《竊讀記》-PPT課件五中七年級

1、大家看看剛才的圖片上大大家看看剛才的圖片上大家都在干什么？家都在干什么？林海音林海音v談話導入：v 同學們，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。在閱讀中，我們不僅能獲得知識，懂得道理，而且還會得到情操的陶冶和精神的享受。今天我們所學課文竊讀記的作者林海音，從小就是一個酷愛讀書的孩子。但她小時候，由于生活在舊中國，因此就不得不選擇一種非比尋常的讀書方式“竊竊讀讀”，讓我們跟隨少年時代的林海音，一起去品味她讀書的復雜滋味吧。竊竊 炒炒 鍋鍋 踮踮 餓餓 懼懼 充充 檐檐 皺皺 碗碗 酸酸 撐撐 柜柜 qi cho gu din j chng yn zhuwn sun chng gu腋腋 y 婪婪 ln

2、 轆轆 l招牌招牌 環(huán)境環(huán)境 光顧光顧 暗喜暗喜 急切急切 知趣知趣 急匆匆急匆匆 皺眉頭皺眉頭 白日夢白日夢傾盆大雨傾盆大雨 饑腸轆轆饑腸轆轆依依不舍依依不舍 舒舒服服舒舒服服汲取汲取 貪婪貪婪 鼓勵鼓勵 恐怕恐怕學習目標： 1.有感情地朗讀課文。 2.體會“竊讀”的復雜滋味，感悟作者對 書的熱愛，對知識的渴求。 3.體會通過細致入微的動作及心理描寫來表達人物感情的寫作方法。林海音：林海音：（），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原，原籍臺灣籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在不久即返臺，因父親不甘在日

3、寇鐵蹄下生活，舉家遷居日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，北京，林海音即在北京長大，年回到故鄉(xiāng)臺灣。年回到故鄉(xiāng)臺灣。曾任記者、編輯、后曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。從事文藝創(chuàng)作。她的她的創(chuàng)作豐富，創(chuàng)作豐富，代表作有代表作有散文集散文集兩地兩地蕓蕓窗夜讀窗夜讀；短篇小說；短篇小說集集城南舊事城南舊事燭燭心心；長篇小說；長篇小說春春風風曉云曉云；廣播廣播劇集劇集薇薇的周記薇薇的周記等。等。林海音的作品眾多，并被譯為多種文字，城南舊事是她最具影響的作品。 1998年“第三屆世界華文作家大會”，林海音榮獲“終身成就獎”。有評論認為，林海音的去世，是臺灣文學一個時代的結(jié)束。“竊讀記竊讀記

4、”中的中的“竊竊”是什么意思？是什么意思？、偷、偷、偷偷地、偷偷地、謙指自己、謙指自己“竊讀記竊讀記”中的中的“記記”是什么意思？是什么意思？本文以本文以“記敘記敘”為主，屬于敘事為主，屬于敘事散文散文文中的文中的“我我”即作者本人。即作者本人。為何要為何要“偷偷地偷偷地”讀書？讀書？ 敘述在緊鄰敘述在緊鄰“三陽春三陽春”的那家的那家書店書店“竊讀竊讀”受辱的經(jīng)歷。受辱的經(jīng)歷。補敘補敘“竊讀竊讀”的起因及經(jīng)驗。的起因及經(jīng)驗。敘述在另一家書店敘述在另一家書店“竊讀竊讀”過過程中受到的關愛和支持。程中受到的關愛和支持。第一部分第一部分（第（第1 1到到8 8節(jié)）節(jié)）第二部分第二部分（第（第9 9到

5、到1616節(jié)）節(jié)）第三部分第三部分（第（第1717到到2929節(jié)）節(jié)） 讀書有千百種滋味，請找出最能體現(xiàn)讀書有千百種滋味，請找出最能體現(xiàn)作者竊讀時復雜滋味的句子作者竊讀時復雜滋味的句子 。我很快樂，也很懼怕我很快樂，也很懼怕這種這種竊讀的滋味。竊讀的滋味。 中心句擔心、緊張、遭白眼、挨餓、辛苦、心酸文章中有很多文章中有很多精彩語精彩語句，句，請請圈畫圈畫出來，并說說出來，并說說看你喜歡它們的看你喜歡它們的理由理由。一個渴望讀書而不怕艱辛、一個渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學生。勤于讀書的窮學生?！跋抡n從學校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔涔下課從學校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔涔的，總算到達目的地的

6、，總算到達目的地目的可不是三陽春，而是目的可不是三陽春，而是緊鄰它的一家書店。緊鄰它的一家書店。” “我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我到底擠到里邊來了。我到底擠到里邊來了?！?一個渴望讀書而不怕艱辛、一個渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學生。勤于讀書的窮學生。“一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂，也懼怕，這種竊讀的

7、滋味！我很快樂，也懼怕，這種竊讀的滋味！”“當智慧之田豐收，而胃袋求救的時候，我便從口袋當智慧之田豐收，而胃袋求救的時候，我便從口袋里掏出花生米來救急。里掏出花生米來救急?！?一個渴望讀書而不怕艱辛、一個渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學生。勤于讀書的窮學生?！懊看螐臅瓿鰜?，我都像喝醉了酒似的，腦每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。能力?！?“當書店里的日光燈忽地亮了起來，我才覺出當書店里的日光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁咽咽

8、了一口唾沫，好象所有的智慧都被我吞食下去了。了一口唾沫，好象所有的智慧都被我吞食下去了?！?” 粗暴、冷漠；唯利是圖粗暴、冷漠；唯利是圖我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有一只巨掌，五個手指大大地分開同時抵達的，還有一只巨掌，五個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買？你到底買不買？” 他威風凜凜地俯視著我。他威風凜凜地俯視著我。在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊緊跟著是老板的冷笑：跟后面緊緊跟著是老板的冷笑：“不是一回了！不是

9、一回了！” 和藹、體諒人；懂得關愛和藹、體諒人；懂得關愛正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：的面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣。請看吧，我多留了一天沒有賣?！?在遠遠的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示在遠遠的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。上。 國文老師說國文老師說：“記住，你是吃飯長記住，你是吃飯長大；也是讀書長大的！大；也是讀書長大的！”我說我說：“記住，你是吃飯長大；讀記住，你是吃

10、飯長大；讀書長大；也是在愛里長大的！書長大；也是在愛里長大的！”、你是吃飯長大的，也是讀書長大的！、你是吃飯長大的，也是讀書長大的！“吃飯長大吃飯長大”指指( )( )“讀書長大讀書長大”指指( )( )糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人?？党砷L的人。身體的物質(zhì)需求身體的物質(zhì)需求精神的成長，心靈的成長精神的成長，心靈的成長v書是全人類進步的階梯。書是全人類進步的階梯。 （高爾基）（高爾基）v書是全人類的營養(yǎng)品。（莎士比亞）書是全人類的營養(yǎng)品。（莎士比亞）v書猶藥也，善讀之可以

11、治愚。書猶藥也，善讀之可以治愚。 （劉向）（劉向）v一日無書，百事荒蕪。（陳壽）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）v讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）v黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）（顏真卿）v讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）v生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞） 莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！弊x書不僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫

12、作水平。因此，我們要充分利用各種資源，多讀書，讀好書。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧。v1.這篇課文細膩描繪竊讀的滋味是_和_，表達了作者對讀書的_和對知識的_。v2.本文的記敘順序：全文以_為線索，是按_順序記敘的，但第4段的后半部分及5、6段是_的內(nèi)容。v3.作者明寫_，暗寫_，寫出了自己苦中有樂的讀書感受，這就是本文的寫作特點。v4.作者在文中細致入微地描寫了自己的_和_。v5.課文用_的話，作為文章的結(jié)束“_，_，_?！狈答亴W習v作業(yè)超市v同學們，現(xiàn)在我們富裕了，不用再去竊讀，我們可以隨意地讀，自由地讀，做個樂讀、善讀的人。你們雖然沒有竊讀的經(jīng)歷，沒品味過竊讀的滋味，但

13、肯定有過暢讀的體驗，請你們用本文中學到的寫作方法，以暢讀記為題，寫一寫自己的讀書經(jīng)歷。 研讀段課文。 v我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。書要到幾家書店才能讀完。怕被書店老板發(fā)現(xiàn)走 我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（貼）小妹妹或小女兒。（貼）（怕被人注意貼） 最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那樣我便有充足的理由在書店待下去興，因為那樣我便有充足的理由在書店待下去我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。這雨，害得我回不去了?！逼鋵崳业男睦飬s其實，我的心里卻高興地喊著：高興地喊著：“大些！再大些！大些！再大些！”