四下語綜合試卷韋慶州

1、四下語文綜合試卷一， 對(duì)照拼音，把詞語認(rèn)真地寫出來。（10） gu q cu c jn yn shn zhng lun kn ln f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bin yun wn x jio nn n wi w k ni h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二，先補(bǔ)充下列成語，再選擇其中一個(gè)寫一句話。 6循（ ）蹈（ ） （ ）能生（ ） 玉（ ）冰（ ） （ ）（ ）其詞心悅（ ）（ ） 歡呼（ ）（ ） （ ）羅（ ）布 世外（ ）（ ） （ ）（ ）知還 浮光（ ）（ ）寫話： 三， 細(xì)心點(diǎn)，完成詞語練習(xí)。101，組詞：疏（ ） 蔬（ ） 慕（ ） 恭（ ） 22，劃

2、去錯(cuò)誤項(xiàng)：哀（悼 掉） 年齡（ling ning） 1%3,“責(zé)怪”的近義詞（ ） “鮮為人知”的反義詞（ ） 24，“精確”的“精”選（ ） 1，機(jī)靈 2，精神 3，細(xì)， 準(zhǔn) 1%5,形容水勢(shì)很大的四字詞語（寫四個(gè)）2 6，每當(dāng)看到我同桌說話時(shí)那興奮的樣子，我就想起成語（寫四個(gè)，上面題目中寫過的不寫） 2 四， 按要求寫句子。81， 池塘里的荷葉一個(gè)挨著一個(gè)，真美。（把句子寫得更生動(dòng)些） 2， 在原句上修改病句：全體老師，班主任和我們一起參加了清明祭掃活動(dòng)。 3，媽媽前天在菜市場(chǎng)被人偷了錢包，丟了好幾百元錢，這幾天一直悶悶不樂。你這樣安慰她： 4，“將軍”一詞有兩種讀法，分別代表兩層意思，請(qǐng)

3、用兩種意思分別寫一句話。 2 A B 5，“人心齊，泰山移”的意思是： ，請(qǐng)你用這個(gè)詞寫一兩句話： 。26，句子補(bǔ)充完整，并構(gòu)成比喻句。1、刺猬渾身長(zhǎng)滿了像_ 。 2、我們的校園很美，_ _。 五，好文章要記憶，看看你是否都能回憶出來？141，一棵樹 ，片片枝葉 ，給我們 ，讓 。42，諸葛亮分析了 ，提出了 的策略。劉備 ，像 。43，小兒垂釣這首詩(shī)的后兩句是 ， 。我還能寫出詩(shī)人杜牧在江南春中描繪春天美景的詩(shī)句： ， 。4%4,寫兩句出自三字經(jīng)的話： 六，給下列句子排順序，你一定可以找到規(guī)律。3 （ ）又過了幾天，白白胖胖的蠶寶寶終于開始吐絲結(jié)繭啦！ （ ）剛剛出生的蠶寶寶像小螞蟻，躲在桑

4、葉下不停地吃。 （ ）過了四五天，它們忽然不吃也不動(dòng)，脫去了一層皮。 （ ）吃了幾天桑葉，它們不動(dòng)了，第二次入眠，脫皮。 （ ）就這樣反反復(fù)復(fù)脫了四次皮后，蠶寶寶變得又白又胖。 （ ）脫了一層皮的蠶寶寶又開始不停吃起桑葉來。七， 靜心讀短文，然后再動(dòng)筆，那時(shí)你就胸有成竹了。19(一)愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時(shí)，大人給了他“押歲錢”，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就新自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書

5、使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊(cè)書里有污損，也沒有一冊(cè)書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購(gòu)置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書帳”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( ) 反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )(3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (4)愛好：近義詞( ) 反義

6、詞( )2.據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。( ) (2)經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( ) (5)形容非常有條理。 ( )3.照要求填空。(1) 這篇文章的中心句是：_這句話的意思是：_(2)抄書使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在：_ _；魯迅的書“歷久常新”。表現(xiàn)在：_ _4.你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。 （二）有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢

7、于是問：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？ “千斤“。 毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！” 牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！” 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。 1、給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。 毛驢(l l) 山芋(y h) 友誼（y y） 分（fn fn）量 耳朵(du duo) 垂（chu shu）下頭 2、給多音字組詞。 bi ( ) shn ( ) 背 扇 bi ( ) shn( ) 3、寫出下列各詞的近義詞。 緩緩( ) 友誼（ ） 4、文中的“千斤

8、”這句話是誰說的，請(qǐng)?jiān)冢?）里打“”。 （1）、毛驢說的。（ ） （2）、牛大哥說的。（ ） （3）老山羊說的。 （ ） 5、下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（ ）里打“”。 （1）毛驢和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驢和牛大哥（ ） 6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？ 7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？ 8、用上文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。 這篇寓言故事告訴我們： （三）“飛翔”的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個(gè)疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。后來，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來，仿