《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案

1、比尾巴第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案【教學(xué)目的】 通過(guò)比尾巴，讓同學(xué)們了解動(dòng)物，培養(yǎng)他們的觀察能力， 激發(fā)他們熱愛(ài)生活， 熱愛(ài)大自然的熱情?！窘虒W(xué)形式】寓教于游戲之中，采用和諧開(kāi)放的教學(xué)，以小表演、小演講為主要形式。培養(yǎng)同學(xué)們的 口語(yǔ)表達(dá)能力，組織他們?cè)趯捤森h(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。【課前實(shí)踐】1、 參觀動(dòng)物園；2、 看有關(guān)電視節(jié)目；3、 聽(tīng)爸爸媽媽講有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)；4、 收集有關(guān)動(dòng)物的兒歌或者自編兒歌。【教具準(zhǔn)備】動(dòng)物王國(guó)多媒體課件、 動(dòng)物圖片、 動(dòng)物尾巴圖片、動(dòng)物頭飾?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1、 今天，動(dòng)物園里可熱鬧了，小動(dòng)物們要開(kāi)展比尾巴”的活動(dòng)，邀請(qǐng)每個(gè)小朋友都去參加

2、，大家愿意嗎？讓我們都當(dāng)一名裁判員，去看看它們?cè)鯓颖任舶汀?、 要當(dāng)好裁判員，就得會(huì)說(shuō)動(dòng)物的名字。請(qǐng)大家讀一讀老師手上的音節(jié)詞。（kong que ya zi hou zi tu zi song shu gong ji） 指名讀；再齊讀；把六個(gè)音節(jié)詞貼出來(lái)。3、 出示課題：比尾巴。齊讀；解釋：比”在這里是比較、對(duì)比的意思。看到課題，同學(xué)們會(huì)想到什么呢？（誰(shuí)比尾巴？它們的尾巴是什么樣的？）過(guò)渡： 同學(xué)們說(shuō)得真好?，F(xiàn)在小動(dòng)物們知道我們要參加它們的活動(dòng)，可高興了。我們一 起來(lái)讀讀課文，看看小動(dòng)物們是怎么比尾巴的。二、學(xué)文識(shí)字1、 感知全文。（多媒體出示課件）請(qǐng)大家一邊看電視，一邊

3、思考：課文介紹了哪幾種動(dòng)物？（生答： 猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀）過(guò)渡： 小動(dòng)物們分成兩個(gè)組比尾巴， 你們想先參加哪一組的活動(dòng)呢？（一、二節(jié)的動(dòng)物 為一組，三、四節(jié)的動(dòng)物為一組）2、 新授：出示圖一（hou zi） 要當(dāng)好裁判員，就得認(rèn)識(shí)動(dòng)物。（出示圖一）:你認(rèn)識(shí)圖上畫(huà)的是什么動(dòng)物嗎？ 看圖：猴子的尾巴是怎么樣的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的） 對(duì)了：（出示課件）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？（齊讀）1？”是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？應(yīng)該讀出怎么樣的語(yǔ)氣？（疑問(wèn)）2學(xué)生練讀：指名讀、范讀。3那么誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)呢？（猴子） （出示課件）猴子的尾巴長(zhǎng)。 （照應(yīng)：指上行，這個(gè)問(wèn)人家的，這個(gè)是回答的，兩個(gè) 句子剛好是一問(wèn)一答。

4、 ） 指導(dǎo)學(xué)生朗讀：自由找朋友讀。3、 出示圖二、圖三。 （tu zi song shu） 圖上畫(huà)的是什么動(dòng)物？（tu zi song shu）tu zi和song shu的尾巴是怎么樣的？（板書(shū)：短 一把傘） 傘”是指什么？ （出示課件） ：一、二節(jié)課文。 （自由找朋友讀:你們喜歡讀哪里？請(qǐng)向大家展示。小 組對(duì)讀、男女比賽讀） 頭飾表演三種動(dòng)物。4、 現(xiàn)在，大家跟著音樂(lè)唱兒歌，做動(dòng)作，輕輕松松，好不好？5、 學(xué)習(xí)課文三、四小節(jié)。 剛才，大家學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)的時(shí)候，先干什么，再干什么？（板書(shū)：看讀）過(guò)渡：對(duì)了，按照剛才的學(xué)習(xí)方法，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三、四小節(jié)。 出示三幅圖： （g

5、ong ji ya zi kong que）1圖上畫(huà)了什么動(dòng)物？2它們的尾巴是怎么樣的？（板書(shū)：彎、扁、好看）好看”是什么意思？ 對(duì)了，我們一起打開(kāi)書(shū)本讀一讀三、四小節(jié)。（男問(wèn)女答，師問(wèn)生答三、 游戲鞏固1、 全班加動(dòng)作有感情朗讀課文。2、 學(xué)了這課，你知道了什么？3、 （出示課件） ：播放幾種動(dòng)物的叫聲： 哪些小動(dòng)物的尾巴不見(jiàn)啦？ （小組比賽： 貼圖） 動(dòng)物們可著急了，你們說(shuō)說(shuō)怎么辦呢？4、 現(xiàn)在，我們一起來(lái)幫動(dòng)物們找尾巴，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。5、 前幾天，老師布置了同學(xué)們走進(jìn)大自然，到大自然中觀察，收集動(dòng)物圖片、兒歌、 玩具等。 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把收集到的資料給你同桌的小朋友

6、交流一下， 再到班上交流。（要求： 你收集到了什么動(dòng)物？它的尾巴有什么特點(diǎn)？有什么作用？）6、 現(xiàn)在我們一起來(lái)猜猜動(dòng)作。（小組比賽：一個(gè)組的代表做動(dòng)作，請(qǐng)另一個(gè)組的同學(xué)猜，并說(shuō)出尾巴的特點(diǎn)。7、 學(xué)生做動(dòng)作唱比尾巴兒歌。8、 學(xué)生畫(huà)一張自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)，并想辦法寫(xiě)上動(dòng)物的名字。（可以是一種動(dòng)物，也可以是多種動(dòng)物。不會(huì)寫(xiě)的字可請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。 ）在四人小組中出示自己準(zhǔn)備好的自己畫(huà)的動(dòng) 物畫(huà)，帶領(lǐng)小組同學(xué)認(rèn)讀名稱，并講動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。再交換畫(huà)，互相邊認(rèn)字，邊說(shuō)尾巴的 特點(diǎn)。上臺(tái)展示自己的畫(huà)， 并領(lǐng)大家讀動(dòng)物的名字。 再把畫(huà)貼在黑板上， 讓大家把動(dòng)物的名稱 讀一讀，講一講尾巴的特點(diǎn)。四、 總結(jié)動(dòng)物的尾巴多種多樣！這有