六年級名著閱讀

1、在安妮的幻想天地中，一個小小的池在安妮的幻想天地中，一個小小的池塘是她的（柳池），一條普通的小塘是她的（柳池），一條普通的小徑成了（情人小徑），一個紅蘋果徑成了（情人小徑），一個紅蘋果變成（紅衣姑娘），芭里塘是她的變成（紅衣姑娘），芭里塘是她的（閃光的湖），開滿白色花朵的林（閃光的湖），開滿白色花朵的林蔭道有了個名字（歡樂的白雪之蔭道有了個名字（歡樂的白雪之路），一片小小的沼澤成為了（紫路），一片小小的沼澤成為了（紫羅蘭溪谷），一株帶蘋果香的天竺羅蘭溪谷），一株帶蘋果香的天竺葵得了個新的的名字（鮑妮），一葵得了個新的的名字（鮑妮），一塊彩色玻璃是她的（天仙玻璃）。塊彩色玻璃是她的（天仙玻璃）。

2、1、綠山墻的安妮綠山墻的安妮作者是作者是 蒙哥馬利蒙哥馬利2、“綠山墻綠山墻”是（是（ D ）A一個人名一個人名B一個城堡一個城堡C一堵長一堵長滿青苔的墻滿青苔的墻D一個農(nóng)舍的名字一個農(nóng)舍的名字3、（、（ A、B ）收養(yǎng)了安妮）收養(yǎng)了安妮A馬修馬修 B瑪麗拉瑪麗拉 C林德太太林德太太 D巴里太太巴里太太4、安妮來綠山墻的原因是（、安妮來綠山墻的原因是（ B ）A住住親戚家親戚家 B斯潘塞夫人的失誤斯潘塞夫人的失誤 C上學(xué)上學(xué)5、馬修送給安妮的圣誕禮物是（、馬修送給安妮的圣誕禮物是（ A ）A一件衣服一件衣服 B一個項鏈一個項鏈 C一一束花束花 D一幅畫一幅畫6、安妮一直努力學(xué)習(xí)的原因是（、安妮

3、一直努力學(xué)習(xí)的原因是（ A ）A和吉爾伯特競爭和吉爾伯特競爭 B讓馬修和瑪麗拉讓馬修和瑪麗拉高興高興 C換一件新衣服換一件新衣服 D對學(xué)習(xí)十分對學(xué)習(xí)十分感興趣感興趣7、安妮最后的打算是（、安妮最后的打算是（ B、D ）A去雷德蒙德深造去雷德蒙德深造 B在阿馮利任教在阿馮利任教 C在卡莫迪任教在卡莫迪任教 D和瑪麗拉一起生和瑪麗拉一起生活活三、思考題三、思考題1.安妮是個孤兒安妮是個孤兒,生活在冷酷的孤兒院里生活在冷酷的孤兒院里,她為什么會認(rèn)為自己是一個幸福的人？她為什么會認(rèn)為自己是一個幸福的人？因為她需要什么就想象什么，所以精神富因為她需要什么就想象什么，所以精神富足，還有她本身就常懷感恩的心

4、，再加上足，還有她本身就常懷感恩的心，再加上先天的樂觀心理，所以她會自在的生活在先天的樂觀心理，所以她會自在的生活在想象的天地中而不覺得難過。想象的天地中而不覺得難過。 2.安妮的成長經(jīng)歷了哪幾個階段？哪些安妮的成長經(jīng)歷了哪幾個階段？哪些事情對她產(chǎn)生了影響？事情對她產(chǎn)生了影響？安妮的幼年時代，她被人們收養(yǎng)來收養(yǎng)安妮的幼年時代，她被人們收養(yǎng)來收養(yǎng)去，卻沒有一個人因為愛而收養(yǎng)她，但去，卻沒有一個人因為愛而收養(yǎng)她，但她覺得她覺得“只要別人想對我們好，即使是只要別人想對我們好，即使是沒做到也不要太過傷心。沒做到也不要太過傷心?！苯又前材莸男腋r光，她被馬修和瑪接著是安妮的幸福時光，她被馬修和瑪麗拉收

5、養(yǎng)的日子是快樂的。麗拉收養(yǎng)的日子是快樂的。最后是已經(jīng)亭亭玉立的安妮的少女時代。最后是已經(jīng)亭亭玉立的安妮的少女時代。3.安妮是一個什么樣的女孩子？試著從文中安妮是一個什么樣的女孩子？試著從文中找出例證來證明她的性格。找出例證來證明她的性格。 天真，給家附近的事物起名字。要面子，當(dāng)天真，給家附近的事物起名字。要面子，當(dāng)林德太太評論她相貌丑時她生氣的樣子。樂林德太太評論她相貌丑時她生氣的樣子。樂觀，堅強(qiáng)，她沒有像其他的孩子一樣沐浴很觀，堅強(qiáng)，她沒有像其他的孩子一樣沐浴很多愛，但是她依然相信會有愛。多愛，但是她依然相信會有愛。 4.這本書還有一個譯名，叫這本書還有一個譯名，叫紅頭發(fā)安妮紅頭發(fā)安妮，與與

6、綠山墻的安妮綠山墻的安妮相比，你覺得哪一個更相比，你覺得哪一個更好？你的理由是什么？好？你的理由是什么？ 綠山墻的安妮綠山墻的安妮更好，因為這個題目引人更好，因為這個題目引人遐想，更能吸引讀者，而另一個題目沒有美遐想，更能吸引讀者，而另一個題目沒有美感，太直接了。感，太直接了。一、湯姆索亞人物形象一、湯姆索亞人物形象湯姆是一個湯姆是一個天真活潑天真活潑而又調(diào)皮孩子。在姨媽而又調(diào)皮孩子。在姨媽眼里，他是個搗蛋將軍；在主日學(xué)校里，他眼里，他是個搗蛋將軍；在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。周末被罰是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計，不但讓那些男孩不刷墻，湯姆竟施出

7、詭計，不但讓那些男孩不知不覺地自愿成為他的知不覺地自愿成為他的“俘虜俘虜”，還自動奉，還自動奉上謝禮。但他上謝禮。但他勇敢、正直、聰明勇敢、正直、聰明。去墓地探。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手難時，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。成了一個不起的英雄。去郊游，卓依。成了一個不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。那個年代，湯姆有的屬于自己的寶藏。那個年代，湯姆有一點叛逆，有一個夢想就是去當(dāng)綠林好一點叛逆，有一個夢想就是去當(dāng)綠林好漢。在他們的頭

8、腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)漢。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。貧的英雄好漢。2、湯姆喜歡的第一個女孩是：（艾美、湯姆喜歡的第一個女孩是：（艾美勞勞倫斯）；第二個女孩是：（貝基倫斯）；第二個女孩是：（貝基撒切撒切爾）。爾）。 3、湯姆與（哈克貝利、湯姆與（哈克貝利芬）一起在半夜去墳芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見（印第安地里埋野貓時，看見（印第安喬伊）把（羅喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁賓遜）醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫禍給了（穆夫波特）波特） 4、湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊、湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊哈珀）、哈珀）、（哈克貝利（哈克貝利芬）一起乘木筏來

9、到密西西比河芬）一起乘木筏來到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。葬禮的）時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。 5、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出（印第、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出（印第安安喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫枉的（穆夫波特）最后被無罪釋放。但兇手卻逃波特）最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。走了。 6、名著、名著湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記的作者的作者馬克馬克吐溫吐溫，是

10、是19世紀(jì)世紀(jì)美國美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。文中記現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。文中記敘了主人公敘了主人公湯姆湯姆和和哈克哈克、蓓姬蓓姬等小伙伴們驚險、等小伙伴們驚險、有趣的美國生活。他們?yōu)榱藬[脫繁重的課業(yè)和呆有趣的美國生活。他們?yōu)榱藬[脫繁重的課業(yè)和呆板的課堂，用冒險實現(xiàn)自己的理想，用冒險改變板的課堂，用冒險實現(xiàn)自己的理想，用冒險改變自己的環(huán)境。在探險的過程中充分的表現(xiàn)了主人自己的環(huán)境。在探險的過程中充分的表現(xiàn)了主人公的公的聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、具有一般聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、具有一般孩子沒有的想像力和叛逆精神孩子沒有的想像力和叛逆精神的形象特征。的形象特征。7、對湯姆，你最欣賞什么

11、？聯(lián)系自己的、對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。（實際講講理由。（50字左右。）字左右。）例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑時堅定勇敢友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運(yùn)的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)帲瑢γ撾x困安排，而是積極與困難抗?fàn)帲瑢γ撾x困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。人欽佩。 魯濱

12、孫【性格特點】魯濱孫【性格特點】1不甘平庸，敢于冒險，追求自由，不畏艱難，不甘平庸，敢于冒險，追求自由，不畏艱難，體現(xiàn)了創(chuàng)造精神和開拓精神。體現(xiàn)了創(chuàng)造精神和開拓精神。 情節(jié)：四次出海。情節(jié)：四次出海。2鎮(zhèn)定自若，樂觀向上，對生活充滿信心，具鎮(zhèn)定自若，樂觀向上，對生活充滿信心，具有堅強(qiáng)的意志。有堅強(qiáng)的意志。 情節(jié)：搭建房屋，嘗試打獵，種谷子，曬野葡萄，情節(jié)：搭建房屋，嘗試打獵，種谷子，曬野葡萄，做桌椅、陶器、面包等。做桌椅、陶器、面包等。3樂于助人，有正義感，富有同情心，機(jī)智勇樂于助人，有正義感，富有同情心，機(jī)智勇敢。敢。 情節(jié)：搭救情節(jié)：搭救“星期五星期五”，殺食人族。，殺食人族。4對生活充滿

13、希望，并用自己的實際行動去完對生活充滿希望，并用自己的實際行動去完成，具有實干精神。成，具有實干精神。 情節(jié)：兩次挖獨木舟。情節(jié)：兩次挖獨木舟。1.有這么一個真實故事：有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關(guān)這一故事引起轟動，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫注。其中一位叫_的作家據(jù)的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說此為原型創(chuàng)作了一部小說_。1. 丹尼爾丹尼爾笛福；笛福； 魯濱遜漂流記。魯濱遜漂流記。2.魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記這

14、部小說的主要這部小說的主要人物是人物是_，還有土著人，還有土著人_。小說通過魯濱遜在荒島。小說通過魯濱遜在荒島上生活上生活_年的故事，告訴人們年的故事，告訴人們_的道理。的道理。2. 魯濱遜；魯濱遜； 星期五；星期五； 28； 世間重重世間重重困難困難,但只要堅強(qiáng)就能成功。要克伏但只要堅強(qiáng)就能成功。要克伏重重困難重重困難,獨立獨立,才能取得勝利。才能取得勝利。17. 魯濱遜在荒無人煙的孤島上靠自己魯濱遜在荒無人煙的孤島上靠自己_、_、_、_、_在荒島上建立在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神了自己的物質(zhì)和精神“王國王國”。17.搭建房屋、耕種糧食、馴養(yǎng)山羊、采集野果、搭建房屋、耕種糧食、馴養(yǎng)山羊、采

15、集野果、制作器具。制作器具。18.下面是一段外貌描寫的人物是誰？說出他的性下面是一段外貌描寫的人物是誰？說出他的性格特點。格特點。他是一個眉目清秀、修短合度的漢子，四肢長得他是一個眉目清秀、修短合度的漢子，四肢長得又直又結(jié)實，但并不粗大；個子很高，處處長得又直又結(jié)實，但并不粗大；個子很高，處處長得很勻稱；年紀(jì)看來大約二十六歲。很勻稱；年紀(jì)看來大約二十六歲。（1）他是）他是_（2）性格特點）性格特點_18.（1）星期五（）星期五（2）善良、誠懇、忠實、聰明、）善良、誠懇、忠實、聰明、心靈手巧、感恩圖報心靈手巧、感恩圖報19.魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記中主人公把他的中主人公把他的仆人起名為仆人起名為

16、“星期五星期五”，是因為，是因為 ： _。19.因為魯濱遜是星期五那天救的他，因為魯濱遜是星期五那天救的他，為了紀(jì)念這個特殊的日子。為了紀(jì)念這個特殊的日子。3.請你簡述魯濱遜在荒島救請你簡述魯濱遜在荒島救“星期五星期五”的的故事情節(jié)（故事情節(jié)（50個字以內(nèi)）個字以內(nèi)）_3. 示例：我偶然發(fā)現(xiàn)一些野人帶來兩個俘示例：我偶然發(fā)現(xiàn)一些野人帶來兩個俘虜，殺掉了一個，另一個看見自己手腳松虜，殺掉了一個，另一個看見自己手腳松了綁，無人管他，突然跳起身奔逃起來，了綁，無人管他，突然跳起身奔逃起來，有三個野人追他，途中遇到一條小河，回有三個野人追他，途中遇到一條小河，回去了一個，我開槍殺死了一個，打暈了另去了

17、一個，我開槍殺死了一個，打暈了另一個，救了他。一個，救了他。4孤島英雄孤島英雄魯濱遜，以非同尋常的毅力和勇魯濱遜，以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。請列舉魯濱遜在為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。請列舉魯濱遜在荒島所遇到的困難（三個方面即可），他又是如荒島所遇到的困難（三個方面即可），他又是如何克服的？何克服的？ _4示例：（示例：（1）沒有住處，發(fā)現(xiàn)一個小山坡）沒有住處，發(fā)現(xiàn)一個小山坡的前面有一塊平地，就在一塊平地的石壁前的前面有一塊平地，就在一塊平地的石壁前劃了一個半徑為十碼的半圓圈，先沿著那圓劃了一個半徑為十碼的半圓圈，先沿著那圓圈安上兩排頂上削得尖尖的木樁，盤上纜索，圈安上兩排頂上削得尖尖的木樁，盤上纜索，外面加上草皮，就修成了一個牢固的圍墻或外面加上草皮，就修成了一個牢固的圍墻或堡壘。（堡壘。（2）沒有桌子、椅子之類的