二年級上冊三四單元語文導(dǎo)學(xué)案

1、課題識字 3（第一課時(shí)）教案目標(biāo)：1.認(rèn)識11個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)生字詞語。教案重點(diǎn)：學(xué)文中認(rèn)識本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。 教案難點(diǎn)：學(xué)文中認(rèn)識本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:一、溫習(xí)舊知1.認(rèn)識11個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。自制生字卡片。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過3.學(xué)習(xí)生字詞語。程【活動(dòng)方案】1.檢查生字的字音，正音?；顒?dòng)一：檢查生字的字音，正音。將“神州、山川、長江1.神州、山川、長江涌、珠峰聳、臺(tái)灣島、隔海峽、與大涌、珠峰聳、臺(tái)灣島、隔海陸、民族峽、與大陸、民族

2、”的音讀2.這些生字放在詞語中你能把音讀準(zhǔn)嗎？3.小組討論。準(zhǔn)。4.小組展示。活動(dòng)二：課文我能讀好。2.教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫1.各小組用喜歡的方式讀課文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤。面。2.分組展示課文內(nèi)容。3.分組展示課文內(nèi)容，互相幫3.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。助，力求讀正確。4.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)【檢測反饋】練習(xí)。讀韻語，鞏固識字。四、檢測反饋神州大地，山川壯麗。讀韻語，鞏固識字。黃河長江，奔涌不息；五、作業(yè)寶島臺(tái)灣，隔海相望；書寫本課11個(gè)生字。中華民族，奮發(fā)圖強(qiáng)。六、反思課題識字 3（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：1.有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣2.認(rèn)識11個(gè)生字。會(huì)

3、寫8個(gè)字。教案重點(diǎn)：學(xué)文中認(rèn)識本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。 教案難點(diǎn)：學(xué)文中認(rèn)識本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣2.認(rèn)識11個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：有感情齊讀課文，全面感知1.各小組用自己喜歡的方式讀課文，自由讀，我們偉大的祖 國山河壯美，不僅有珠峰，還有黃山、黃河、長江等許多秀麗的 景色，讓我們一起再來看看吧！冋學(xué)們要邊看邊想課文。我們的 祖國美嗎？2.小組內(nèi)討論。3.小組展示。4.小組自我元善結(jié)論?；顒?dòng)二：字詞我寫的好1.認(rèn)真觀察，川、州、臺(tái)、爭、民、族2.小組內(nèi)討論，相機(jī)組詞。3.

4、小組展示。4.小組自我元善結(jié)論?；顒?dòng)三：【檢測反饋】同學(xué)們都是祖國的孩子，我們能為祖國做些什么呢？一、溫習(xí)舊知熟讀課文。二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過 程1.各小組用自己喜歡的方式讀課文。2.把不認(rèn)識的字畫出來，然后通過“蘋果”里的拼音或向別人請教。3.小組展示質(zhì)疑，把課文讀通順。4.認(rèn)真觀察，川、州、臺(tái)、 爭、民、族，并組詞。5.小組自我元善結(jié)論。四、檢測反饋我們能為祖國做些什么呢？讓 學(xué)生寫出來，并給大家讀一 讀。五、作業(yè)書寫本課11個(gè)生字。六、反思課題9 歡慶（第一課時(shí)）教案目標(biāo)：1.掌握本課生字、新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 教案重點(diǎn)：初步感知課文，理解“

5、國慶”的重大意義。 教案難點(diǎn)：初步感知課文，理解“國慶”的重大意義。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:一、溫習(xí)舊知1.掌握本課生字、新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：字詞輕松過關(guān)。熟讀課文。二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組詞。1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。|字音，還要給生字正確組詞。3.檢測生字掌握情況。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶4.小組展示。和書寫方法。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶。 活動(dòng)二：課文我讀得好。3.檢測生字掌握情況。4.小組展示。5.

6、自己將自己的錯(cuò)誤之處改1.聽課文范讀，自己把握課文節(jié)奏。正，并加深記憶。2.各小組用喜歡的方式讀課文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤，6.聽課文范讀，自己把握課文 節(jié)奏。遇到生字多讀幾遍。|3.分組展示課文內(nèi)容。7.各小組用喜歡的方式讀課4將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。文。活動(dòng)三：課文我讀得懂8.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)1.小組交流對課文內(nèi)容的理解。練習(xí)。2.這首詩歌寫了哪些景物呢？劃出有關(guān)的詞語。9.小組交流對課文內(nèi)容的理3.小組交流。解。4.小組匯報(bào)討論。10.這首詩歌寫了哪些景物5.小組自我元善結(jié)論。呢？戈凰有關(guān)的詞語?！緳z測反饋】11.小組交流?？凑l能和老師一樣，把自己對祖國的愛通過朗讀的形式

7、表達(dá)12.小組自我完善結(jié)論。出來。（根據(jù)學(xué)生所述內(nèi)容隨機(jī)出示相關(guān)句子，指導(dǎo)朗讀感悟）四、檢測反饋根據(jù)學(xué)生所述內(nèi)容句子，指導(dǎo) 朗讀感悟。五、作業(yè)書寫本課8個(gè)生字。六、反思課題9 歡慶（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：1.掌握本課生字、新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教案重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文。 教案難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握本課生字、新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：字詞輕松過關(guān)。1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組詞。一、溫習(xí)舊知讀課文，劃出文中的新字 生詞，用你喜歡的方法學(xué)習(xí).

8、二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過 程1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。3.檢測生字掌握情況。4.小組展示。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶?；顒?dòng)二：課文我讀得好。1.聽課文范讀，自己把握課文節(jié)奏。2.各小組用喜歡的方式讀課文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤。3.分組展示課文內(nèi)容。4將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)?；顒?dòng)三：課文我讀得懂1.小組交流對課文內(nèi)容的理解。2.速讀課文，想想：十三億孩子指的是什么？為什么說十月 一日是個(gè)“美好的日子”？3.小組交流。4.小組匯報(bào)討論。5.小組自我完善結(jié)論。 【檢測反饋】用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。課題1

9、0 北京（第一課時(shí)）教案目標(biāo)：1.認(rèn)識13個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2.背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。 教案重點(diǎn)：有熱愛祖國首都的意識和感情。 教案難點(diǎn)：有熱愛祖國首都的意識和感情。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識13個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2.背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。 【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：字詞我學(xué)得好。1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組詞。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。3.檢測生字掌握情況。4.小組展示?；顒?dòng)二：課文我能讀好。1.同學(xué)們把課文試著讀一遍，并劃出生字。讀準(zhǔn)生字的字一、溫習(xí)舊知二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過 程

10、1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn) 字音，還要給生字正確組詞。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶 和書寫方法。3.檢測生字掌握情況。4.小組展示。5.把課文試著讀一遍，并劃出 生字。讀準(zhǔn)生字的字音，再將音，再將生字連成詞讀一讀。2.分組展示。3.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)?；顒?dòng)三：課文我讀得懂1.北京的哪兒最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？解 釋“綠樹成陰”“川流不息”等詞語的意思。2.解釋“綠樹成陰”“川流不息”等詞語的意思。生字連成詞讀一讀。6.分組展示。7.將自己讀得不好的地方加強(qiáng) 練習(xí)。8.北京的哪兒最吸引你？你最 想去北京的什么地方旅游？解 釋“綠樹成陰” “川流不息” 等詞語的意思。3.

11、請大豕小聲讀，注意讀準(zhǔn)字音。自己讀兀后再讀給冋桌9.請大家小聲讀，注意讀準(zhǔn)字 音。自己讀完后再讀給同桌 聽。聽。4.用筆圈出生字讀讀。5.同桌合作學(xué)習(xí)生字，嘗試?yán)斫庾至x。J10.用筆圈出生字讀讀。【檢測反饋】說說自已知道的北京的名勝古跡、高樓大廈及公園。11.同桌合作學(xué)習(xí)生字，嘗試?yán)斫庾至x。|四、檢測反饋說說自已知道的北京的名勝古 跡、高樓大廈及公園，并寫出 來。五、作業(yè)書寫本課10個(gè)生字。六、反思課題10 北京（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：1.認(rèn)識13個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2.背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。 教案重點(diǎn)：有熱愛祖國首都的意識和感情。 教案難點(diǎn)：有熱愛祖國首都的意識和感情

12、。學(xué)生活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識13個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2.背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。 【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：深讀課文，全面感知1.各小組用自己喜歡的方式讀課文，學(xué)生選擇自已喜歡的部 分背誦，并說說為什么喜歡？2.小組展示。活動(dòng)二：字詞我寫得好。1.檢查生字、新詞的認(rèn)讀，認(rèn)讀課后的四字詞語。說說可以 用哪些方法記這些字。2.小組內(nèi)討論。3.小組展示。4.小組完善結(jié)論?；顒?dòng)三：課文我讀的懂。1.學(xué)生自由讀，交流北京有哪些變化？些變化？2.小組內(nèi)討論。9.小組內(nèi)討論。3.小組展示。10.小組展示。4.小組自我元善結(jié)論。11.小組自我元善結(jié)論。【檢測反饋】四、檢測反饋熟字加偏旁：

13、優(yōu)、陰、壇、城、圖1.熟字加偏旁：優(yōu)、陰、壇、熟字減偏旁；央、交、旁城、圖。2.熟字減偏旁；央、交、旁五、作業(yè)寫10個(gè)字。六、反思課題11.我們成功了（第一課時(shí)）教案目標(biāo):認(rèn)識“訊、傳”等教案重點(diǎn)：14個(gè)生字。會(huì)寫“申、匹”等10個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪的情感。教案難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪的情感。學(xué)生活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識“訊、傳”等14個(gè)生字。會(huì)寫“申、匹”等10個(gè)生 字?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：字詞輕松過關(guān)。1.認(rèn)讀本課生字。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。3.檢測生字掌握情況。4.小

14、組展示。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶。 活動(dòng)二：課文我讀得好。1.個(gè)人用自己喜歡的方式讀課文。2.各小組用喜歡的方式讀，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤。3.分組展示。4.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。活動(dòng)三：課文我能讀懂。1.說說課文講了一件什么事 ？2.小組交流。3.小組匯報(bào)討論。4.小組自我完善結(jié)論。【檢測反饋】“淚”、“洋”，有什么特點(diǎn)。（左窄右寬）我會(huì)寫中找出像這樣的字。四、檢測反饋“淚”、“洋”，有什么特點(diǎn)。（左窄右寬）我會(huì)寫中找出像這樣的字。五、作業(yè)寫10個(gè)生字。六、反思課題11.我們成功了（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：認(rèn)識“訊、傳”等14個(gè)生字。會(huì)寫“申、匹”等10個(gè)生字。 教案重點(diǎn)

15、：正確識記本課生字，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們激動(dòng)、自豪的情感，有感情地朗讀課文。 教案難點(diǎn)：正確識記本課生字，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們激動(dòng)、自豪的情感，有感情地朗讀課文。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、溫習(xí)舊知認(rèn)識“訊、傳”等14個(gè)生字。會(huì)寫“申、匹”等10個(gè)生二、導(dǎo)入字。三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過【活動(dòng)方案】程活動(dòng)一：字詞我會(huì)用1.選擇喜歡的詞語說一句話。1.奧運(yùn)會(huì)、喜訊、 傳來、不約而同、聚集揮奧運(yùn)會(huì)、喜訊、傳來、不 約而冋、聚集、揮舞、舞、鑼鼓、歡呼。鑼鼓、歡呼。選擇喜歡的詞語說一句話。2.用自己喜歡的方式說。2.用自己喜歡的方式說。3.檢測說話情況。3.檢測說話情況。4.小組展示。4.小組展示。5

16、.自己將自己的錯(cuò)誤之處改5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶。正，并加深記憶?；顒?dòng)二：朗讀感悟6.朗讀感悟。1.學(xué)生試讀。7.分組展示課文內(nèi)容。2.各小組用喜歡的方式讀課文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤。8.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)通過讀書你從中感受到什么？練習(xí)。3.分組展示課文內(nèi)容。四、檢測反饋4.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。假設(shè)你回到了申奧成功的那一【檢測反饋】刻，給你的朋友打個(gè)電話，把假設(shè)你回到了申奧成功的那一刻，給你的朋友打個(gè)電話，把你看到的、聽到的情況和你的你看到的、聽到的情況和你的感受、心情告訴他。先在小組里練感受、心情告訴他。習(xí)，再全班表演.五、作業(yè)寫10個(gè)生字，并組詞。六、反思

17、課題12 看雪（第一課時(shí)）教案目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，及由生學(xué)組成的詞語，會(huì)認(rèn)省、店”等10個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文。教案重點(diǎn)：掌握生字詞、理解課文內(nèi)容教案難點(diǎn)：掌握生字詞、理解課文內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】六、反教師導(dǎo)學(xué)案、溫習(xí)舊知1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，及由生學(xué)組成的詞語，會(huì)認(rèn)“省、店”等10個(gè)生字。二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過2.有感情地朗讀課文。 【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：課文我讀得好1.用自己喜歡的方式讀課文2.自由找伙伴讀課文。3.小組展示?；顒?dòng)二：字詞我學(xué)得會(huì)。1.學(xué)會(huì)字： 講打指接驚故候奇；會(huì)認(rèn)字: 櫥指接講鋪毯銀仗2.你認(rèn)為哪些字難認(rèn)？想什么辦法記住的？3.統(tǒng)一意見后，小組內(nèi)認(rèn)

18、知。4.班級展示 【檢測反饋】1.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)及它們在田字格中的位置。2.完成“我會(huì)寫”。程1.用自己喜歡的方式讀課文2.自由找伙伴讀課文。3.小組展示。4.學(xué)會(huì)寫字：講打指接驚故候奇。5.會(huì)認(rèn)字： 省店櫥指接 講鋪毯銀仗6.你認(rèn)為哪些字難認(rèn)？想什么 辦法記住的？7.統(tǒng)一意見后，小組內(nèi)認(rèn)知。8.班級展示。四、檢測反饋1.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)及它們在 田字格中的位置。2.完成“我會(huì)寫”。五、作業(yè)寫會(huì)8個(gè)生字。思課題12 看雪（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，及由生學(xué)組成的詞語，會(huì)認(rèn)“省、店”等10個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課文，積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏。教案重點(diǎn)：識字寫字。教案難點(diǎn)：識字寫字

19、。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、溫習(xí)舊知1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，及由生學(xué)組成的詞語，會(huì)認(rèn)“省、店”等二、導(dǎo)入10個(gè)生字。三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過2.正確流利地朗讀課文，積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏。_J程【活動(dòng)方案】1.讀中識字?；顒?dòng)一：讀中識字2.這里為什么很難看到雪呢？1.這里為什么很難看到雪呢？簡介臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)。2.小組內(nèi)討論。3.小組展示。4.小組自我元善結(jié)論?；顒?dòng)二：課文我理解得好。簡介臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)。3.小組內(nèi)討論。4.小組展示。5.小組自我元善結(jié)論。6.課文我理解得好。7.精讀課文并思考，然后說說1.精讀課文并思考，然后說說臺(tái)灣省的孩子們在臺(tái)灣看到的臺(tái)灣省的孩子們在臺(tái)灣看到的雪

20、景是怎么樣的？你體會(huì)到什么？雪景是怎么樣的？你體會(huì)到什2.小組內(nèi)討論。么？3.小組展示。8.小組內(nèi)討論。4.小組自我元善結(jié)論。9.組展示?！緳z測反饋】10.小小組自我完善結(jié)論。1.讀一讀，連線。四、檢測反饋2.同桌互查。1.讀一讀，連線。3.齊讀連好的詞組。2.同桌互查。3.齊讀連好的詞組。五、作業(yè) 會(huì)寫8個(gè)生字六、反思并組成詞語。課題語文園地三（第一課時(shí)）教案目標(biāo)：認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字。教案重點(diǎn)：認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字。 教案難點(diǎn)：認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：學(xué)習(xí)反義詞。1.出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的反義詞。2.小組交流易記憶和書寫

21、方法。3.檢測反義詞掌握情況。4.小組展示。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶?；顒?dòng)二：拓展發(fā)現(xiàn)反義詞：教室：高一一低 內(nèi)一一外 上一一下 黑一一白 多少前 后左 右開 關(guān)活動(dòng)三：談一談大家的發(fā)現(xiàn)。1.小組交流記住反義詞。2.表演并請同學(xué)們根據(jù)表演講出相應(yīng)的反義詞。4.小組匯報(bào)討論。5.小組自我元善結(jié)論。【檢測反饋】到課外去找，說說反義詞。一、溫習(xí)舊知二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過 程學(xué)習(xí)反義詞。1.出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的反義!詞。2.小組交流易記憶和書寫方 法。3.檢測反義詞掌握情況。4.小組展示。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改 正，并加深記憶。6.拓展發(fā)現(xiàn)反義詞：咼低內(nèi)夕卜上下黑一一白

22、多少前后左一右開一一關(guān) 談一談大家的發(fā)現(xiàn)。1.小組交流記住反義詞。2.表演并請同學(xué)們根據(jù)表演講 出相應(yīng)的反義詞。4.小組匯報(bào)討論。5.小組自我元善結(jié)論。四、檢測反饋到課外去找反義詞，并說說反 義詞。五、作業(yè)認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字。六、反思課題語文園地三（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：積累詞語，填近義詞、說話，并填句子。 教案重點(diǎn)：積累詞語，練習(xí)說話填句子。 教案難點(diǎn)：積累詞語，練習(xí)說話填句子。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】積累詞語，填近義詞、說話，并填句子?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：句子輕松過關(guān)。一、溫習(xí)舊知二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過 程句子輕松過關(guān)。出示一個(gè)可愛的小姑娘的圖片。這是一個(gè)（）的小姑娘。

23、1.小組展示。2.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)“我會(huì)選”中的詞語。1.美麗有名中央非常2.漂亮一中心著名特另寸3.從上面找出與下列詞語意思相近的詞語 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)“讀讀說說”中的內(nèi)容1.自由讀、自由完成。2.讀一讀要說的字。3.交流記字方法，小組交流。4.小組匯報(bào)討論。5.小組自我完善結(jié)論?！緳z測反饋】1.中央中心中間 著名一一有名一一出名 特別一一非常一一十分2.把詩歌讀給爸爸媽媽聽。課題語文園地三（第三課時(shí)）教案目標(biāo)： 口語交際。教案重點(diǎn)：練習(xí)說話教案難點(diǎn)：練習(xí)說話學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】口語交際?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：“我們?nèi)ヂ糜巍?.明確要求。（1）去旅游。

24、（2）當(dāng)導(dǎo)游。（3）當(dāng)游客。2.小組討論3.小組展示。活動(dòng)二：出示具體景點(diǎn)的圖片、資料。一、溫習(xí)舊知二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過 程“我們?nèi)ヂ糜巍?.明確要求。（1）去旅游。（2）當(dāng)導(dǎo)游。（3）當(dāng)游客。2.小組討論3.小組展示。課題識字 4（課時(shí)）教案目標(biāo)：1.認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀詞語，體會(huì)其中的韻律感。3.初步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。 教案重點(diǎn)：認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。 教案難點(diǎn)：認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、溫習(xí)舊知1.認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。自制生字卡片。1.（1）看或讀。（2） 一部分學(xué)生當(dāng)游客。（3） 兩

25、個(gè)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游。（4） 進(jìn)行提問、解答。5）評比最佳導(dǎo)游與游客。2將自己說得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)?；顒?dòng)三：才藝展示會(huì)。1.可以講一講認(rèn)的字，畫的圖，找的資【檢測反饋】將才藝表演給爸爸媽媽看。出示具體景點(diǎn)的圖片、資料。1.（1）看或讀。（2） 一部分學(xué)生當(dāng)游客。（3） 兩個(gè)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游。（4） 進(jìn)行提問、解答。（5）評比最佳導(dǎo)游與游 客。2.將自己說得不好的地方加強(qiáng) 練習(xí)。才藝展示會(huì)。1.可以講一講認(rèn)的字，畫的圖，找的資料2.小組內(nèi)討論。3.小組匯報(bào)討論。4.小組自我完善結(jié)論。四、檢測反饋將才藝表演給爸爸媽媽看。五、作業(yè)寫一段導(dǎo)游稿。六、反思2.能正確、流利地朗讀詞語，體會(huì)其中的韻律感。二、導(dǎo)入3.初

26、步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過【活動(dòng)方案】程活動(dòng)一：深讀課文，全面感知深讀課文，全面感知1.各小組用自己喜歡的方式讀課文，多種形式練讀。1.各小組用自己喜歡的方式讀2.小組內(nèi)討論。課文，多種形式練讀。3.小組展示。2.小組內(nèi)討論。4.小組自我元善結(jié)論。3.小組展示?；顒?dòng)二：課文我理解得好。4.小組自我元善結(jié)論。1.說說你最喜歡的成語，為什么？課文我理解得好。2.小組內(nèi)討論。1.說說你最喜歡的成語，為什3.小組展示。么？4.小組自我元善結(jié)論。2.小組內(nèi)討論?；顒?dòng)三：寫字指導(dǎo)3.小組展示。1.出示要寫的字。把成語補(bǔ)充完整。4.小組自我元善結(jié)論。尺有所寸有所取補(bǔ)相得寫

27、字指導(dǎo)1.出示要寫的字。把成語補(bǔ)充管中坐井一葉目不見完整。2.小組內(nèi)討論。苗助長勞無功瓜熟落水到3.小組展示，說說寫字時(shí)要注成意的地方。2.小組內(nèi)討論。四、檢測反饋3.小組展示，說說寫字時(shí)要注意的地方。收集成語，進(jìn)行一次成語接【檢測反饋】龍。收集成語，進(jìn)行次成語接龍。五、作業(yè)寫會(huì)8個(gè)生字。六、反思課題13 坐井觀天（第一課時(shí)）教案目標(biāo)：1.掌握本課生字、新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教案重點(diǎn)：朗讀課文，讀寫生字。 教案難點(diǎn)：朗讀課文，讀寫生字。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、溫習(xí)舊知1.掌握本課生字、新詞。二、導(dǎo)入2.正確、流利、有感情地朗讀課文。三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過【活

28、動(dòng)方案】程活動(dòng)一：字詞輕松過關(guān)。1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組詞。字音，還要給生字正確組詞。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶3.檢測生字掌握情況。和書寫方法。4.小組展示。3.檢測生字掌握情況。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶。4.小組展示?；顒?dòng)二：課文我讀得好。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改1.聽課文范讀，自己把握課文節(jié)奏。正，并加深記憶。2.各小組用喜歡的方式讀課文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤。6.聽課文范讀，自己把握課文3.分組展示課文內(nèi)容。節(jié)奏。4.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。7.各小組用喜歡的方式讀

29、課活動(dòng)三：指導(dǎo)寫字文。1.青蛙見小鳥小鳥回答說8.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。青蛙說小鳥說9.指導(dǎo)寫字。青蛙笑著說一一小鳥10.小組交流。也笑了，說11.小組匯報(bào)討論。2.小組交流。12.小組自我完善結(jié)論。3.小組匯報(bào)討論。四、檢測反饋4.小組自我元善結(jié)論。填空：【檢測反饋】填空：青蛙坐在（）看天，看到的天不過（）那么大。小鳥站在（）看天，看到的天（）。課題13 坐井觀天（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：1.掌握本課生字、新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.發(fā)揮想象，初步理解課文寓意。 教案重點(diǎn)：初步理解課文禺意。 教案難點(diǎn)：初步理解課文禺意。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、溫習(xí)舊知1.掌握

30、本課生字、新詞。二、導(dǎo)入2.正確、流利、有感情地朗讀課文。三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過3.發(fā)揮想象，初步理解課文寓意。程【活動(dòng)方案】1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)活動(dòng)一：字詞輕松過關(guān)。字音，還要給生字正確組詞。1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組詞。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。和書寫方法。3.檢測生字掌握情況。3.檢測生字掌握情況。4.小組展示。4.小組展示?；顒?dòng)二：課文我讀得好。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改1.各小組用喜歡的方式讀課文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤。正，并加深記憶。交流心得。讀了這篇課文，你有什么收獲？6.聽課文范讀，自己把握課文2.

31、分角色朗讀課文內(nèi)容。節(jié)奏。3.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。7.各小組用喜歡的方式讀課活動(dòng)三：書寫生字文。1.信沿抬際蛙錯(cuò)答還8.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)2.學(xué)生觀察每個(gè)字的位置，引導(dǎo)學(xué)生書寫。練習(xí)。3.小組交流。9.書寫生字4.小組匯報(bào)討論。信沿抬際蛙錯(cuò)答5.小組自我元善結(jié)論。還【檢測反饋】10.學(xué)生觀察每個(gè)字的位置，續(xù)編故事：青蛙跳出井口一看引導(dǎo)學(xué)生書寫。11.小組交流。12.小組匯報(bào)討論。13.小組自我完善結(jié)論。 四、檢測反饋續(xù)編故事：青蛙跳出井口一看.五、作業(yè)完成續(xù)編故事。六、反思課題14 我要的是葫蘆（第一課時(shí)）教案目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“葫、蘆”等6個(gè)生字。會(huì)寫“言、每”等8個(gè)字。2.正確

32、、流利、有感情地朗讀課文。教案重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字。正確流利地朗讀課文。教案難點(diǎn):學(xué)習(xí)生字。正確流利地朗讀課文。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:一、溫習(xí)舊知1.會(huì)認(rèn)“葫、蘆”等6個(gè)生字。會(huì)寫“言、每”等8個(gè)字。二、導(dǎo)入2.正確、流利、有感情地朗讀課文。三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過【活動(dòng)方案】程1.小組同學(xué)互讀生字，要活動(dòng)一：字詞我學(xué)得好。讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組詞。!詞。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶3.檢測生字掌握情況。和書寫方法。4.小組展示。3.檢測生字掌握情況?；顒?dòng)二：課文我能讀好。4.小組展示。1.各

33、小組用喜歡的方式讀課文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤。5.各小組用喜歡的方式讀課2.分組展示課文內(nèi)容。文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)3將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。誤?；顒?dòng)三：課文我讀得懂6.分組展示課文內(nèi)容。1.再讀課文，這棵葫蘆一開始長得什么樣？那么可愛的小葫7.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)蘆為什么一個(gè)一個(gè)全都落了？練習(xí)。2.小組內(nèi)討論并統(tǒng)一認(rèn)識。8.再讀課文，這棵葫蘆一開始3.小組匯報(bào)討論。長得什么樣？那么可愛的小葫4.小組自我元善結(jié)論。蘆為什么一個(gè)一個(gè)全都落了？【檢測反饋】9.小組內(nèi)討論并統(tǒng)一認(rèn)識。葉子有了什么變化？這些蚜蟲會(huì)怎樣？可他怎么想？10.小組匯報(bào)討論。11.小組自我元善結(jié)論。四、檢測反饋葉

34、子有了什么變化？這些蚜蟲會(huì)怎樣？可他怎么想？五、作業(yè)寫會(huì)8個(gè)字。六、反思課題14 我要的是葫蘆（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“葫、蘆”等6個(gè)生字。會(huì)寫“言、每”等8個(gè)字。2懂得吸取種葫蘆的人的教訓(xùn)，做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。 教案重點(diǎn)：懂得吸取種葫蘆的人的教訓(xùn) 教案難點(diǎn)：懂得吸取種葫蘆的人的教訓(xùn)學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、溫習(xí)舊知1.會(huì)認(rèn)“葫、蘆”等6個(gè)生字。會(huì)寫“言、每”等8個(gè)字。二、導(dǎo)入2懂得吸取種葫蘆的人的教訓(xùn)，做任何事情都要注意事物之三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過間的聯(lián)系。程【活動(dòng)方案】1.各小組用自己喜歡的方式讀活動(dòng)一：深讀課文，全面感知課文，種葫蘆的人看到小葫蘆1.各小

35、組用自己喜歡的方式讀課文，種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會(huì)想些什么呢？都落了，會(huì)想些什么呢？2.小組內(nèi)討論。2.小組內(nèi)討論。3.小組展示。3.小組展示。4.小組自我元善結(jié)論。4.小組自我元善結(jié)論。5.文題對照，說說“我”為什 活動(dòng)二：課文我理解得好。么忘不了這一天。1.文題對照，說說“我”為什么忘不了這一天。6.小組內(nèi)討論。2.小組內(nèi)討論。7.小組展示。3.小組展示。8.小組自我元善結(jié)論。4.小組自我元善結(jié)論。9.小組讀課文，思考續(xù)講故活動(dòng)三：課文我讀的懂。事：第二年，他又種了一棵葫1.小組讀課文，思考續(xù)講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆，蘆，10.小組內(nèi)討論。2.小組內(nèi)討論。11.小組展示。3.

36、小組展示。12.小組自我完善結(jié)論。4.小組自我元善結(jié)論。四、檢測反饋【檢測反饋】找?guī)讉€(gè)成語送給這個(gè)種葫蘆的找?guī)讉€(gè)成語送給這個(gè)種葫蘆的人。如：瓜熟蒂落人。如：瓜熟蒂落.五、作業(yè)寫會(huì)8個(gè)字。六、反思課題15 小柳樹和小棗樹（第一課時(shí)）教案目標(biāo)：1.認(rèn)識“棗、淺”等8個(gè)生字。會(huì)寫“怎、思”等10個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 教案重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。教案難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識“棗、淺”等8個(gè)生字。會(huì)寫“怎、思”等10個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：字詞輕松過關(guān)。1.小組同學(xué)互讀

37、生字，要讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組詞。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。3.檢測生字掌握情況。4.小組展示。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶?；顒?dòng)二：課文我讀得好。1.說說課文講了小柳樹和小棗樹之間發(fā)生了什么事。2你喜歡小柳樹，還是小棗樹？為什么？3.分組展示課文內(nèi)容。4將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。【檢測反饋】將課文改編成課本劇，最后自己加個(gè)結(jié)尾。一、溫習(xí)舊知二、導(dǎo)入三、對學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過 程1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn) 字音，還要給生字正確組詞。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。3.檢測生字掌握情況。4.小組展示。5.自己將自己的錯(cuò)誤之處改正，并加深記憶。6.說說課

38、文講了小柳樹和小棗 樹之間發(fā)生了什么事。7.你喜歡小柳樹，還是小棗樹？為什么？8.分組展示課文內(nèi)容。9.將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。四、檢測反饋將課文改編成課本劇，最后自己加個(gè)結(jié)尾。五、作業(yè)寫會(huì)10個(gè)字。六、反思課題15 小柳樹和小棗樹（第二課時(shí)）教案目標(biāo)：1.掌握本課生字、新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人 的長處。教案重點(diǎn)：識字、與字。教案難點(diǎn)：識字、與字。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、溫習(xí)舊知1.掌握本課生字、新詞。二、導(dǎo)入2.正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得“尺有所短，寸有 所長”的道理，知道要多看別人的長處?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：字詞我學(xué)得好。1.小組同學(xué)互讀生字，要讀準(zhǔn)字音，還要給生字正確組詞。2.小組交流易錯(cuò)易混字的記憶和書寫方法。3.檢測生字掌握情況。4.小組展示?；顒?dòng)二：課文我能讀好。1.各小組用喜歡的方式讀課文，注意糾正伙伴的朗讀錯(cuò)誤。2.分組展示課文內(nèi)容。3將自己讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)?；顒?dòng)三：學(xué)寫生字1.比服淺漂啦啊怎思穿彎2.學(xué)生認(rèn)讀，讀準(zhǔn)