二年級新三字經拓展閱讀備課.

1、精講博讀”課堂改革備課用紙一一拓展閱讀（二）年級執(zhí)筆人：20 15年10月曰閱讀內容：新三字經孝心篇閱讀目的：1、讓學生知道子女在家庭生活 中應遵守的道德規(guī)范及應有的家庭責任感。2、理解父母的心意，接受父母的教育，關心 父母的健康，不向父母提過分的要求。閱讀指導過程：教師活動學生活動（出示：圖片文字“孝”）同學們，仔細看看這個字，你有什么發(fā)現(xiàn)？孝，這個字，老在上，子在下。這個字的 結構說明了孝的內涵。它是一種承擔，當初古-、談古論今，傳承孝道美德學生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。人創(chuàng)造的何止是一個字，簡直是給中國人定下了一個規(guī)矩。孝就成了中國文化重要的一部 分。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子 女

2、在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義 務，但在現(xiàn)實生活中，在我們的身邊， 卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義 務。2、講述報紙上七旬父母將五名子女告上法 庭的事情。3、聽了這真實的事例后，你們有什么感想，你認為他們做的對嗎？為什么？二、為什么要孝敬父母？2、投影出示新三字經（1） 學生齊讀“為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。（2） 學生講小黃香的故事。2、結合新三字經學生說自己的看法。1、讓學生自由發(fā)表看 法指名生讀， 讓學生以洪亮的聲音， 反復誦讀。生練讀在反復誦讀的基礎上，讓學生自由說說從每一句三字經中， 讀出了什么

3、， 體會到什么。以上這些問題你最想了解哪個，你打算怎么 解決呢？3、教師小結：父母對子女的愛是人世間最偉 大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世 界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成 人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們 能夠茁壯成長嗎？對父母的養(yǎng)育之恩，我們作 為子女的是怎樣報答也報答不完的。三、應該怎樣孝敬父母？1、出示新三字經，齊讀“孝父母，不能 忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母 心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母 安。孝父母，不能忘?！?、說說怎樣孝敬父母？四、誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故 事。（可有花木蘭代父從軍， 朱德總司令孝 敬父母，陳毅外長愛母親，爭孝小組討論。畫出自己不理解的地方，小組討論解答。小組解答不了 的，由組長向全班提學生自由說等） 五、總結通過今天學習孝心三字經，大家應該知道 了對父母的養(yǎng)肓之恩要報答，要懂得孝敬父 母。希望大家能夠按照孝心三字經上講的去 做，做新世紀的孝心少年。新三字經-孝心篇為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。