蚊蟲公攜帶病毒讓人產(chǎn)生新的疾病。38. 根據(jù)本文的內(nèi)容，帶來“蟲蟲危機”的主要原因是（）。（2 分）A.全球氣候變曖 B.蟲類攜帶大量病毒 C.人類戶外活動增加 D.蟲類在不斷變異39. 文章開頭用科幻大片引入，下列關(guān)

33、于這樣寫的好處，表述不正確的一項是（）（2 分）A. 用科幻大片引入，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B. 科幻大片中的主人公都是蟲類，自然就引出了與蟲類有關(guān)的話題。C. 科幻大片中的主入公是有超能力的正義的蟲類，與下文中蟲類給人類帶來危機形成對比。D. 科幻大片中涉及的幾種蟲類將在下文中展開敘述。40. 第自然段中畫“”的句子中有兩個“可能”，能否去掉，為什么？（3 分）（二）掌心化雪那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁 苦的臉，她把這個欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被

34、凍得瑟 瑟發(fā)抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸拔也焕??！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她 實在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦?！苯淌依镎隋?，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了

35、，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因為她的成績一直不引人注 目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟 得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圈巾。還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品 是圍巾，三等獎的獎品是手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著 那副棉手蠢，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去 旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，至打那里，把禮物丟 下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲?！?她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術(shù)，有時捉迷藏。在游戲中勝出 的孩子，會得到她的獎品一衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正