二年級下數(shù)學教案1以內數(shù)的大小比較5_冀教版

1、. 認識1000以內的數(shù)1000以內數(shù)的大小比較教學目的：1.通過“比一比活動，掌握千以內數(shù)的大小比較的方法，可以用正確的符號表示千以內數(shù)的大小。能正確描繪1000以內數(shù)的大小。3.通過比較兩個數(shù)的大小的學習過程，培養(yǎng)學生知識遷移和抽象概括的才能及合作交流的才能。教學重難點：.通過比較、理解數(shù)位的意義和數(shù)的實際大小，學會比較1000以內數(shù)的大小。.掌握比較1000以內數(shù)的方法，能正確運用符號表示1000以內數(shù)的大小。教學過程：一、     創(chuàng)設情境導出新知今天有老師來我們班聽課了，大家歡送嗎？那么聽課的老師有幾位呢？請一名同學給大家匯報一下吧！

2、8位那么也請一位同學給大家說說我們班有多少學生呢？38位請同學們比一比8和38的大小吧！板書：8   38怎樣表示這兩個數(shù)誰大誰小呢？指名板演出示課題：數(shù)的大小比較二、     探究新知 1.比較位數(shù)不一樣的數(shù) 我們班有38名學生，我們學校有549名學生，你能比較出這兩個數(shù)的大小嗎？ 指名板演，其余學生做在練習本上。38         549出示計數(shù)器，指名學生在計數(shù)器上撥出1000，并寫出。再

3、指名學生撥出100，并寫出，然后比較它們的大小。1000             100 觀察并考慮：剛剛我們比較的每一組數(shù)，它們的位數(shù)一樣嗎？它們的位數(shù)不一樣，那么通過比較，你得出什么結論呢？得出：位數(shù)不一樣，位數(shù)多的數(shù)大。所以在比較數(shù)的大小時，我們先要確定什么呢？要比較的數(shù)位數(shù)一樣不一樣。練習：比較100   99         &

4、#160; 999   10002.比較位數(shù)一樣的數(shù)A.老師在計數(shù)器上分別撥出210、120，請學生讀出來并寫出。比較：210   120說說你是怎么比較出來的？先說給同桌聽聽。得出：先看百位，百位大數(shù)就大。練習：比較407  704      695    956       390    810

5、說說在比較時，你看哪位就比較出結果了？B.下面要比較的數(shù)要請同學們猜猜了，第一個數(shù)由2個百3個十組成，第二個數(shù)由4個十2個百組成，你們比比這兩個數(shù)的大小吧!比較：230    240說說自己是怎么比較的？得出：百位一樣就看十位，十位大數(shù)就大。C.比較：398   396得出：十位一樣就看個位，個位大數(shù)就大。練習：比較下面每組數(shù)的大小698  703      340  430        97  110          809  890478  476     三、回憶小結請大家