高考一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)分類解析

1、1 / 512009年高考一輪復(fù)習(xí)-語(yǔ)言表達(dá)分類解析第一講句式變換與圖文轉(zhuǎn)換老師提示圖文轉(zhuǎn)換與句式變換、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明等考點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)。圖文轉(zhuǎn)換就是根據(jù)圖表中有關(guān)內(nèi)容，理解分析概括圖表的主體信息，對(duì)圖示或數(shù)據(jù)進(jìn)行綜 合性的整合，然后按要求將圖表所示的主體信息轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)句。這類題一般出現(xiàn) 在第n卷第六大題的語(yǔ)言表述題中，占4 6分，題型通常有三種：矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。第一是填充式補(bǔ)寫題，如1995年的高考題。解析此類題，要先結(jié)合上下文抓重點(diǎn)詞，找出側(cè)重點(diǎn)信息；再分析所給圖表，運(yùn)用對(duì)比的方法，結(jié)合題干中的要求，找出圖表要傳達(dá) 的側(cè)重點(diǎn)，得到應(yīng)寫信息；最后概括整合，用簡(jiǎn)明流暢的語(yǔ)

2、句作答。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)。第二是導(dǎo)出結(jié)論題 （結(jié)果+意義）。結(jié)論”包含兩方面的意義，一是比較數(shù)字后得出的結(jié)果， 二是調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所代表的意義。這兩個(gè)方面都應(yīng)是圖表解說時(shí)的要點(diǎn)， 不可遺漏。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭驟。第三是解說要點(diǎn)題（時(shí)間+方面+數(shù)字）。解析此類題，分析題干，找出側(cè)重點(diǎn)；分析圖 表，找出需要比較的方面；得出比較后的結(jié)果一一將以上信息整合，按順序概述。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。要注意的是在根據(jù)題干要求和篩選出來的重要信息進(jìn)行語(yǔ)言的整合、連詞成句時(shí)，常常要運(yùn)用一些特定的表述詞語(yǔ)，如增加”增加到”減少”減少到”“率乂等。一些常用的口頭語(yǔ)或書面語(yǔ)中容易出錯(cuò)的詞（如對(duì)

3、、對(duì)于、關(guān)于、否則、增加了、翻了一番）或句子（如歧義句、雙重否定句、兼語(yǔ)句），常造成語(yǔ)句的不簡(jiǎn)明，審題時(shí)要格外注意。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。此外，完成本節(jié)的復(fù)習(xí)，還要溫習(xí)一下句式變換的知識(shí)點(diǎn)。訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)放在長(zhǎng)句與短句、整句與散句之間的變換及重組式變換（如99年全國(guó)高考第25題以及02年全國(guó)高考第24題）和改造式轉(zhuǎn)換（如03年全國(guó)高考第25題）這些能力要求相對(duì)較高的幾個(gè)知能點(diǎn)上。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。經(jīng)典原題例1:為對(duì)青少年加強(qiáng)愛護(hù)公共沒施的教育，某校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)使用不到一年的新教學(xué)大樓的衛(wèi)生間沒施進(jìn)行調(diào)查，具體情況見下表。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。項(xiàng)目完好無損損壞較輕損壞較車損壞嚴(yán)車百分

4、比15%22%38%25%調(diào)查結(jié)果顯示：_ 。（20個(gè)字以內(nèi)）煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。點(diǎn)撥：本題是導(dǎo)出結(jié)論式的圖文轉(zhuǎn)換。第一步，分析題干，可知此次調(diào)查的目的是第一句話為對(duì)青少年加強(qiáng)愛護(hù)公共設(shè)施的教育”。第二步，分析圖表，對(duì)比圖表中的數(shù)字，可知使用不到一年的”公共設(shè)施損壞非常嚴(yán)重。第三步，綜合以上兩要點(diǎn)，得出答案：公共設(shè)施損 壞嚴(yán)重，有必要對(duì)青少年加強(qiáng)教育。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。例2:（1995年高考全國(guó)卷）選用下面表內(nèi)的資料，就某地區(qū)女職工增長(zhǎng)人數(shù)及增長(zhǎng)率，用列數(shù)字、作比較的方法，在 后面的空格處續(xù)寫句子。某地區(qū)男女職工人數(shù)及增長(zhǎng)情況對(duì)照表膽性職工女杵収丄一，人數(shù)（帀人舊 80 年64.

5、435,19 的年74 1451994 年64.8二悵（轉(zhuǎn)）19871987年比 J980 年1)5125,71 曲年比 1 鑒 7 耶114.7144要求：續(xù)寫的內(nèi)容要與上文銜接，句子通順、連貫。數(shù)字的表述與書寫要正確、規(guī)范。 第一處不得超過14個(gè)字，第二處不得超過36個(gè)字?；[叢媽羥為贍債蟶練淨(jìng)櫧撻。某地區(qū)十分重視婦女在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，廣開就業(yè)門路。1980年到1994年，該地區(qū) 婦 女 就 業(yè) 的 人 數(shù) 有 了 顯 著 的 增 加， _ 。婦女就業(yè)的增長(zhǎng)率越來越高于男 性，這些具體數(shù)字反映了婦女的社會(huì)地位得到了明顯提高。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。點(diǎn)撥：本題是填充補(bǔ)寫式的圖文轉(zhuǎn)換。第

6、一步，分析圖表，得到應(yīng)寫信息。題干給定了字?jǐn)?shù)限制，應(yīng)注意。閱讀并分析題目，某地區(qū)十分重視婦女在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用”、婦女就業(yè)的增長(zhǎng)率”、反映了婦女的社會(huì)地位得到了明顯提高”這些句子都表明圖表分析的側(cè)重點(diǎn)在婦女地位的提高”上。又要注意到原文中第一空格處的前面是特殊詞增加”，時(shí)間段則是“1980年到1994年”。第二處空格處有特殊詞 增長(zhǎng)率”，越來越高于男性”表明寫出的句 子應(yīng)傳達(dá)出兩處比較的結(jié)果，一是女性高于男性，二是后七年高于前七年。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。第二步，結(jié)合上面的分析，閱讀圖表，進(jìn)行語(yǔ)句整合。第一空格處應(yīng)填女職工的增加數(shù)，可確定答案為：由35.8萬(wàn)人增加到64.8萬(wàn)人。第二空格

7、處應(yīng)填寫：前七年男女職工的 增長(zhǎng)率分別為115%和125.7%，后七年則分別為114.7%和144%。最后檢查是否超出 字?jǐn)?shù)（數(shù)字或字母兩個(gè)字符一格）。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)。例3將下列圖表轉(zhuǎn)換為一段敘述的文字，不超過60個(gè)字。截至1998年6月，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)比1997年6月增長(zhǎng)情況比較表：企業(yè)戶數(shù)從業(yè)人數(shù)注冊(cè)資金104萬(wàn)戶1458萬(wàn)戶6554億元據(jù)有關(guān)人士透露，擁締鳳3 / 51襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏。_。贓熱俁閫歲匱閶鄴稼騷鯛漢。點(diǎn)撥：本題是解說要點(diǎn)式的圖文轉(zhuǎn)換。 第一步，分析題干，是對(duì)圖表進(jìn)行解說， 重心在 增長(zhǎng)”上， 且不超過60個(gè)字，這就要求解說既要 簡(jiǎn)”不超過60個(gè)字），又要明

8、”解說要全面）。壇搏 鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。第二步，閱讀并分析圖表，判斷哪些是必須要解說的，即明”。圖表分析的時(shí)間段是1997年6月一1998年6月；通過三個(gè)方面來說明增長(zhǎng)狀況：企業(yè)戶數(shù)，從業(yè)人員，注冊(cè)資金。兩組數(shù)據(jù)：增加到的數(shù)字和增長(zhǎng)率。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦。第三步，用最簡(jiǎn)省的語(yǔ)言將上面三個(gè)方面的內(nèi)容概括進(jìn)去，可確定答案為：從1997年6月到1998年6月，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)達(dá)104萬(wàn)戶，從業(yè)人員1458人，注冊(cè)資金6554億元，分別增長(zhǎng)了23%、24%和53%。（注意其中 分別”一詞的用法）買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。闖關(guān)演練1根據(jù)下表提供的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，用比較的方法在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)句

9、子，與上下文的 語(yǔ)意保持一致。表一：你認(rèn)為網(wǎng)上講真話重要嗎？重要67.4%不重要8.5%無所謂24.1%表二:你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？是22.2%不是66.8%不回答11.0%從以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)照中我們發(fā)現(xiàn)， _ 。上網(wǎng)聊天應(yīng)該講真話是網(wǎng)友美好的愿望，可在現(xiàn)實(shí)中，網(wǎng)上聊天之言又令人難辨真假。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆銃。2根據(jù)下圖所表示的內(nèi)容，將下面文段補(bǔ)充完整。（字?jǐn)?shù)不超過60字）人所面對(duì)的社會(huì)的三個(gè)時(shí)間領(lǐng)域每一個(gè)在社會(huì)上生活的人，都面對(duì)著社會(huì)的三個(gè)時(shí)間領(lǐng)域，即經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域、存在領(lǐng)域和發(fā)展領(lǐng)域。_驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬。3下面是一份關(guān)于 嘗試記憶”效果的實(shí)驗(yàn)報(bào)告資料，讀后回答問題。時(shí)間分配茁個(gè)無意義音 一憶直分?jǐn)?shù)五熙傳記丈_ 回憶百分?jǐn)?shù)立剽4 小時(shí)后立刻4 小時(shí)后1 序時(shí)間用 于嘗試記杞50! 2626J9如時(shí)間用于嘗擊打_詔542$253 丿 5 時(shí)間用，宜試記憶573737264 乃時(shí)間用 于嘗試記杞7448-4S28從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ戎?，可以發(fā)現(xiàn)一條有普遍意義的