二年級數(shù)學下冊課程標準

1、精品資料歡迎下載二年級數(shù)學下冊課程標準一、課程目標：數(shù)據(jù)收集整理1 1、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用 簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計圖表中 的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。數(shù)與代數(shù)：1 1、 認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕?解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2 2、 會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、 整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進

2、行估計。3 3、 知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4 4、初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日 常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號， 會在解決問題中使用小括號。圖形的運動1 1、 初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方 向或豎直方向平移。2 2、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意精品資料歡迎下載識；初步形成觀察、分析及推理的能力。量的計量：1 1、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立 1 1 克和 1 1 千克的質(zhì)量觀念，知道1 1 千克=1000=100

3、0 克。數(shù)學廣角一一推理1 1、簡單的推理2 2、列的變化規(guī)律二、課程內(nèi)容：根據(jù)小學數(shù)學課程標準的要求，采用人民教育出版社的義務教育課程標準試驗教科書課程內(nèi)容進行教學。其課程內(nèi)容包括：單 元序 號單元專題教學內(nèi)容課 時安 排1 1數(shù)據(jù)收集整理1 1、會用簡單的方法收集和整理數(shù) 據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表回答簡單的 問題以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。2 2、認識條形統(tǒng)計圖3 32 2表內(nèi)除法（一）1.1. 除法的初步認識 平均分2.2. 用 2 26 6 的乘法口訣求商整理和復習1313精品資料歡迎下載3 3圖形的運動1.1.對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形的認識3 3精品資料歡迎下載2.2. 平移和旋轉(zhuǎn)3.3. 剪一

4、剪4 4表內(nèi)除法（二）1.1. 用 7 7、8 8、9 9 的乘法口訣求商2.2. 解決問題3.3. 整理和復習9 95 5混合運算1 1、千以內(nèi)數(shù)的認識2 2、萬以內(nèi)數(shù)的認識3 3、口算整百、整千數(shù)的加減8 86 6有余數(shù)的除法1、知道什么是余數(shù)。2、2 2 理解“余數(shù)”的含義和實際意義。3 37 7萬以內(nèi)的加法和減法（一）1 1、兩位數(shù)加兩位數(shù)（口算）2 2、幾百幾十加幾百幾十3 3、幾百幾十減幾百幾十4 4、力口、減法估算6 68 8克與千克1.1.克與千克的認識2 2.認識常見的名稱2 29 9數(shù)學廣角一推理1 1、簡單的推理2 2、數(shù)列的變化規(guī)律2 21010總復習對本期內(nèi)容進行整理

5、、鞏固。4 4課程實施數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā) 展的精品資料歡迎下載過程。對本冊教學，提出以下建議。（一）讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學在本冊的教學中，教師應充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直 觀形象的數(shù)學活動，如，教材通過數(shù)小正方體木塊，1010 個是一長條，100100 個是一層，這樣的1 10 0層就是一千個， 有這樣1 10 0個大正方體就是一萬個， 體會“千”“萬”的實際含義。練習萬以內(nèi)加減法，激發(fā)學生的興趣， 讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。（二）引導學生獨立思考與合作交流動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式

6、。在本冊教 學中，教師要讓學生在具體的操作活動中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表 自己的意見，并與同伴交流。（三）加強估算，鼓勵算法多樣化估算在日常生活中有著十分廣泛的應用，在本冊教學中，要不失時機培 養(yǎng)學生的估計意識和初步的估計技能。應尊重學生的想法，鼓勵學生獨 立思考，提倡算法多樣化。不急于評價各種算法，應引導學生觀察數(shù)目 的特點，選擇適合自己的方法。在進行驗算時，鼓勵學生用不同的方法 驗算。（四）培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力在本冊教學中，教師應充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導學生把 所學的數(shù)學知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，了解數(shù)學在現(xiàn) 實生活中的作用，體會學習數(shù)學的重要

7、性。實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作交流的重要途徑。在本冊教材中，安排了多個實踐活動，教師要充分利用，精心組織學生開展生動 有趣精品資料歡迎下載的活動，使學生經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程。實施建議：（一）教學方式1 1、創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，激發(fā)學生的學習積極性。2 2、體現(xiàn)教師是學生學習活動的組織者，引導者與合作者的角色。3 3、給學生提供充分從事數(shù)學活動的機會。4 4、重在培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣和良好習慣。（二）學習方式1 1、在自主探索和合作交流的過程中從事數(shù)學學習活動。2 2、學習活動是活潑的、主動的、和有個性的。3 3、體現(xiàn)學生是學習的主人地位。（三）課外拓展性練習1 1、

8、課后練習主要是完成練習冊和自編練習相結(jié)合，分基礎(chǔ)部分和提高部 分。2 2、部分學生的數(shù)學學習程度比較好，可以指導這些學生進行一些課外拓 展性的練習，比如參加數(shù)學競賽輔導或推薦學生自主學習符合新課程理 念的輔助教材。四、課程評價：（一）評價指標評價指標由平時學習和測試成績兩項構(gòu)成。（一）評價方式及結(jié)果處理：評價方式：精品資料歡迎下載（1 1） 平時學習評價包括學習態(tài)度、作業(yè)情況、成長檔案袋的整理、成績 等構(gòu)成。1 1、 學習態(tài)度包括：（1 1）預習情況（學習內(nèi)容的預習、課本準備）（2 2）課 堂學習狀態(tài)（聽講、參與、回答、討論、合作）學習態(tài)度評定等級為：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。2 2、作業(yè)情況構(gòu)成：（1 1）是否上交（2 2）是否認真完成（3 3）是否及時糾錯（4 4）是否定期小結(jié)。評定等級：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。評定等級：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。（2 2） 測試成績評價形式：卷面測試，統(tǒng)一命題；評