選我所愛愛我所選

1、選我所愛 愛我所選 榆林實驗小學 王 爽愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的路。愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。愛是春日的雨，夏日的風，秋日的果，冬日的陽。2005年的那個夏天，因為喜愛，我走上了講臺，成為了一名人民教師；因為熱愛，我扎根教育事業(yè)，刻苦專研業(yè)務知識，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長的；因為懂愛，我清楚了教師的愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。記得我在結(jié)婚前對每一個孩子也曾關心、愛護，做他們的知心朋友。當聽到一些不幸兒童的故事，也會有一聲嘆息，但僅此而已。可當我已為人妻、為人母之后，那一聲聲嘆息的背后卻會增添我真切的心疼。記得在我?guī)У陌嗬镉幸晃粚W生，由于家庭不是很和睦，父母對

2、他缺乏關愛，平時就由奶奶照顧他，他學習成績很差，動手能力也很差，但是有一些事他卻很上進。有一次抽查小學生日常行為規(guī)范，他高興極了，大聲的叫喊到：“老師，我，叫我?！蔽矣悬c擔心，走到他面前低聲的問到：“能行嗎？”他干脆的回答：“行！”結(jié)果，他的回答把同學們逗得哄堂大笑，他陽光般的笑臉頓時變得烏云密布。作為教師的我，當然看得出他是多么的沮喪，多么的失望。我輕輕地拍了拍她的肩膀，然后，將雙手放到他的肩上說：“同學們，你們笑什么？我知道了，你們在為他高興是嗎？原來他不會背，現(xiàn)在他能基本背出來，而且能勇敢的舉手，第一個背出來，可見他是用心去背了，認真的完成老師交代的任務了，他積極、勇敢。難道我們不應該鼓

3、勵一下他嗎？同學們，我們用最熱烈的掌聲再一次對他表示祝賀好嗎？”頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲，他的臉上又露出了燦爛的笑容。第二天他的奶奶來找我，老人家緊緊地握著我的手，熱淚盈眶地說：“謝謝你，王老師！是您給了孩子自信。孩子的父母從小就不在他身邊，他因此特別的自卑，我們也沒有文化，對孩子的學習根本幫不上什么，但是昨天他回到家后，想變了一個人，說自己以后要認真學習了，不能辜負老師的期望，還說他將來也要做老師！?！蹦且豢?，我感受到了孩子的自信心，這來之不易的勝利感染了整個家庭，感染了家庭中的每個成員。我真誠的說到：“其實他也很優(yōu)秀，只是平日里沒有展示的機會。班里每個學生都是我的孩子，同樣他也是我的孩

4、子，今后，我會給他更多的愛。”作為教師，我愛我的學生有句話這樣說：教師的愛高于母愛，大于友愛，勝于情愛。原來我只是理解這句話的表面含義，現(xiàn)在，我深深的體會到了作為一個教師要理智的、博大的、無私的，積極主動地去愛每一個學生。一年前我剛接手這個班的時候，走進教室就發(fā)現(xiàn)教室的最前面單獨坐著一個小男孩，通過和副班主任的了解，我知道他非常的調(diào)皮，學習成績很不理想，還有一些很不好的習慣，可觀察了一段時間后，卻發(fā)現(xiàn)他勞動非常的積極，我對此大加贊賞，還讓他擔任衛(wèi)生委員，并對他曉之以理，動之以情，但卻發(fā)現(xiàn)他依然我行我素，可我并沒有泄氣，我一邊和家長進一步的溝通，一邊鼓動其他同學從各方面幫助他、帶動他。一段時間后

5、，他變了，變得開朗了，習慣良好了，積極向上了。今年教師節(jié)的那天，他對我說：“老師對我最好了，我要聽你的話，好好學習。”從他身上，我明白了，這就是孩子，這就是學生，這就是愛的力量。所以我愛教育，因為我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界；我愛教育，因為我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。記得有一件事對我觸動很大，幾年前到小妹家玩，見到小妹的一位朋友，那是個特別可愛、特別陽光的女孩，當她得知我是一位老師時就跟我攀談起來。她說自己上學時學習不好，有一位老師經(jīng)常批評她，而且有一天竟在全班學生面前說她這輩子也沒出息。她氣得當時就踹門而回，回到家還是媽媽安慰她，鼓勵她，成就了現(xiàn)在樂觀、自信的她。我想那位老師一定沒有想到自己無意間的一句話，竟然會對一個孩子帶來這么大的傷害。從那一刻起，我時刻警戒自己，千萬不要傷了孩子那幼小的心靈。我認為作為老師培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生學習方法固然很重要，而鼓勵學生，關注和保護學生的心靈則更為重要。我們無意間的一句話，可能造就一個天才也有可能毀滅一個天才