五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五六單元測(cè)試題

1、興義市向陽(yáng)路小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第五、六單元綜合測(cè)評(píng)卷姓名：班別： 成績(jī):、字詞訓(xùn)練營(yíng)。（共24分）1、書(shū)法小擂臺(tái)（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。（10分）zh m<ch co yu n qu n ji n s e j in g y mg qi n z ef eng r 由 pi bdc i xi mgbco zh d ge zh i7樓（）掘（)摟（）倔（)3 、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（）聲（）語(yǔ)一如（）（)（）耳欲（）（）上加（)2、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）衫（） 版杉（） 板（）懷（）心 （）（）方長(zhǎng)） 舞（）翔浩瀚（）（）4、我會(huì)寫(xiě)。(6分)商家為了吊人胃口，可謂費(fèi)盡心思。東家祝福你“喜

2、悅蛋糕，步步糕升”，西家“包你滿意, 終生無(wú)汗”，這兒讓你“衣衣不舍”，那兒又是“一明驚人”。(1)請(qǐng)改正句中的四個(gè)誤用的成語(yǔ)。(2分)(2)分別說(shuō)明這些成語(yǔ)廣告宣傳的是哪類商品。(4分)二、句子展示廳。(18分)1、補(bǔ)充語(yǔ)句，并在括號(hào)里寫(xiě)出作者或出處。(3.5分)(1)愛(ài)親者，不敢惡于人； ()(2) ,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。()(3)兄弟,朋友。()(4)我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的 瑋可自從開(kāi)賽以來(lái)瑋球隊(duì)一直是( 填寫(xiě)歇后語(yǔ))令我失望透了。(1.5分)2、句子加工廠。(10分)(1)現(xiàn)在條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句) (2)她摟住了我，贊揚(yáng)個(gè)不停。(改成比喻句)(3 )這雨下

3、得也太大了。(改成夸張句)(4)兒子花了整整三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間終于完成了看病的歷程。(修改病句)(5 )清光緒年間的學(xué)者王懿榮是當(dāng)時(shí)的最高學(xué)府國(guó)子監(jiān)的主管官員。(縮句)4、填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞。(4分)(1)()這次比賽贏了，()我們不能驕傲。(2)()你對(duì)這件事有意見(jiàn)，你()提出來(lái)。(3)()蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福，()人們喜愛(ài)它。(4)種子的力就是生命力，()上面的石塊多么重，小草()能從下面鉆出來(lái)三、課文梳理問(wèn)。(1 5分)1、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的回憶完成填空。(9分)(1)地震中的父與子所講的故事發(fā)生在 國(guó)的市。(2)慈母情深一文的作者是 2課文講的是母親在家庭極端貧窮，掙錢(qián)極端 辛苦的

4、情況下滿足兒子的要求，使作者終于擁有了第一部小說(shuō) 。（3） « “精彩極了”和“糟糕透了”一文的題目用了借代的修辭手法，“精彩極了”在 課文中代表 “糟糕透了”在文中代表 0（4） “孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天，你會(huì)離我遠(yuǎn)去， 面對(duì) 生活。我預(yù)先能幫助你的，是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。”這幾句話出 自« ,作者是2、指出下面各句所采用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）（6分）A、語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)、神態(tài)描寫(xiě)C、動(dòng)作描寫(xiě)D、外貌描寫(xiě)E、心理描寫(xiě)F、環(huán)境描寫(xiě)（1） 一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。（）（2）我想我一定是世界上最狠心的母親（）（3

5、）褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。（）（4）那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層樓，已變成一片廢墟。（）（5）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用軟裂的手指數(shù)著。（）（6）我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！（）四、理解與感悟。（18分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）人們搖頭嘆息地走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，而精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了 8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣 服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第 38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是 你嗎？”是兒子的聲音！ 1父親

6、大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！” 2“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子?！?、從“他挖了 8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)”這個(gè)句子中你感受到了什么？ （ 2分）2、用“”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)課文對(duì)父親的外貌描有什么作用？ （2分）3、畫(huà)“”的句子，1是對(duì)父親的描寫(xiě)，2是對(duì)父親的描寫(xiě)，這兩句話在朗讀時(shí)一定主意要把父親當(dāng)時(shí)那種 的心情給表現(xiàn)出來(lái)。（2分）4、確知兒子還活著之后，只為父親會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？請(qǐng)把你想到的可以用來(lái)形容父親此時(shí)此 刻心情或表現(xiàn)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（至少兩個(gè)）（2分）5、這幾段文字出自地震中的父與子，課文的結(jié)尾說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子”，請(qǐng)寫(xiě)出 父子倆各

7、自的“了不起”分別指的是什么？ （2分）父親的了不起：兒子得了不起：（二）課外閱讀（8分）至死不渝的愛(ài)（王清銘）這是一則在網(wǎng)絡(luò)中傳播很廣的故事。一位母親被垮塌下來(lái)的房子壓死了，搶救人員透過(guò)那一堆廢 墟的的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙 手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。人們把擋著她的廢墟小心清理開(kāi)，在她的身體下面躺著 她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有 3、4個(gè)月大，毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還 安靜的睡著。隨行的醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活 著，一定要記住我愛(ài)你?！痹趫?chǎng)的每

8、個(gè)看到短信的人都落淚了。由于通訊遭震災(zāi)破壞，這是一條無(wú)法 發(fā)出的短信，也可能是這位母親用最后的力氣寫(xiě)完這短信后就離開(kāi)人世。一位叫龔晉的志愿者，在救援現(xiàn)場(chǎng)看到這樣的場(chǎng)景：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大 的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女?huà)胍廊粣芤獾睾赣H 的乳頭，吮吸著。在母親粘滿灰塵的雙乳中，女?huà)氲男∧樇t撲撲的。很難想象，這位母親在彌留之際 怎樣將乳頭放進(jìn)女兒的嘴里；更難以想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶。如果沒(méi)有龔晉這 位見(jiàn)證者，心靈逐漸冰冷僵硬的我們根本不相信會(huì)有這樣的奇跡。是的，這是奇跡，是母親用愛(ài)創(chuàng)造 的奇跡。也只有愛(ài)，才能創(chuàng)造這樣振

9、聾發(fā)耳貴的奇跡。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）毫發(fā)未傷：振聾發(fā)耳貴：2、請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概述文中的兩個(gè)故事。（每個(gè)故事不超過(guò)10字）（2分）（1） （2） 3、“這是一條無(wú)法發(fā)出的短信”，既然無(wú)法發(fā)出，這位母親為什么還要寫(xiě)這個(gè)短信？請(qǐng)你想 象一下這位母親當(dāng)時(shí)是怎樣想的，把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）4、讀了上面的短文，在被文中兩位偉大母親的故事所感動(dòng)的同時(shí)，你想對(duì)自己的母親說(shuō)些什么呢？ （2分）五、習(xí)作展示臺(tái)。（25分）題目：我的父親（或母親）要求：1.選取典型事例，寫(xiě)出父母對(duì)自己成長(zhǎng)的作用或啟示、1、爭(zhēng)吵源泉艱澀敬仰譴責(zé)縫紉疲憊 慈祥 爆炸擱置2、ticnni n j mhenjicocdudmch

10、 n3、略 4、（1）步步高升終生無(wú)憾依依不舍一鳴驚人（2）糕點(diǎn) 空調(diào)（電扇） 服裝 眼鏡（燈具）二、1、（13）略（4）孔夫子搬家一一凈是書(shū)（輸）3、（1）現(xiàn)在條件這么好，難道我們不 應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？（靈活處理）（2）她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（3）這雨下得跟瓢潑 （從天上倒下來(lái)）似的。（4）刪去“整整”或“左右”其一（5）王懿榮是官員。父親的警三、1、（1）美國(guó) 洛杉磯 （2）高曉聲青年近衛(wèi)軍（3）母親的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)告和批評(píng)（4）獨(dú)自學(xué)會(huì)看病畢淑敏 2、D E B F C A四、（一）1、感受到父親挖掘時(shí)間長(zhǎng)和挖掘的艱難，感受到父親的救子心切和堅(jiān)定執(zhí)著。2、感受出父親的執(zhí)著和對(duì)孩子高度的責(zé)任感。 3、心理 語(yǔ)言 驚喜、興奮、激動(dòng) 4、欣喜若狂 喜極而 泣 手舞足