初中教師述職報(bào)告XX

1、初中教師述職報(bào)告XX【初中教師述職報(bào)告 XXXX】本人 XXXX 年 6 6 月畢業(yè)于廣西廣播電視大學(xué)，XXXX 年 8 8 月開(kāi)始在廣西岑溪市歸義中學(xué)擔(dān)任初中語(yǔ)文的教學(xué)工作，XXXX 年 4 4月至 XXXX 年 1212 月通過(guò)自學(xué)考試獲得本科文憑。XXXX 年 8 8 月通過(guò)廣東XX的教師招聘考試，于 XXXX 年 9 9 月至 XXXX 年 8 8 月在XX中學(xué)從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作，并于XXXX 年 9 9 月從XX中學(xué)調(diào)到XX中學(xué)任教至今。從教幾年來(lái)，本人一直擔(dān)任初中班主 任工作和初中兩班語(yǔ)文科的教學(xué)工作，能流利地運(yùn)用普通話(huà) 教學(xué)，能勝任初一到初三級(jí)語(yǔ)文科循環(huán)教學(xué)工作。 在工作中，

2、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教 書(shū)育人。任教 8 8 年來(lái)，本人在教學(xué)教育工作中取得了可喜的 成績(jī)，多次被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任” 。現(xiàn)將本人任職以來(lái) 的工作情況簡(jiǎn)述如下：一、政治思想覺(jué)悟高 本人一貫以來(lái)思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué) 習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代 表”的重要思想， 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則， 擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令， 全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則， 為人師表，教書(shū)育人 ; ; 能忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加 強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作 責(zé)

3、任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉 獻(xiàn)，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。二、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作 在教學(xué)方面，我一直是擔(dān)任語(yǔ)文的教學(xué)工作，為了適應(yīng) 當(dāng)前的教學(xué)改革，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi) 容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課; ; 主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、試驗(yàn)課 ; ; 還能密切注意所教學(xué)科的教研和中考信息， 掌握教研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新觀(guān)念、新理論。在課堂教學(xué)時(shí)，我面 向全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu) 生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí) 提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探究語(yǔ) 文教學(xué)方法。在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記

4、硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反 復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式 問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去 思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中， 我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 能運(yùn)用普通話(huà)流利地上課 , , 每年承擔(dān)一次以上的公開(kāi)課，并 取得很好的教學(xué)效果，深受師生好評(píng)，勝任初一到初三級(jí)語(yǔ) 文科循環(huán)教學(xué)工作。 歷年來(lái)， 我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)， 所任教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同校班級(jí)的 前列。針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象， 我遵循“因材施教” 的教學(xué)原則， 進(jìn)行分層次備課， 分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”

5、，又使差生“消得了多年來(lái)，我努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重 視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年開(kāi)始，自己都 愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一心撲在教學(xué)工作上，潛 心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課， 向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直 以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任 的班級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)都取得喜人的成績(jī)。我所教的班級(jí)語(yǔ)文科 合格率、優(yōu)秀率每年都分別達(dá)到 97%97%和 50%50%以上。三、努力做好班主任工作歷年來(lái)，我一直

6、擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還 是好班，都是一如既往地做好工作。作為班主任，我還講究 班主任的方法和藝術(shù)，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、巧與愛(ài)，使所擔(dān)任 的班級(jí)形成勤奮、拼搏、向上的良好班風(fēng)。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情 況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題， 并經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)， 和家長(zhǎng)相互配合， 有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持 “以愛(ài)為本，嚴(yán)格要求” ，從沒(méi)有因一己私利而偏待學(xué)生， 更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學(xué)生前程。對(duì)自己嚴(yán)格要求， 身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的尊敬。當(dāng)班主任 時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，牢記“教書(shū) 育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深

7、懂得：班主任是一 個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生 在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一 生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的 實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生 日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，從思想上、行為上規(guī)范 每一位學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)行為。 自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭， 做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得 到加強(qiáng)。我在班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十 分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué) 習(xí)成績(jī)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極 想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。 我經(jīng)常找他們拉家常，

8、談人生、 敘理想、 講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫 暖他們的心田。我和學(xué)生成了知心朋友，教導(dǎo)他們形成了愛(ài) 學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。例如 X XX X至X XX X學(xué)年的黃劍同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)抽煙，上課遲到和講話(huà)，無(wú)心向?qū)W，經(jīng)常會(huì) 違反學(xué)校的紀(jì)律。 但我看到其特長(zhǎng)是愛(ài)打籃球， 體育成績(jī)好， 還有一定的管理和組織能力，我以此為突破口，多次教育和 跟蹤輔導(dǎo)，經(jīng)常和他談心，對(duì)他進(jìn)行家訪(fǎng)。后來(lái)黃劍同學(xué)進(jìn) 步很快，成績(jī)逐步提高，并在 XXXX年參加中考考上了重點(diǎn)高中。我班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化成績(jī)顯著，轉(zhuǎn)化率為95%95%以上。我每年擔(dān)任班主任的班德育合格率為 100%100%、優(yōu)秀率為 8

9、5%85%以上 如 XXXX 至 X XX X學(xué)年崔金媛同學(xué)和雷洪梅同學(xué)分別被評(píng)為“云浮 市三好學(xué)生” ，“云浮市優(yōu)秀班干部” 。我精心培養(yǎng)了李燕蘋(píng)、 陳松昌等優(yōu)秀生 8282 人，還轉(zhuǎn)化后進(jìn)生何興、 張大勇等 2727 人。 因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃，師生關(guān)系融洽， 班級(jí)管理井然有序，班級(jí)疑聚力強(qiáng)，多次被學(xué)校評(píng)為“文明 班”和“先進(jìn)班集體”。在 XXXX 年本人還被評(píng)為“羅定市榃濱 鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任” 。四、積極參與教學(xué)研究工作 為了使自己的教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素 質(zhì)教育，我自費(fèi)訂閱了中學(xué)語(yǔ)文研究 、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研 究和語(yǔ)文月刊等多種雜志，收集語(yǔ)文科研信息。 在平

10、時(shí)的工作中， 我一向重視教育教學(xué)理論研究， 積極參加學(xué)校 組織的語(yǔ)文科教學(xué)研究和課題研究。在 XXXX 至 XXXX 學(xué)年第二學(xué) 期羅定市教育局舉辦的分片教研活動(dòng)中，我成功地承擔(dān)了課 題小說(shuō)的閱讀的公開(kāi)課，并取得良好的教學(xué)效果。任職 以來(lái)，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水 平。我積極參加新教師培訓(xùn)，廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及 教師職務(wù)培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)等，均取得較好的成績(jī)。我每年的年度考核為優(yōu)秀。 我的論文在學(xué)校刊物里刊登， 交流 任現(xiàn)職以來(lái)，我除了做好本職工作，完成教學(xué)任務(wù)外， 還積極協(xié)助學(xué)校搞好教研活動(dòng)，一方面虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師 求教，與他們共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題、共同完成教學(xué)工 作和課題研究，并且指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)工作。我曾 指導(dǎo)李燕等 7 7 位新分配的青年教師做好教育教學(xué)工作，幫助 他們分析教材，做好備課，寫(xiě)好教案，幫助他們解決教學(xué)難 題，引導(dǎo)他們上好公開(kāi)課和做好學(xué)生思想工作，使他們順利 進(jìn)入工作?；仡欁约?8 8 年的教學(xué)工作，為教書(shū)育人所付出的心血和 汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。面對(duì)所取得的成績(jī)和榮譽(yù) 本人不能驕傲自滿(mǎn)， 安于現(xiàn)狀， 而是要與時(shí)俱進(jìn)