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1、2015年“高效課堂之我見 ”校本培訓(xùn)活動總結(jié)范文今天晚上6:00,學(xué)校集中鎮(zhèn)上78位教師召開周前會議,會后6:57開展了校本培訓(xùn)活動。活動由10位自愿報名參加講座的教師和2位現(xiàn)場抽簽決定的教師 一共12人作了發(fā)言 ,主題為高效課堂之我見。12位教師一共用時90分鐘,人均用時7.5分,與預(yù)設(shè)的每人5-10分鐘精確吻合, 此為高效之一;10位自主報名的教師分別從學(xué)科、 課 堂、預(yù)習(xí)和引導(dǎo)等維度闡述了自己對高效課堂的見解,內(nèi)容充盈、條 理清晰,全方位多角度透視個人觀點,關(guān)鍵前提是自主報名,踴躍參 與,積極上進(jìn),此為高效之二;2位現(xiàn)場抽取的教師,在稍作準(zhǔn)備后 旁征博引、緊扣主題、平實樸素,絲毫不遜色
2、。如果先前沒有用心準(zhǔn)備, 足見學(xué)校教師的素質(zhì)之高; 如果在事前 精心預(yù)設(shè)、潛心挖掘,那就達(dá)到了此次抽簽的最大目的 -最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性,變要我學(xué)為我要學(xué),此為高效之三。12位教師發(fā)言結(jié)束后,我為各位作了面上與點上的簡單點評。1號柯葉芳,用時13分鐘,概括為細(xì)致,聽她講,真感覺她是老 師,我是學(xué)生;2號李菲菲,用時8分鐘,概括為纏綿,聽她講,像是 在欣賞配樂詩朗誦,陶醉其中;3號李靖靖,用時5分鐘,感覺沒見過 這么清純的小姑娘晚上怎么冒出來了;4號李曉靜,用時7分鐘,風(fēng)格 清晰,有講的潛質(zhì);5號羅瓊,用時5分鐘,雖然時間不是特別長,但 這個娃娃不一樣,特別是其中如何在熱鬧中有序是我感
3、覺一直無法突 破的糾結(jié),除了幻燈片中有一張紅字與藍(lán)底之間有些不和諧之外,其 它無可挑剔;6號萬亞萍,用時8分鐘,早就聽潘朝來老師說過她是一 個很能干的老師,一直沒有機會見識,今天終于耳聽為實,豪邁、大 氣,肯定是一把好手,其中觀點親其師則信其道頗有感受;7號張奕敏, 用時4分鐘,晚上用時最少的一位,感覺剛開始怎么就要結(jié)束了她是我同班的英語老師,我看熱鬧式地聽過她兩節(jié)課,是我在xx小學(xué)聽過 最多課的一位(其它都只有一節(jié)) ,課堂把控精準(zhǔn),肢體無聲語言表現(xiàn) 豐富且效果極佳。晚上的評價怎一個快字了得,首先打她這兒開始站著講,其次如 入無人之境,語言犀利快捷,此時應(yīng)該只有我和你,沒有他了才對, 難道這
4、就是傳說中的高效真經(jīng)嗎?8號鄭紅,用時7分鐘,特別之處在 于將品社課與習(xí)作聯(lián)系一起,讓我耳目一新,原來高效應(yīng)該包含合作 共贏之高,可有一石二鳥之效;9號鄭巧巧,用時9分鐘,對她的感觸 源于她的讀書與分享,這個可以有,但現(xiàn)在這個還真沒有。而且她的課件很多地方做了超, 其中一張還將那書的封面找來做 成了模版,足見是個用心之人,就像那書名讓學(xué)生愛上課堂,我想這 個一定有;10號祝春花,用時6分鐘,實在的一位老師,先學(xué)后教, 試水預(yù)習(xí)之道,講明確將及時,講可操作和合作。是??!哪有多快好省地建設(shè)社會主義的美事,那不成了大躍進(jìn)。 要想課堂高效,我們是要做點什么的,或者叫只有教師增負(fù)才能換來課堂的高效,物理界永遠(yuǎn)信奉能量守恒定律;11號朱微微,用時8分鐘,是現(xiàn)場抽定的,開場逗你玩,幽默開朗,切入正題風(fēng)風(fēng)火火, 引用案例有血有肉,原來這是她曾經(jīng)一個課題相關(guān)的信息,更加讓我 堅定了這句話:我聽過了就忘記了,我看過了就記住了,我做過了就 理解了 。12號王莉,用時6分鐘,也是現(xiàn)場抽定的,但她講的津津有味, 信手拈來,講練習(xí)設(shè)計、將評價方法,我想說實在的,沒有臺下十年 功哪有臺上十分鐘。78位老師在這個秋天的夜里齊聚xx小學(xué)會議室2小時30分,辛苦!收
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