人教版新目標英語八年級上Unit2教案

1、UnitUnit 2 2 HowHow oftenoften dodo youyou exercise?exercise?Sectio n A (1a 1c)學目目際f1.重點單詞：housework, hardly , ever2.重點短語：hardly ever, go shopping3.重點句式： 一 What do you do on weekends?I usually watch TV.Do you go shopp ing?No, I never go shopping.學目重點L能描述課余時間的活動安排學目難點L 能描述課余時間的活動安排一、 預習課本 P9 新單詞并背誦，完

2、成下面的漢譯英。1._ 家務_ 2.幾乎不_3.從來_二、 認真預習 1a 1c,找出下列短語和句型。1._ 去購物_2.幾乎從不_3.你周末干什么？ 一我通常看電視。4.你去購物嗎？一不，我從來不去購物。i果呈導字匸StepStep 1 1 情景導入Teacher：I like Saturday and Sun day.Because I can do many thingswhat I like .I always watch TV.I sometimes help with the housework .I oftengo shopp ing.l usually play with my

3、 frien ds.What do you usually do onweekends? Can you tell us what you do on weekends? Please say something to your part ner about your weeke nds.環(huán)節(jié)說明：由自己的周末活動為導線讓學生說出自己周末的活動，弓 I 出本課時的學習，同時也鍛煉了學生的口語。StepStep 2 2 完成教材 1a1a1c1c 的任務1.認真觀察 1a 圖片中人物的活動，然后用適當?shù)亩陶Z來描述人物的活動，完成后小組 內(nèi)互相交流答案。（3 分鐘）2.邀請幾組學生把所寫的短語板書

4、到黑板上，要求學生識記并互相提問所寫的短語。（5 分鐘）3.兩人一組互相練習 1a 圖片中的對話，然后用黑板上的短語來替換練習對話并邀請幾 組學生表演對話。（3 分鐘）4.學生領讀 1b 中的頻率副詞，教師糾正讀音，然后互相背誦單詞，為聽力打好基礎。（3 分鐘）5.認真聽錄音，把 1a 圖片中的字母寫在橫線上，集體核對答案，完成 1b。（3 分鐘）6.再聽一遍錄音，并跟讀。（2 分鐘）7.仿照 1c 中的對話，利用 1a 圖片中的人物活動與同伴練習新對話，并邀請幾組學生來表演對話。（5 分鐘）&通過對話練習， 學生總結 1b 中頻率副詞的用法， 教師點撥。 （5 分鐘）參考案例A :

5、What do you do on weekends?B: I usually watch TV.A : Do you go shopping?B: No， I never go shopping.9小結訓練。（5 分鐘）（D）1.My mother_ surfs the Internet.She likes watching TV .A . does nt hardly ever B. hard everC. isnt hardly ever D. hardly ever（C）_ 2.My friendsany shopp ing on weekends.A . arent do B. is

6、nt doC. dont do D. does nt do（B）3.lm very tired .I can_run.A . always B. hardlyC. usually D. sometimes（D）_4.My gran dfather every day.He looksvery healthy.A . exercise B . do exercisesC . do exercise D . does exercise環(huán)節(jié)說明：聽說結合，第一時間向?qū)W生傳達語言目標，通過結對對話練習和小結訓練，使語言目標得以強化。StepStep 3 3 問題探究1 . exercise 的用法1）

7、我每天都鍛煉。l_exercise_every_day.2）我爸爸總是做運動。My_father_always_does_exercise.3）我們每天都做早操。We_do_m ornin g_exercises_every_day.exercise 可以作動詞,意為“鍛煉”；也可以作名詞，意為“運動，鍛煉”時為不可數(shù)名詞，意為“習題，體操”時為可數(shù)名詞,常和動詞 do 搭配使用，且作“體操”講時多用 復數(shù)形式。常用詞組：take/do exercise 做運動,do morningexercises 做早操,do eye exercises 做眼保健操。2 . hardly 的用法他非常的累

8、，幾乎不能走路了。He is very tired , he hardly walks.hardly “幾乎不”，是個否定副詞，表示否定意義，通常位于實意動詞之前系動詞、 助動詞、情態(tài)動詞之后。寺別提示：hardly 不是 hard 添加后綴構成的副詞。3.頻率副詞的用法常見的頻率畐 U詞有 always, usually, often , sometimes, hardly ever,never 與疑問詞 how often 對應。表示的頻率由 always 向 never 遞減。在句中位于實意動詞之前一，情態(tài)動詞（can 等）、助動詞（do 等）、連系動詞（be 等）之后。但 someti

9、mes 也可在句首。勺呈神價t請學生們做前面課時訓練部分。Sectio n A (2a 2d)字目目礪L 1.重點單詞： once, twice , Internet, program, full , swing2.重點短語：once a week，twice a week，three times a week，use the Internet，swing dance3.重點句式： 一 How often do you watch TV?Twice a week.Whats your favorite program?Animal world .Next week is quite full

10、for me.What kind of dance are you lear ning?I have to play tennis with my frien ds.學目重點t1.重點單詞，詞組及句型2.How often 引導的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語學司雅方How often 引導的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語自主字目L一、預習課本 Pio 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1. 一次2 倆次3. 因特網(wǎng)4.節(jié)目5. 忙的6 秋千_ 、 認真預習2a 2d, 找出下列短語和句型。1.一周一次2.一周兩次3. 一周三次4. 使用因特網(wǎng)5. 搖擺舞6. 你多久看-次電視?一周兩次。7.你

11、最喜歡的電視節(jié)目是什么？一動物世界。& 對于我來說下周相當?shù)拿Α?. 你正在學什么種類的舞蹈？10.我必須要和我的朋友去打網(wǎng)球。濡皇導字StepStep 1 1 情景導入Teacher： Do you like shopping?Student 1: Yes, I do.Teacher： How often do you go shopping?Student 1： I go shopping once a week.The student may not answer the question.The teacher may helpanswer the question.Then

12、go on asking another student.環(huán)節(jié)說明：通過師生互動問答 ， 直接引出本節(jié)課要學習的語言目標 ，簡潔明了。StepStep 2 2 完成教材 2a2a2c2c 的任務1學生領讀 2a 中的單詞和短語 ，教師糾正讀音。 然后兩人一組互相背誦提問單詞和短 語。（3 分鐘）2認真聽程濤做不同事情的頻率的對話，把聽到的活動按順序排列 ，集體核對答案 ，完成 2a。（3 分鐘）3再聽一遍錄音 ，將他的活動和做這些活動的頻率匹配。 （3 分鐘）4聽第三遍錄音 ， 學生跟讀。 （3 分鐘 ） 5你多久做一次這些活動？根據(jù)自己的實際情況來完成2c 表格，然后利用所填內(nèi)容兩人一組仿照

13、右邊方框中的對話來編練新的對話 ，并邀請幾組學生表演對話。 （5 分鐘）參考案例A ： How often do you watch TV?B：I watch TV every day.A ： Whats your favorite program?B：Animal World .A ： How often do you watch it?B ：Twice a week.6 小結訓練。 （2 分鐘 ）（A）1.My mother shops once _ month.A aBanC theD /（A）2. Whats your favorite _ ？I like red.A color Bp

14、rogram Cexercise D subject（A）3.They go to the dumpling house _.A once a week B a week onceCa once week D once week（C）_4. do you help the old man with thehousework? Once a week.A How soon B How longCHow oftenD How many（D）_5. do you do sports?I do sports every day.A When B What timeCHow longD How ofte

15、n環(huán)節(jié)說明： 通過聽說讀寫學習訓練讓學生掌握了解了要掌握的語言目標 ，學生的口語表 達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。StepStep 3 3 完成教材 2d2d 的任務1.學生自讀對話，回答下面的問題：1）判斷正誤，正確 T，錯誤 F;2）3）回答問題；4）英譯漢。（5 分鐘）1）Claire has pia no less ons only on Wedn esday.2）What ki nd of dance is Claire lear ning?3）How often does Claire have swing dance less ons?4）How often do you have

16、pia no less ons?2.大聲朗讀 2d 對話，讀熟后與同伴結對分角色表演對話。（3分鐘）3.邀請三組學生來表演對話。（3分鐘）4小結訓練。（4 分鐘）1.Claire has piano lessons twice （two） a week.2.He watches TV once （one） a week.3.Katrina exercises （exercise） every day.（D）4.We have En glish less ons_ Mon day morning and Fridayevening.A. in B. for C. at D. on（D）5. Wh

17、at_ dance do you like?Swing dance.l thi nk it is_ in teresti ng.A . kinds of, kind of B. kind of, kinds ofC . kinds of, kinds of D . kind of, kind of（B）6. _do you watch TV?Every day.A . How B. How ofte nC . When D . How long環(huán)節(jié)說明：將對話以任務型閱讀的形式呈現(xiàn)，既能鍛煉學生的思維能力又能加深對課文 的理解，而且還能讓學生提早感受中考題型。StepStep 4 4 問題探究

18、1 . How often 與 How many times 的用法區(qū)別1）你多久上一次鋼琴課？How_ofte n_do_you_have_a_pia noess on?2）你一周上幾次鋼琴課？How_many_times_do_you_have_piano_lessons?How_often +助動詞 do（does 或 did）+ 主語+ do sth.?是對頻率（多久一次）進行提問。 疑問詞 how often（在這里助動詞 do, does 或 did 是起疑問的作用）與一般現(xiàn)在時或一般過去 時連用，回答一般是用表示頻率的副詞always, usually , often ,some

19、times, never 等或者是次數(shù)+段時間”，女口 once/twice a mon th , three times a month ,three or four times a month等。也可以用 every day, every year, every week 等短語來回答。How_many_times 對次數(shù)進行提問，其答語為 once, twice , threetimes 等表示次數(shù)的單 詞或短語。生呈神們L請學生們做前面課時訓練部分。Secti on A (Grammar Focus 3c)學目目荷L1.重點單詞： maybe, least2.重點短語：at least

20、3.重點句式： 一 How often does he play soccer?He plays at least twice a week.How ofte n do you go to the movies?I go to the movies maybe once a mon th.學目重點L1.頻率副詞的用法2.How often 引導的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語3.一般現(xiàn)在時態(tài)學目難點 1.頻率副詞的用法2.How often 引導的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語自主字目L一、 預習課本 P11 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1._ 也許_2.最少二、 認真預習 Grammar

21、 Focus 3c,找出下列短語和句型。1.熬夜_2.吃健康的早飯_3.至少_4.他多久踢一次足球？一他最少一周兩次。5.你多久去看一次電影?我大概一個月看一次電影。i果皇導學C StepStep 1 1 情景導入Teacher： How often do you watch TV?Student 1: I watch TV every day.Teacher： How often do you exercise?Student 2: I exercise twice a week.Teacher： How often does he exercise?Student 3: She exerc

22、ises twice a week.Now please practice the con versati ons like this with your part ner.環(huán)節(jié)說明：通過對話練習復習了所學的知識點 -How often 引導的特殊疑問句及答語。StepStep 2 2 完成教材 GrammarGrammar FocusFocus 的任務1.學生大聲朗讀 Grammar Focus 的句子。（2 分鐘）2.小結訓練。（3 分鐘）What do you usually do on weekends ?（你 周末通常干什么？）I always （總是）exercise （鍛煉）.W

23、hat do they do on weekends （在周末）?They often help with housework.（他們經(jīng)常幫著做家務。）What does she do on weeke nds?She sometimes goes shopping.（她有時去購物。）How often do you go to the movies ?（你多久看一次電影？）I go to the movies maybe once a month.（我大概一個月看一次電影。）How often does he watch TV .（他多久看一次電視？）He hardly ever watch

24、es TV.（他幾乎不看電 視。）Do you go shoppina（你去購物嗎？）No , I never go shopping.（不，我從來不去購物。）環(huán)節(jié)說明：通過對 Grammar Focus 句型的填空練習能夠使學生更好的來理解掌握本單元的重點語法和句型。StepStep 3 3 完成教材 3a3a3c3c 的任務1.認真閱讀 3a 中 1 6 的句子，選用 do 或 does 來補全句子，小組內(nèi)核對答案。（2 分 鐘）2.認真讀 3a 中的句子，將 1 6 的問題和 a f 的答語匹配，完成后集體核對答案，然 后兩人一組大聲地熟讀這些句子。（3 分鐘）3認真觀察 3b 中給出的

25、單詞，并且用這些單詞來組成完整的句子，然后結對練習對話。參考案例A : How often do you help with housework?B: I help with housework twice a week.4.為了提高你的英語，你能做些什么呢？在表格中添加你學習英語的方法，然后就這些問題在小組內(nèi)向你的同學提問，找出學英語的最好方法。（3 分鐘）參考案例A : How often do you read English books?B: I read English books about twice a week.5. 小結訓練。（5 分鐘）（B）1.Li Lei works

26、in En gla nd.He comes to Chi na_ .A . three time a year B. three times a yearC. three times year D. three time year（A）2.His gran dmother is well because she ofte n .A. exercises B. smokesC. sleeps D. sings（B）_ 3. do they play football?Every week.A . How soon B . How oftenC . How many D . How long4 .

27、 usually, soccer, play, I（.）I_usually_play_soccer.5 . often , Katrina , does, TV , watch , How（ ?）How often does Katrina watch TV?6.do, you, What, usually, weekends, on, do(?)What do you usually do on weeke nds?環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習，讓學生掌握了頻率副詞及Howoften 的用法，同時小結訓練更是加深了對重要知識點的鞏固深化。StepStep 4 4 問題探究()1. Where

28、is Mike?_he is in the classroom.A . may be B. maybeC. May D. Maybe答案選擇 D, maybe 是副詞，意思是也許，可能”，在句中作狀語，相當于 perhaps, 常位于句首。在 may be 中，may 是情態(tài)動詞，be 是動詞原形，兩者構成完整的謂語形式 ， 與主語形成系表結構，意為“也許是，可能是”。()2. How many childre n do they have?I thi nk they have_two childre n.A . at little B . at lessC. at last D . at l

29、east答案選擇 D,根據(jù)句意知道至少是兩個孩子。at least 意為“至少”。去呈神m L請學生們做前面課時訓練部分。Sectio n B (1a 1e)學目目t 1 .重點單詞：junk，coffee， health2.重點短語：junk food， drink coffee3.重點句式： My mother wants me to drink it.She says it is good for my health.How ofte n do you eat junk food?How many hours do you sleep every ni ght?學目重煩LHow ofte

30、n 引導的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語學目難呂L How often 引導的詢問做事頻率的特殊疑問句及答語目主學須f-一、預習課本 P12 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英1.無用的東西2.咖啡3.健康- .、認真預習 1a 1d，找出下列短語和句型。1.垃圾食品2.喝咖啡3.我媽媽想讓我喝它。4.你每天晚上睡幾個小時?5.你多久吃一次垃圾食品？潔皇導寧匸StepStep 1 1 情景導入Teacher： Do you like junk food?Student 1: Yes, I do.Teacher： How often do you eat it?Student 1: I eat it

31、 three times a week.Teacher： I think its a bad eating habit to eat junk food.You should eatless.Teacher： Do you like junk food?Student 2： No， I dont.Teacher： Do you like drinking milk?Student 2： Yes， I do.Teacher： How often do you drink it?Student 2： Every day.Teacher： Great， it is good for your hea

32、lth.環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)的師生互動問答，既復習了所學的知識，又讓學生明白了要養(yǎng) 成健康的飲食習慣。StepStep 2 2 完成教材 1a1a1b1b 的任務1. 學生領讀 1a 中的單詞和短語，教師糾正讀音，然后兩人一組互相提問單詞和短語。（5 分鐘）2.認真觀察圖片中的食物， 將單詞和食物匹配， 集體核對答案。 （3分鐘）3小組內(nèi)結對練習 1b 中的對話，然后仿照該形式用 1a 中的物品來編練新的對話，并 邀請幾組學生展示對話。（5 分鐘）參考案例A : How often do you drink milk?B: I drink milk every day.A : Do you

33、like it?B: No.But my mother wants me to drink it.She says its good for myhealth.4小結訓練。（3 分鐘）（B）1.Mike exercises every day , so he looks very .A. healthB. healthyC. healthily D . unhealthy（D）2.We should nt eat lots of_.Its bad for our health.A . fish B. fruitC. vegetables D. chocolate（C）_ 3.Today isS

34、un day.Bills mother wants him_with thehousework.A . help B. helpsC . to help D . helpi ng（A）4.Eati ng more vegetables is good_our health.A . forB. atC. with D . to環(huán)節(jié)說明：對話練習，習題精練相結合，使學生熟練掌握了本環(huán)節(jié)的知識點。StepStep 3 3 完成教材 1c1c 1e1e 的任務1.認真聽關于飲食習慣的采訪錄音，圈出每個問題的答案。（3 分鐘）2. 認真閱讀 1d 中的 6 個句子，然后聽錄音，寫出 Tina 和 Bil

35、l 關于這些問題的答案， 集體核對答案完成 1c。（3 分鐘）3.再聽一遍錄音，并跟讀，整體感知對話。（3 分鐘）4.一人扮演記者， 另外一人扮演Tina或Bill ,根據(jù) 1d 的聽力結果仿照 1e 的形式來練 習對話。然后轉(zhuǎn)換角色再練習 ，邀請幾組學生表演對話。（5 分鐘）參考案例A : How often do you exercise?B: I exercise every day.A : And how often do you.?5.小結訓練。(對畫線部分提問)(1 分鐘)1) 1 hardly ever drink milk for breakfast.How_ofte n_do

36、._you_dri nk_milk_for_breakfast?2) They sleep nine hours every night.How many hours do they sleep every night?3) 1 went to Beiji ng twice last year.How_ma ny_times_did_you_go_to_Beij in g_last_year?4) He watches TV for two hours every day.How_lon g_does_he_watch_TV_every_day?StepStep 4 4 問題探究()1. _a

37、pples do you n eed?Three.A . How much B. How manyC. How long D. How often答案選擇 B , how many 對可數(shù)名詞的數(shù)量進行提問。由答語Three 可知是對數(shù)量進行提問，又因為 apples 是可數(shù)名詞的復數(shù)，因此答案選擇 B。()2.My sister is six years old.My father wants_ .A . she to go to school B . her go to schoolC. her to go school D . her to go to school答案選擇 D ,想要某

38、人做某事的句型是：want sb.to do sth.,其中want 是動詞，后面要用人稱代詞的賓格；去上學 go to school 是固定詞組。()3.The old man likes walk ing after supperts good_hishealth.A. for B. of C . at D . with答案選擇 A ,由句意可知是對他的健康有好處”，be good for對有益。半呈評m L 請學生們做前面課時訓練部分。Sectio n B (2 a 2e)學司目荷L 1.重點單詞： percent, online , television , through, alth

39、ough ,mind , body , such, together, die, writer2.重點短語：in their free time , one to three times, go online , threeor four times a week , the answers to our questions, such as3.重點句式：Last month we asked our studentsabout their free time activities.Forty- five perce nt exercise four to six times a week.A

40、nd twenty perce nt do not exercise at all.Although many students like to watch sports , game shows are themost popular.Its good to relax by using the Internet or watching game shows , butwe think the best way to relax is through exercise.Old habits die hard.學豈重尋c 1.重點短語和句型2.會用表示頻率的詞組來描述做事情的頻率學豈難點C 1

41、.重點短語和句型2.會用表示頻率的詞組來描述做事情的頻率呂主學司L一、 預習課本 P13- 14 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。I._ 百分之_ 2.在線的_3._ 電視節(jié)目_ 4.盡管5.憑借_ 6頭腦_7._身體_ 8 這樣的9._在一起_10.消失II.作家_二、 認真預習 2a- 2e,找出下列短語和句型。1.在他們的空閑時間_2.一到三次_3.上網(wǎng)_4.一周三次或四次_5.我們問題的答案_6.例如_7.上個月我向我們學生詢問了他們閑暇時間的活動情況。&百分之四十五的（學生）一周鍛煉四到六次。9.百分之二十的（學生）從不鍛煉。10.雖然許多學生喜歡看運動節(jié)目，但是游戲類節(jié)目是

42、最受歡迎的。11.通過上網(wǎng)或者觀看游戲類節(jié)目來放松是很好的，但是我們認為放松的最好的方式是 通過鍛煉。12._ 積習難改。i果呈宥學LStepStep 1 1 情景導入Teacher： Hello , every one! What do you do in your free time ? (Letsome stude nts tell the other stude nts about their activities)We did a surveyabout what No.5 High School stude nts do in their free time.Do you want

43、 toknow the result of the student activity survey ? Now lets learn together.環(huán)節(jié)說明：由學生閑暇時間的活動延伸本節(jié)課的學習內(nèi)容，自然過渡，順理成章。StepStep 2 2 完成教材 2a2a2c2c 的任務1. 大聲的朗讀 2a 中的短語， 然后根據(jù)你認為學生做這些事情的頻率的高低來對這些活 動進行排序。(3 分鐘)2.認真閱讀 2b 文章，然后完成 14 頁上的圓形分格統(tǒng)計圖表，完成后集體核對答案。(5 分鐘)3.再認真閱讀一遍短文，然后回答 2c 中的 5 個問題，完成后讓幾位學生分別回答問題， 教師點撥。(5

44、分鐘)4.再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5 分鐘)5.教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(5 分鐘)6.熟讀短文，識記背誦知識要點。(5 分鐘)7小結訓練。(3 分鐘)(A) 1.1 ofte n use the Internet_my free time.A. inB. at C. onD. for(C) 2.My mother ofte n asks me_ my study.A. on B. at C. about C. with(B) 3.We are_at the good n ews.A . surprise B . surprisedC . s

45、urpris ing D . surprises(B)4.Do you know where the key_the lock is?A . of B . to C . at C . for(B)5._ it rained heavily yesterday, _ he still wasthe first one to get toschool.A . Although , but B . Although , /C . /, / D . But, /(D) 6 .I learn En glish by_ the tape.A . liste n to B . liste ningC . t

46、o lear n D . liste ning to(D)_ 7.My sister spe nds twohours_books every day.A . read B . reads C . to read D . reading環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習不僅鍛煉了學生的閱讀能力 ，而且通過小結訓練讓學生對 重要知識點進行了鞏固練習。StepStep 3 3 完成教材 2d2d 2e2e 的任務1.再次認真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容和圓形分格統(tǒng)計圖表用百分比和頻率副詞always,usually 或者 sometimes 仿照 2d 中例句的形式來寫句子。完成后小組內(nèi)核對答案，教師邀請幾位學

47、生到黑板上書寫答案。(5 分鐘)2.以小組為單位，每人輪流從 2e 左邊方框中選擇其中的一項課余活動，利用 How oftendo you.句型向小組內(nèi)其他成員提問， 把詢問的結果制成圓形分格統(tǒng)計圖表展示給全班同學。(5 分鐘)StepStep 4 4 問題探究1. surprised 的用法1) 我們對這個消息感到很意外。Wearesurprised atthe news.2) 我在這里見到你很意外。I am very surprised to meet you here.surprised 意為驚奇的，意外的”，是形容詞，經(jīng)常用到的句型為：be_surprised_at.(對 感至 U 驚

48、奇 ), 后面可以跟 somebody, something 或doing something ; be surprised to do sth.(做某事感到驚訝)；還有句型 besurprised that+從句。()2.China has many big cities , _ Beijing,Shanghai,Shenzhen and so on.A . such for B . asC. such as D. less than答案選擇 C, such as 常用來列舉同類人或物中的幾個例子， 不能窮盡，可與 and so on連用。()3.lts boring to watch TV

49、dont like it_ .A . at least B . at mostC. at all D . at last答案選擇 C,根據(jù)句意可知看電視很無聊，我一點都不喜歡它。not.at all 意為“根本不，一點也不”。()4.Do you know the an swer_the questi on?A . of B . at C . for D . to答案選擇 D，這是個固定用語，“回答”與“問題”是對應關系，要用介詞 to。()5.I like listening to the music ， but I can not spend much time_ it.A . at B

50、. in C . on D. to答案選擇 C，spend 意為“花費”，其考查句型為：spend some timeon sth./in doing sth. 某人花費時間在某事上(做某事)。()6.The old man makes a liv ing by vegetables.A . sells B . sell C . to sell D . selli ng答案選擇 D，by 意為“通過”，是介詞，其后要跟動名詞。()7.The best way_ En glish is using it.A . lear n B . to learnC . lear ning D . lear

51、ns答案選擇 B，the best way to do sth.做某事最好的方法，動詞不定式作后置定語。蘭皇禪m L 請學生們做前面課時訓練部分。Section B (3a) Self Check1.重點單詞：dentist, magazine, however, than,almost, less, point2.重點短語：a 16-year-old high school student,more than two hours a day , less than3.重點句式： She never goes to the dentist for teeth cleaning.Dont wor

52、ry.學目重扁L1.How often 引導的詢問做事頻率的特殊疑問句及用頻率副詞作答2.能用頻率副詞和表示頻率的詞組來表述自己的習慣學司雅方能用頻率副詞和表示頻率的詞組來表述自己的習慣自主寧目一、預習課本P15 16 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英1.牙醫(yī)2.雜志3.然而4 比5.幾乎6 較少7.得分二、認真預習 3a Self Check ,找出下列短語和句型。1. 一個 16 歲的高中學生2.一天兩個多小時3.少于4.她從來不去看牙醫(yī)清洗牙齒。5.不要著急。課皇導學 L StepStep 1 1 情景導入Teacher：We all have some habits.Some of them are good, but someof them are bad habits.The good habits can help us to be healthy and getmore what we want to get.But the bad habits are bad for us.We should keepaway from the bad habits.But do you know