2016-2017學年pep人教版六年級英語上冊教學計劃

1、2016-2017 學年第一學期六年級英語教學計劃一、學生基本情況分析六年級共有學生11人，其中學特困生1人，其他均屬于中等生， 沒有學優(yōu)生。在上學期的期末測試中，成績不夠理想，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識掌 握不夠扎實，對所學的知識應(yīng)用不夠熟練。本班所有學生對英語學習 一直都有著濃厚的興趣，所以，在六年級的教學中，要繼續(xù)注重激發(fā) 和保持學生的學習興趣，側(cè)重培養(yǎng)學生的語言應(yīng)用能力和寫作能力。二、教學要求和目標1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初 步運用英語進行交際的能力。2、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)

2、。3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。4、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日 常交流的能力。5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生 良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng) 學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思 想基礎(chǔ)，并為進一步學習打下基礎(chǔ)。6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。三、教學重點難點1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語 與錄音。5、培養(yǎng)良好的書

3、寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。難點：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、 想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預(yù)習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。 在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。四、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學 法、直接教學法和全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生 在輕松的氛圍中學習英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習 得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好 的學生），樹

4、立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記 憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交 流的機會。7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯 大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的 語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與 長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去 影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。四、教學進度安排:1-2周How can I get there?3-4周Ways to go to school5-6周My weekend plan7-9周Recycle 110-12周I have a pen pal1