社區(qū)生活調查報告開頭

1、Word文檔社區(qū)生活調查報告開頭 報告使用范圍很廣。根據(jù)上級部署或工作方案，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的閱歷教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。以下是整理的社區(qū)生活調查報告開頭，歡迎閱讀! 一、活動主題的提出 社區(qū)服務與社會實踐作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，是同學進行社會實踐性學習、接觸社會、熟悉和了解社會、增加社會實踐力量和社會責任感的重要學習活動。 二、活動的詳細目標 1、 在活動中學會關注自己的生活，關注身邊的人、關注身邊的事，做一個社會人。 2、 通過調查、采訪，知道社區(qū)的有關學問，引發(fā)同學樂觀的思索。 3、

2、進一步學會社會實踐調查的方法，提高發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，并能撰寫社區(qū)調查報告。 4、 學會交往與合作，培育動手、創(chuàng)新等多方面的力量，促進每一個同學共性健康進展。 三、活動的實施 整個主題活動分三階段實施： 1、活動預備; 2、走入社區(qū)，實地調查; 3、了解社區(qū)現(xiàn)狀發(fā)覺存在的問題，溝通調查結果。 4、活動的結果與評價 第一階段：活動預備 一、 了解什么是社區(qū) 溝通：家住什么小區(qū)?小區(qū)有什么特點? 二、依據(jù)住處自由分組，確定調查的地點和內容，設計調查表。 調 查 表 調查范圍： 小組成員： 組 長： 調 查 項 目 調 查 內 容 公 共設 施 公共廁所 ( )個 IC電話亭 ( )

3、個 停車場(棚) ( )個 垃圾桶(箱) ( )個 服 務 設 施 學 校 幼兒園( )所、學校()所、中學( )所 醫(yī) 院 ( )個 商 店 ( )個，類型( ) 銀 行 ( )個，類型( ) 綠 化環(huán) 境 草 坪 ( )處，面積( )平方米 樹 木 主要樹種( ) 建 議： 其次階段：走入社區(qū)，實地調查 目的：了解社區(qū)，并對平常隨處可見，但并未引起留意、關懷及思索的一些地方，進行調查、采訪，激發(fā)同學關懷社區(qū)，喜愛生活的情感，培育同學動手操作力量、觀看力量、思維力量及團隊精神。 一：利用雛鷹假日小隊活動，走入社區(qū)，分組分范圍進行實地調查，初步了解社區(qū)。組長帶領好本組同學進行實地調查，調查中做

4、好記錄，填寫好調查表(可補充調查項目)。 二、留意平安，調查完后直接回家。之后，充分發(fā)揮組長的作用，放手讓同學分小組進行調查活動(其中一組訪問新村社區(qū)居委會主任，其他組分范圍進行實地調查)。 三、各組溝通調查狀況，指導同學梳理資料，對各組的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行歸總，指導填寫“調查報告”。 調查報告 姓名 學校 班級 調查時間 調查對象(范圍)： 調查方式： 調查內容： 調查結果： 四、搜集資料 1、指導同學上網查資料，收集發(fā)達國家或地區(qū)的社區(qū)進展狀況。 同學以調查小組為單位在電子備課室里上網掃瞄發(fā)達國家或地區(qū)的社區(qū)進展狀況。 2、比較現(xiàn)實社區(qū)與規(guī)范社區(qū)，發(fā)覺“問題”，就這些問題綻開討論。 有比較才能發(fā)

5、覺問題。各小組爭論、協(xié)商，依據(jù)自己小組最想討論的方面定好討論內容，制定調查方案。(調查內容包括：環(huán)境、設施、人口、文明建設及治安狀況等) 第三階段：了解社區(qū)現(xiàn)狀發(fā)覺存在的問題，溝通調查結果。 溝通展現(xiàn)調查內容，全面了解我們的社區(qū)，發(fā)覺社區(qū)存在的問題，規(guī)劃心中的社區(qū)。 一、進入情境，關心同學回憶前段時間的調查、訪問情景。 二、溝通調查內容匯報方式 1、各組匯報展現(xiàn)調查內容，全面了解社區(qū)現(xiàn)狀，同學間相互評價、提問。聽匯報的同時留意做記錄： (1)在溝通中全面的了解我們的社區(qū); (2)在溝通中學會樂觀的思索。 (3) 登記匯報小組的名稱; (4)把你感愛好的、想了解的問題登記來。 老師總結：走出教室一步，就意味著對學科的超越。從各小組的匯報中可以看出同學收集了大量的資料，匯報形式多樣。到實地去了解各種公共設施的數(shù)量，會“數(shù)步量綠”，采訪社區(qū)居委會主任，訪問社區(qū)居民等。調查中同學留意收集數(shù)據(jù)、收集實例，獲得了環(huán)境、人口、設施及文明平安等方面的第一手資料。