蘇教版語文四下16天鵝的故事

1、候鳥候鳥隨季節(jié)的交替而變隨季節(jié)的交替而變換棲息地的鳥類。換棲息地的鳥類。同學們，同學們，你現(xiàn)在想用什么詞語你現(xiàn)在想用什么詞語來形容天鵝呢來形容天鵝呢 ？ 其實天鵝不僅是美麗優(yōu)雅的，在它們其實天鵝不僅是美麗優(yōu)雅的，在它們的身上還有什么美好的品質呢？今天的身上還有什么美好的品質呢？今天我們一起來學習我們一起來學習天鵝的故事天鵝的故事。朗讀課文，要求：朗讀課文，要求：標出文章的自然段標出文章的自然段讀準字音，讀通句子，同學之間練讀。讀準字音，讀通句子，同學之間練讀。 dng p klng ji ho俄俄羅斯羅斯 瞪瞪著眼著眼 胸胸脯脯 窟窿窟窿 斯斯杰杰潘潘 號號子子 cho tn t yun x

2、ku n 寒寒潮潮 騰騰空空 塌塌陷陷 邊邊緣緣 繼繼續(xù)續(xù) 擴擴大大 昂昂頭頭俄俄羅斯羅斯 斯斯杰杰潘潘 貝加爾湖貝加爾湖 作作客客 好奇好奇 湖湖畔畔 沼沼澤澤 顫顫動動 候候鳥鳥 寒寒潮潮降臨降臨 冰封湖面冰封湖面掃興掃興 北風北風呼嘯呼嘯 瞪瞪眼眼 騰騰空而起空而起 沖力沖力 胸胸脯脯 撲打撲打 破冰勇士破冰勇士 一無所獲一無所獲 塌塌陷陷 窟窿窟窿 邊邊緣緣 繼繼續(xù)續(xù) 擴擴大大 激動人心激動人心 勞動勞動號號子子 子子彈彈 結結束束 昂昂著頭著頭 zho chn xin sh本篇課文分為三段本篇課文分為三段第一段第一段第二段第二段第三段第三段（1 1）（2-72-7）寫俄羅斯老人斯杰潘

3、請寫俄羅斯老人斯杰潘請“我我”到他家作客。到他家作客。寫寫斯杰潘老人講一群天鵝在一只老天鵝的斯杰潘老人講一群天鵝在一只老天鵝的感召下，用身體破冰的故事。感召下，用身體破冰的故事。（8 8）寫老人講完故事后的感慨，說明他再也沒寫老人講完故事后的感慨，說明他再也沒有動用過獵槍的原因。有動用過獵槍的原因。認真閱讀短文，并進行分段認真閱讀短文，并進行分段騰騰 塌塌 緣緣 續(xù)續(xù) 昂昂擴擴 號號 杰杰 潮潮哪個字比較難記、難寫？你是怎么記住的？哪個字比較難記、難寫？你是怎么記住的？俄俄羅斯羅斯 斯斯杰杰潘潘 貝加爾湖貝加爾湖 作作客客 好奇好奇 湖湖畔畔 沼沼澤澤 顫顫動動 候候鳥鳥 寒寒潮潮降臨降臨 冰

4、封湖面冰封湖面掃興掃興 北風北風呼嘯呼嘯 瞪瞪眼眼 騰騰空而起空而起 沖力沖力 胸胸脯脯 撲打撲打 破冰勇士破冰勇士 一無所獲一無所獲 塌塌陷陷 窟窿窟窿 邊邊緣緣 繼繼續(xù)續(xù) 擴擴大大 激動人心激動人心 勞動勞動號號子子 子子彈彈 結結束束 昂昂著頭著頭 zho chn xin sh 找一找，課文那幾個自然段寫找一找，課文那幾個自然段寫天鵝天鵝破冰破冰的經(jīng)過和結果的？的經(jīng)過和結果的？ 5-7自然段自然段把下面的詞語按正確順序排起來，說說把下面的詞語按正確順序排起來，說說故事的起因、經(jīng)過和結果。故事的起因、經(jīng)過和結果。 騰空而起 勇敢破冰 寒潮降臨 勝利歡呼 齊心合力 冰封湖面 結束工作 撲打冰

5、面天鵝的故事天鵝的故事 起因起因 寒潮降臨寒潮降臨 冰封湖面冰封湖面 經(jīng)過經(jīng)過 騰空而起騰空而起 撲打湖面撲打湖面 齊心合力齊心合力 勇敢破冰勇敢破冰 結果結果 結束工作結束工作 勝利歡呼勝利歡呼 訪俄期間，作者到一位叫斯杰潘的老人家里訪俄期間，作者到一位叫斯杰潘的老人家里作客，作客，他在老人家的墻上看到了什么？他在老人家的墻上看到了什么？ 落座以后，我看到墻上掛著一支獵槍，就好落座以后，我看到墻上掛著一支獵槍，就好奇地問：奇地問：“您老喜歡打獵？您老喜歡打獵？” 過渡句過渡句，作用：，作用：承上啟下承上啟下，由獵槍引起下文。，由獵槍引起下文。 故事發(fā)生在何時何地？故事發(fā)生在何時何地？ 初春初

6、春 ，貝加爾湖畔的沼澤，貝加爾湖畔的沼澤美麗的貝加爾湖是世界上年代最長和最深的淡水湖，有“生物博物館”之稱。 冬季冬季，貝加爾湖氣溫平均零下，貝加爾湖氣溫平均零下38攝氏度，湖攝氏度，湖面結冰，冰層約面結冰，冰層約90厘米厚厘米厚，足以讓火車在上面飛，足以讓火車在上面飛馳而過。即使在故事發(fā)生的馳而過。即使在故事發(fā)生的初春初春時分，冰層至少時分，冰層至少也得有也得有一二十厘米厚一二十厘米厚。 有一年有一年初春初春，我背著這枝獵槍，在，我背著這枝獵槍，在貝加爾湖貝加爾湖畔的沼澤畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來得特別早，一地打野鴨。那年的春天來得特別早，一些候鳥從南方飛來。些候鳥從南方飛來。/ 可是，

7、誰也沒有想到，突可是，誰也沒有想到，突然寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。有些剛然寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。有些剛飛來的候鳥只好飛走，再找暖和的地方。我在湖飛來的候鳥只好飛走，再找暖和的地方。我在湖邊轉悠了好半天，一無所獲，感到十分掃興。邊轉悠了好半天，一無所獲，感到十分掃興。/這時，從遠處傳來一陣這時，從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲：清脆的啼叫聲：克?？藝？肆肆?！我抬頭一看，原來是一大群天鵝。我抬頭一看，原來是一大群天鵝。興致勃勃興致勃勃打獵打獵-一無所獲、一無所獲、十分掃興十分掃興突然來了一群天鵝，突然來了一群天鵝，精神為之一振精神為之一振老人的打獵之旅一波三折，讀出老人的打獵之旅一

8、波三折，讀出情感的變化情感的變化 故事發(fā)生在何時何地？故事發(fā)生在何時何地？ 初春初春 ，貝加爾湖的沼澤，貝加爾湖的沼澤 在貝加爾湖初春寒潮這種殘酷的條在貝加爾湖初春寒潮這種殘酷的條件下，你們認為這群天鵝會怎樣生存件下，你們認為這群天鵝會怎樣生存下去呢？他們的命運又將怎樣呢？下去呢？他們的命運又將怎樣呢？ “天鵝群剛好落在離我不遠的地天鵝群剛好落在離我不遠的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢？我方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢？我瞪瞪著眼著眼睛，想看個睛，想看個究竟究竟。只見天鵝在冰上。只見天鵝在冰上互互相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？沒有吃的，怎么辦？ 討論生存大

9、計討論生存大計 5-7自然段寫了天鵝破冰的經(jīng)過和結自然段寫了天鵝破冰的經(jīng)過和結果，其中果，其中最能打動你的最能打動你的是哪些地方？是哪些地方？ “ 突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像沖力，像石頭似的石頭似的讓自己的胸脯和翅膀讓自己的胸脯和翅膀重重重地撲打重地撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是被震得顫動起來。接著是第第二次，第三次二次，第三次 經(jīng)過這沉重的一擊，經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面鏡子般的冰面被震被震得

10、顫動起來。接著是得顫動起來。接著是第二次，第三次第二次，第三次 省略號省略號在此說明了什么？在此說明了什么？ 說明老天鵝說明老天鵝重復重復著一個動作，著一個動作，無數(shù)次無數(shù)次撲打在冰面上，表現(xiàn)了它撲打在冰面上，表現(xiàn)了它頑強和自我犧牲頑強和自我犧牲的精神。的精神。騰空而起騰空而起利用下落的沖力利用下落的沖力像石頭似的像石頭似的把自己的胸脯和翅膀把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上重重地撲打在冰面上請同學們帶著剛才的理解體會，用自己的雙手代請同學們帶著剛才的理解體會，用自己的雙手代表天鵝，撲打桌面表示撲打冰面。表天鵝，撲打桌面表示撲打冰面。有何感覺？有何感覺？天鵝真的像石頭那樣硬嗎？天鵝真的像石頭

11、那樣硬嗎？老天鵝破冰場面老天鵝破冰場面試用幾個詞語寫出你對老天鵝的評價。 勇敢頑強勇敢頑強 勇于犧牲勇于犧牲 “這時，別的天鵝似乎被一舉動驚住了。它們這時，別的天鵝似乎被一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位呆呆地站在那里，瞧著這位破冰勇士破冰勇士。/只聽只聽得得嚓嚓 嚓嚓 ，冰層裂開了一條，冰層裂開了一條小縫小縫，接著又裂開了一條接著又裂開了一條冰面終于冰面終于塌陷塌陷了，出現(xiàn)了了，出現(xiàn)了一個小的一個小的冰窟窿冰窟窿。這位。這位頑強的頑強的破冰勇士破冰勇士沿著沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大水面在慢慢地擴大。文中的文中的“破冰勇士破冰勇士”為什么用引號

12、呢？為什么用引號呢？ 表示表示特定稱謂特定稱謂不怕疼痛和犧牲，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地撲打冰面。不怕疼痛和犧牲，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地撲打冰面。 有有幾只幾只天鵝來幫忙了，很快天鵝來幫忙了，很快整群整群天鵝，大天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣那樣齊心齊心，那樣，那樣歡快歡快！水面在迅速地擴大水面在迅速地擴大著。著。湖面上不時傳來陣陣湖面上不時傳來陣陣克?？藝?克哩克哩 克哩克哩的叫聲，就像那的叫聲，就像那激動人心的勞動號子激動人心的勞動號子：兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！ 有有幾只幾只天鵝來幫忙

13、了，很快天鵝來幫忙了，很快整群整群天鵝，大天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣那樣齊心齊心，那樣，那樣歡快歡快！水面在迅速地擴大水面在迅速地擴大著。著。湖面上不時傳來陣陣湖面上不時傳來陣陣克?？藝?克哩克哩 克哩克哩的叫聲，就像那的叫聲，就像那激動人心的勞動號子激動人心的勞動號子：兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！ 這是一個這是一個熱火朝天，齊心協(xié)力熱火朝天，齊心協(xié)力攻破堅冰的壯攻破堅冰的壯觀場面，我們應該讀出怎樣的語氣？觀場面，我們應該讀出怎樣的語氣？有力、熱烈、歡快有力、熱烈、歡快這是一群怎樣的天鵝？團結拼搏

14、 湖面上不時傳來陣陣湖面上不時傳來陣陣克嚕克嚕 克克哩哩 克哩克哩的叫聲，就像那的叫聲，就像那激動人心的激動人心的勞動號子勞動號子：兄弟們哪，加油！齊心干哪，兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！加油！表達表達團結團結的詞語或句子的詞語或句子 萬眾一心萬眾一心 眾志成城眾志成城 齊心協(xié)力齊心協(xié)力 人多力量大人多力量大 眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高 “小小的冰窟窿小小的冰窟窿終于終于變成了一片很大的水面。變成了一片很大的水面。就好像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時結就好像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時結束了工作。它們束了工作。它們昂著頭，挺著胸昂著頭，挺著胸，在水里游動著，在水里游動著，捕食著魚

15、蝦，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：克克嚕?？肆肆肆?！克哩！” （破冰成功！）（破冰成功?。┫衤曉~要讀得聲長，讀出歡呼的心情。像聲詞要讀得聲長，讀出歡呼的心情。 它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：陣陣勝利的歡呼聲：“克?？藝？肆肆肆?！克哩！” 透過這陣陣歡呼聲，你似乎聽到了天鵝透過這陣陣歡呼聲，你似乎聽到了天鵝們在說：們在說：“”讀讀課文，思考：讀讀課文，思考： 故事中出現(xiàn)了幾次天鵝故事中出現(xiàn)了幾次天鵝的叫聲的叫聲? 用用“_”在文中畫在文中畫出。這幾次天鵝叫分別是

16、在出。這幾次天鵝叫分別是在什么情況下出現(xiàn)的？又表達什么情況下出現(xiàn)的？又表達了天鵝怎樣的情感呢？了天鵝怎樣的情感呢？ 這時這時,從遠處傳來一陣清從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲脆的啼叫聲“克嚕克?？丝肆ǎ　钡谝淮危旱谝淮危褐?、失望著急、失望突然寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。突然寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？第二次：第二次：一只老天鵝帶領天鵝群破冰一只老天鵝帶領天鵝群破冰 湖面上不時傳來陣陣湖面上不時傳來陣陣“克?？藝？肆肆肆肆ā钡慕新?，就的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，兄弟們

17、哪，加油！齊心干哪，加油！加油！”激動人心激動人心第三次：第三次：它們昂著頭，挺著胸，它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：利的歡呼聲：“克?？藝？肆肆肆?！克哩！”勝利的歡呼勝利的歡呼 破冰成功破冰成功 人心齊，泰山移。獨腳難行，人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹子容易彎，三根麻

18、繩難扯斷。一根竹子容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。 古今賢文古今賢文合作篇（上）合作篇（上） 這時這時, ,從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲:克嚕克嚕 克哩！克哩！ （清脆婉轉）（清脆婉轉） 湖面上不時傳來陣陣湖面上不時傳來陣陣克嚕克嚕 克哩克哩 克哩！克哩！的叫的叫聲，就像那聲，就像那激動人心激動人心的勞動號子：的勞動號子：“兄弟們哪，加油！兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！齊心干哪，加油！” ” （堅定有力）（堅定有力） 它們昂著頭，挺著胸在水里游動著，捕食著魚蝦，不時它們昂著頭，挺著胸在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣發(fā)出陣陣勝利的歡呼勝利的歡呼聲：聲：克?？藝?克哩克哩 克哩！克哩！ （歡快而熱烈